北京五所高校成教設置日語專業(yè)

更新時間：2010-06-24 10:06:13 來源：|0

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　　北京教育考試院成招辦的統(tǒng)計顯示，近年日語專業(yè)招生較穩(wěn)定，每年錄取考生數(shù)百名。從招生情況看，近年在京招收日語專業(yè)考生的學校主要是北京外國語大學、北京第二外國語學院、首都師范大學、北京語言大學和國際關系學院5校。

　　社會需求催生“日語熱”

　　首都師范大學繼教院負責人介紹，2010年該校新增高起專層次商務日語專業(yè)，學校在前期調研中了解到，隨著社會需求增加，日語是除英語外考生選擇較多的小語種專業(yè)。

　　隨著近年中國消費水平不斷提高，日本管理者的派遣成本也水漲船高，其在中國的生活成本甚至超過了工資成本。日本企業(yè)為降低管理成本，需要大量精通日語和熟悉日本商務習慣的中方日語人才作為管理人員。同時，近年中國企業(yè)在日本設立子公司、合資公司，或以收購日本企業(yè)的形式開展商業(yè)活動逐漸增加，也需要大量日語人才。

　　據(jù)了解，目前國內學習日語的人員主要有3類：一是為職業(yè)提升而提高外語能力的日企白領;二是與日本人進行商務談判的負責人及管理層;三是從興趣或個人需要出發(fā)學習日語的自由職業(yè)者等。過去，對于有志于修讀外語的人來說，英語往往會成為首要選擇。可是近幾年的情況有所改變，把日語作為首選的人數(shù)明顯增多。在近年多場以畢業(yè)生為主的大型供需見面會上，有不少國有企業(yè)和外資企業(yè)的職位指明招聘外語專業(yè)人才，日語就是其中需求比較多的外語專業(yè)。由于就業(yè)壓力的增加，為了增加自己的籌碼，很多未畢業(yè)或已就職人員也選擇了學習日語。

　　學習期間重點練口語

　　北京第二外國語學院繼續(xù)教育學院日語教師張一娟介紹，日語因其自身的特點，學習起來并不是想象的那樣容易，考生要做好挑戰(zhàn)困難的心理準備。同時，日語學習中要注重提高口語表達能力。

　　張一娟說，一般都說學日語的人是“笑著進來，哭著出去”。剛開始學習時，因為日文中有不少的漢字，考生看著感覺比較熟悉，發(fā)音也相對簡單。隨著學習的深入，就會發(fā)現(xiàn)日語的語法繁雜瑣碎。比如，用言的變形，助詞的使用，復雜而自成體系的敬語等，都會讓學生比較頭疼。這要有足夠的耐心和努力去克服，否則就會越學越感到吃力。一開始的小問題不認真解決掉，到后來就會累積成無法攻克的難關。

　　在學習日語時，首先要打好堅實的基礎。成教生學習日語一般是希望能較快運用到工作實踐中去，因此要注重提高自己的口語表達能力。不同學習層次，學習的內容也會有不同側重。如在北二外，高起專層次要求學生掌握堅實的語言基礎，練好基本功，擴大詞匯量，培養(yǎng)良好的自學能力，為以后的實際運用或者繼續(xù)深造奠定基礎;高起本層次則要求考生做好5年的長期打算，從基礎知識開始，加強聽說練習，最后能掌握工作所需的聽說讀寫譯基本技能。

　　同時，考生在學習日語時，還要注意了解日本的相關文化。日本企業(yè)有其獨特的企業(yè)文化，到日企工作就要對此有較為充分的理解，這樣才能為自己贏得發(fā)展空間。因此，學習日語，要熟悉日本的風俗習慣，了解日本人的特點，把握日本的社會文化等。

　　多類型滿足不同考生

　　從09年在京招生的成人高校看，雖然設置日語專業(yè)的學校僅有5所，但這些學校均為知名高校，其開設的層次也涵蓋了高起專、高起本和專升本。同時，這些學校從教學特點、校址等都各具特點，可供不同學習需求的考生選擇。

　　首都師范大學成人教育2003年起招收日語專業(yè)專升本考生，2008年招收高起本考生，2010年則新增高起專層次。目前，首師大各層次在讀日語專業(yè)成教生260余人。北京第二外國語學院從上世紀90年代末招收日語成教生，具有較悠久的歷史，是目前唯一在高起專、高起本、專升本3個層次均招生的高校。

　　考生在報考日語專業(yè)時，要注意了解該專業(yè)的具體要求。部分院校招生時會加試專業(yè)課，加試的內容也不相同。如北京外國語大學加試的內容為口試，首都師范大學則沒有專業(yè)課加試。作為學習層次齊全的北京第二外國語學院，2010年高起點考生是否需要加試尚未確定，專升本層次加試的內容為口語，滿分150分，考生要達到90分以上。加試中主要考察考生是否具備日語基礎知識，通過對話、朗讀等形式，了解考生的實際能力。

　　相關鏈接

　　2009年在京招收日語專業(yè)的部分高校

　　專升本層次：首都師范大學、北京第二外國語學院、國際關系學院、北京外國語大學

　　高起專層次：北京第二外國語學院、北京語言大學

　　高起本層次：首都師范大學、北京第二外國語學院

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