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2015年成人高考高起點(diǎn)語文《合歡樹》復(fù)習(xí):母親的形象

更新時(shí)間:2014-11-13 15:49:25 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2015年成人高考高起點(diǎn)語文《合歡樹》復(fù)習(xí):母親的形象

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  分析母親的形象

  (一)作者母親是普通的母親,母愛的利他性與無私性是毋庸置疑的,這是母愛的共性所在。作者的母親她具有所有母親所擁有的母愛。同時(shí),由于兒子的傷殘、兒子的倔強(qiáng),這種母愛與一般母愛是有她的特殊性的。

  (1)給“我”治病:

  ▲“為了我的腿,她頭上開始有了白發(fā)”;(肖像描寫)

  ▲ “母親的全副心思卻還放在給我治病上,到處找大夫,打聽偏方,花很多錢,她總能找來些稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或者是洗、敷、熏、灸。”“母親驚惶了幾個(gè)月,晝夜守著我?!?動(dòng)作描寫)

  ▲ “再試一回,不試你怎么知道會(huì)沒用?”(語言描寫)

  作者的母親為什么要用偏方為兒子治病?是希冀萬一的可能的出現(xiàn),是持一種“知其不可為而為之”的心態(tài);自將兒子的胯部熏成燙傷后,母親一味自責(zé),如果傷口不好的話“她非瘋了不可”。我想這就是母愛,無私、執(zhí)著、堅(jiān)定、寬厚、仁慈。如果醫(yī)術(shù)上有可能,任何母親都會(huì)說,把我的腿換給兒子。

  (2)為“我”借書:“她到處去給我借書”

  (3)推“我”去看電影:“頂著雨或冒了雪推我去看電影”

  (4)鼓勵(lì)“我”好好寫作:“你小時(shí)侯的作文不是得過第一?”“跟你現(xiàn)在差不多大的時(shí)候,我也想過搞寫作。”

  母親鼓勵(lì)兒子寫小說則是這個(gè)母親更深層次的愛心。

  作品中母親的幾句話意蘊(yùn)很深。

  “那就好好寫吧。”――作者的解讀是母親對(duì)他治好腿終于絕望了,因?yàn)槟赣H別有考慮了。

  “我年輕的時(shí)候也最喜歡文學(xué),”她說,“跟你現(xiàn)在差不多大的時(shí)候,也想過搞寫作,”她說,“你小時(shí)候的作文不是得過第一?”――首先照應(yīng)了文首作文得獎(jiǎng)和母親自小喜歡文學(xué)的事,而深層的意思是二十來歲,無論你我,都有創(chuàng)作的沖動(dòng),寫小說,搞創(chuàng)作是一個(gè)普通人“應(yīng)有之義”,不是一個(gè)殘疾人所專有,更不是僅僅為將來謀生的手段去寫小說,她用自己平靜的言語掩飾內(nèi)心的不安,以這種方式去維護(hù)一個(gè)殘疾兒子做人的尊嚴(yán)。任何一個(gè)偉大的母親對(duì)自己殘疾的孩子總希望當(dāng)一個(gè)普通孩子養(yǎng)著,但她們又總是“為之計(jì)深遠(yuǎn)”,所以作者說“她心里太苦了”。唉,何等偉大的母愛!

  (二)、可以表現(xiàn)母愛的東西很多,作者為何獨(dú)選“合歡樹”?文中幾次出現(xiàn)“合歡樹”?分別有什么作用?

  合歡樹是作者情感的一種寄寓,并折射作者對(duì)母愛對(duì)命運(yùn)對(duì)生命的感悟。合歡樹,落葉喬木,夏天開紅色的花。得名由來:對(duì)稱的葉子,入夜就兩兩相合的緣故。而作品中的合歡樹是這篇抒情作品中的外界景物。

  文章共有四處寫到合歡樹:

  (1)通過鄰人和初生小孩的注目引出合歡樹;

  (2)寫合歡樹的由來,似乎是當(dāng)初誤以為的“含羞草”,歷經(jīng)變遷,長(zhǎng)成一棵樹影婆娑的參天大樹;

  (3)通過剛來到世上的孩子眼中寫合歡樹的影子;

  (4)文末,再次通過那個(gè)孩子長(zhǎng)大后憶起童年往事時(shí)會(huì)跑去看那棵合歡樹,卻不會(huì)知道那棵樹是誰種的,怎么種的。

  合歡樹這個(gè)象征體體現(xiàn)了生命現(xiàn)象,

  ――合歡樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷與作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷有類似之處。合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照,通過對(duì)合歡樹的描寫表現(xiàn)作者的命運(yùn)的一種感悟。

  ――母親是合歡樹的栽種者、呵護(hù)者,母親雖然已經(jīng)去世了,但母親還活在人間,就活在那棵合歡樹里,因?yàn)槟强脴涫且蚰赣H的雙手、母親的心靈而存活下來、并枝繁葉茂的。合歡樹是母親曾經(jīng)活在世上的見證,象征著母親的芳澤和恩德造福于兒女與他人。小孩看到的樹影,不僅僅是樹影,更是一位偉大母親的身影,母愛的恩澤已經(jīng)滲透生命的深處。。他對(duì)樹影兒的注視是母親的芳澤對(duì)他的吸引,是心靈的感應(yīng)。

  ――合歡樹是觸動(dòng)作者思念母親的載體,母親為他犧牲太多,如果他自己不殘廢,母親可能有另一種活法。合歡樹融入作者對(duì)母親無以回報(bào)的愧赧之情,作者的綿綿情思與合歡樹共存。合歡樹是母子合歡的感情附麗。

  ――作者為什么要寫這個(gè)小孩子?小孩暗合作者看到樹想到母親的心情 這個(gè)小孩子可以理解為一種生命現(xiàn)象,對(duì)合歡樹庇蔭的感恩是不需要理由的,毋需知道合歡樹是誰種的,怎么種的。生命對(duì)母體有與生俱來的依戀,合歡樹既是母子合歡的感情附麗,作者將自己對(duì)母親,對(duì)合歡樹,對(duì)自己命運(yùn)的感懷,遷升到整個(gè)生命現(xiàn)象的嘆喟與感悟。人處于逆境不必驚慌,人生或許不可避免的會(huì)遭受痛苦,完美的人生或許并不存在。新陳代謝不可抗拒,而生命總那樣因因相陳,敬重生命,母愛永存!!

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