成考新生入學前結合學習方式解決工學矛盾
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寒假過后，新一批成考生即將入學。然而不少考生對于成教學習方式并不太了解。
目前成人高校的學習方式主要有脫產、業(yè)余(包括半脫產、夜大學)和函授3種?？忌鷮ψ约哼x擇的學習方式要有思想準備，根據規(guī)定的學習時間，妥善安排學習與生活。
脫產學習一般采取全天面授，考生主要在校上課，有專門教師授課。普通高校的成人教育機構已根據教育部有關規(guī)定停招脫產生，目前僅有少數(shù)獨立設置的成人高校招收脫產生。脫產學習形式能讓考生最大限度地系統(tǒng)學習專業(yè)知識，但也要求考生有充足的學習時間，最好沒有過多的工作、家庭和生活負擔。此外，相對于其他學習形式，脫產考生課業(yè)安排比較密集，個別考生學習時間久了可能會有倦怠情緒。統(tǒng)籌學習、休息和打工實習等社會實踐活動，是脫產考生要認真思考的問題。
業(yè)余學習目前是成教的主流學習形式。大多數(shù)成人院校招生采取業(yè)余學習形式，包括周末班、晚班兩類，適合不同成考生選擇。業(yè)余學習一般以周六、周日或晚上上課為主，正常工作時間不上課。這種學習形式將學習與工作的矛盾降到最低。但也正因如此，考生要承受學習和工作、家庭的多重壓力，放棄很多休息和料理家務的時間。在很多成人院校，剛開學時考生基本都能按時出勤，但幾個月后卻常有人遲到，甚至開始有人曠課。如果缺乏毅力，把成教學習堅持下來并不容易。在學習過程中，考生不但要學習知識，還要學習妥善管理時間，學會抵制“誘惑”，放棄一些娛樂，更要勞逸結合，不要因勞累而影響身體。
函授學習是考生平時以自學為主，學校有計劃地指導考生自學，同時組織一定的面授輔導。這種學習方式十分考驗考生的自學能力。函授學習要求考生有很強的學習自覺性，制訂科學的學習計劃，并在缺乏監(jiān)督的情況下自覺嚴格落實計劃，保證學習進度。如果考生自覺性不強，很容易荒廢學業(yè)。
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