2015年成人高考高起點語文《我為什么而活著》復習：課文分析

更新時間：2015-01-05 09:15:27 來源：|0

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摘要 2015年成人高考高起點語文《我為什么而活著》復習：課文分析

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　　課文分析

　　1、作者一生有幾種追求?分別是什么?

　　明確：

　　A、追求愛情：

　　他追求愛情，在他漫長的一生中，他愛過不止一個女性，經(jīng)歷過幾次婚姻的變故，但他始終是真誠的，他說：“在我所愛的那些女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她們，我的心地將偏狹得多?！?/P>

　　B、追求知識――“百科全書式的作家”

　　羅素平均每天寫作三千多字，一生著書71種，著述涉及哲學、數(shù)學、政治、倫理、教育、文學、社會學。尤以哲學、數(shù)學最有成就。

　　20世紀初，取得了現(xiàn)代數(shù)學基礎研究的重大成果“羅素悖論”及解決這一悖論的“類型論”。

　　羅素的邏輯原子主義、中立一元論為現(xiàn)代西方哲學某些流派開一代先河。

　　羅素于1950年獲諾貝爾文學獎。

　　95歲高齡完成《羅素自傳》的寫作。

　　C、同情苦難――保衛(wèi)和平的戰(zhàn)士

　　羅素為維護世界和平，反對侵略戰(zhàn)爭，多次發(fā)表聲明和演講。二戰(zhàn)期間，還因為反戰(zhàn)坐了六個月的牢，但他仍不改初衷。

　　1955年初羅素、愛因斯坦和各國科學家發(fā)起了禁核簽名運動。

　　1961年，為反對美國政府發(fā)展核武器，89歲高齡的羅素偕夫人到英國國防部門前靜坐示威，結(jié)果被判兩個月的監(jiān)禁。

　　1964年創(chuàng)立羅素和平基金會。

　　2、概括說出作者渴望愛情的原因?

　　明確：中間三段對第一段內(nèi)容進行具體闡述。作者說，追求愛情，有三方面的原因：1.愛情可以帶來狂喜;

　　2.愛情可以擺脫孤獨;

　　3.愛的結(jié)合可以使人看到夢想的天堂的縮影。

　　總之，愛情使人生活得更加美好;追求愛情，則是追求人生的境界。在這里，作者把愛情描寫得極其美好，閃耀著人性的光輝。作者也以像追求愛情一樣的激情去追求知識。

　　3、作者尋求知識體現(xiàn)在對哪些領(lǐng)域的追求?

　　明確：這里寫了追求知識的三個方面：

　　1.了解人類心靈;

　　2.了解星星為什么發(fā)光;

　　3.理解畢達哥拉斯的力量。

　　這三方面實際上包含了人類知識的幾個重要方面：人、自然、社會。

　　4、作者同情人類苦難的具體內(nèi)涵是什么?

　　明確：愛情和知識把人引向美好的理想境界，對于人類苦難的同情讓人把目光投向現(xiàn)實世界。于是，作者耳邊經(jīng)?；仨懫鹜纯嗟暮魡?，眼前浮現(xiàn)的是饑餓中的孩子、被壓迫者和孤苦無依的老人。在這里，體現(xiàn)了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知。但作者同時也不得不承認，他對苦難的拯救往往失敗，這就使人更加痛苦。

　　5、作者是怎樣把這三種激情聯(lián)系在一起的?由此可以看出羅素的人格是怎樣的 ?

　　明確：“對人類苦難不可遏制的同情心”是追求愛情、知識的真正動力。追求愛情，是因為那里有人類所夢想的天堂的縮影;追求知識是因為他愿意把自己所有的智慧、力量奉獻給人類，這一切都源于他心中一個輝煌的夢：關(guān)愛人類，救民眾于水火之中。

　　羅素是一個具有強烈社會關(guān)懷的人道主義者、和平主義者，他的胸懷充滿正義、良知、睿智、溫情，多姿多彩，博大精深。本文在平淡質(zhì)樸的敘述中，充分顯示了作者博大的情懷和崇高的人格。

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