成考復(fù)習(xí)資料：專升本語文詩詞部分(五)
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成考復(fù)習(xí)資料：專升本語文詩詞部分(五)
《季氏將伐顓臾》(重點課文)
《作家作品》
《論語》主要掌握
1、我國先秦時期一部語錄體散文集(注意：要與后面“李將軍列傳”的《史記》是“紀(jì)傳體通史”以及“馮諼客孟嘗君”的《戰(zhàn)國策》是“國別體雜史”相區(qū)別)。
2、內(nèi)容：記載孔子及其弟子的言行
3、作者：是孔子的弟子及再傳弟子。
孔子主要掌握：
1、丘，字仲尼;春秋時魯國人;
2、我國古代偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人;
3、其思想核心是“仁”，觀點有“仁者愛人”，“克己復(fù)禮”，“有教無類”，“因材施教”。
本文是《論語》中一篇記言散文。
《課文主旨》
季氏，季康子，春秋時魯國的大夫，把持朝政;
顓臾，春秋時附屬于魯國的小國。
主旨：本文批評了季氏兼并顓臾的企圖，并闡發(fā)了孔子治國以禮，為政以德的政治主張。
《疑難詞句》
冉有，季路見于孔子：冉有，季路被孔子召見。
無乃爾是過與：恐怕是要責(zé)備你吧。(過：責(zé)備)
何以伐為：為什么要討伐他?
4、是社稷之臣也。(是：代詞，這，指顓臾)
5、陳力就列，不能者止。(陳：施展就：擔(dān)任列：職位)
6、君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。(疾：痛恨舍曰：不說辭：找借口)
7、遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。(來：招徠，使動用法)
8、昔者，先王以為東蒙主
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