2022年成人高考高起點(diǎn)語文復(fù)習(xí)資料：語言知識及應(yīng)用之同音字
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(1)形聲字與形聲字同音。
這種類型又有兩種情況：一種是形旁不同、聲旁相同，如“鋸”、“踞”、“倨”。辨析的方法主要是從形旁人手去辨明各自的意義。“鋸”從“金”，是截木的工具；“踞”從“足”，是蹲或坐的姿勢；“倨”從“人”，是對人傲慢的態(tài)度。另一種是形旁相同，聲旁不同，如“據(jù)”、“拒”。辨析的方法主要從它們與別的字的組合中去辨明各自的意義，也可逐個(gè)死記。“據(jù)”的組合形式有“收據(jù)”、“據(jù)為已有”等，由此可知“據(jù)”有憑借、占有等意義；“拒”有“拒絕”、“抗拒”等組合形式，由此可知“拒”有抵擋的意義。
(2)形聲字與非形聲字同音。
如“訂”與“定”。“訂”是形聲字，“定”不是形聲字。辨析這類同音字的意義，一靠逐個(gè)死記，二靠從它們與別的字的組合中去辨明。
(3)非形聲字與非形聲字同音。
如“友”(會意)與“酉”(象形)。辨析這類同音字的意義，方法與辨析第二類同音字相同。
要避免誤用同音字，特別是那些常用的同音字，必須辨明它們的意義有什么不同，經(jīng)常和哪些字一起組成詞語。
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