土木工程本科高校面對BIM就業(yè)需求的機遇

更新時間：2019-12-17 16:15:25 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要施工企業(yè)要走出一條管理模式合理、產(chǎn)業(yè)不斷升級的發(fā)展之路，需要結(jié)合實際項目，加強BIM技術(shù)在項目中的應(yīng)用和推廣。企業(yè)要結(jié)合自身條件和需求，遵循規(guī)范、合理的實施方法和步驟，做好BIM技術(shù)的項目實施工作，通過積極項目實踐，不斷積累經(jīng)驗，建立一批BIM技術(shù)應(yīng)用標(biāo)桿項目。

國內(nèi)多所高校正在抓住BIM的改革機遇占領(lǐng)新大陸的制高點，例如華中科大成立了BIM工程碩士點，清華大學(xué)已與Autodesk公司、廣聯(lián)達(dá)軟件公司等知名企業(yè)共同制定了若干BIM框架等，普通高校面對BIM的就業(yè)浪潮機遇和挑戰(zhàn)。

(一)BIM對教學(xué)資源的高要求將是前所未有的。

BIM技術(shù)明顯的特點包括了信息化、可視化、多專業(yè)協(xié)同，如果在高校教學(xué)中大規(guī)模推廣，落后的計算機硬件首先將無法滿足以Revit為代表的BIM工具的需要;多專業(yè)協(xié)同則要求最好具備齊備的專業(yè)設(shè)置(包括土木、電氣、造價等)，這些是國內(nèi)許多高校無法在短時間內(nèi)達(dá)到的條件。

(二)師資力量的短缺。

BIM技術(shù)初步成型且尚在推廣，不論是理論層面還是實踐層面都尚在完善，優(yōu)秀的師資力量往往并沒有集中在高校而是在社會企業(yè)中，而且BIM師資的培養(yǎng)絕不是靠一兩門課程就能達(dá)成，需要教師在企業(yè)和項目中的長期磨練才能達(dá)到真正能“授業(yè)解惑”的水平，所以師資的培養(yǎng)不論是從數(shù)量和質(zhì)量上都具有一定的難度，將是一個長期的過程。

(三)缺少可以用于教學(xué)的BIM項目。

與傳統(tǒng)的建筑設(shè)計或橋梁設(shè)計不同，BIM概念是基于全壽命周期的管理理念，這就意味著BIM的覆蓋范圍要比土木工程專業(yè)的教學(xué)范圍大，而且覆蓋的時間軸也更長，從項目策劃到后期維護都會是學(xué)習(xí)范疇。靜態(tài)的、模擬的學(xué)習(xí)和設(shè)計明顯不能滿足高質(zhì)量的BIM教學(xué)，加之目前國內(nèi)真正完全地、成功地運用BIM技術(shù)的項目仍然很少，不論是模擬教學(xué)還是參與式教學(xué)都是難題。

BIM技術(shù)作為目前建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級的最高水準(zhǔn)，會有越來越多的價值潛能被不斷開發(fā)，節(jié)省成本、提高質(zhì)量、產(chǎn)生價值，何樂而不為。以上就是環(huán)球網(wǎng)校為你帶來的BIM相關(guān)內(nèi)容，更多建筑類精彩內(nèi)容可以關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校，也可點擊下方“免費下載”領(lǐng)取自主學(xué)習(xí)資料。

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