2015年成人高考高起點語文《數(shù)學與文化》復習：課文分析
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課文分析
第一部分(第1段)，指出數(shù)學作為“現(xiàn)代科學技術的語言和工具”的重要地位。
1、第1段中哪些語句能說明數(shù)學作為文化的一部分的重要地位?
明確：“它幾乎是任何科學所不可缺少的”，“它是現(xiàn)代科學技術的語言和工具”，“它的思想是許多物理學說的核心，并為它們的出現(xiàn)開辟了道路”，“它曾經(jīng)是科學革命的旗幟”，這些語句都能說明數(shù)學在文化中的地位。而最直接的是“它是現(xiàn)代科學技術的語言和工具”。 “沒有任何一門科學能像它那樣澤被天下” 這一句只是形象的描述，不是確定的結論。
第二部分(第2-5段)，分析數(shù)學影響人類生活的幾個特點。
2、第2段中，“這絕不是說‘在某種條件下’，‘絕大部分’三角形的內(nèi)角和‘在某種誤差范圍內(nèi)’為180°”一句中，用了“在某種條件下”“絕大部分”“在某種誤差范圍內(nèi)”的限制語，從語言的表述上看嚴密而準確，但這為什么不是數(shù)學追求的“完全確定、完全可靠”的知識?
明確：數(shù)學追求的“完全確定、完全可靠”不同于語言表述的嚴密與準確。數(shù)學的對象必須有明確無誤的概念，其方法必須由明確無誤的命題開始，并服從明確無誤的推理規(guī)則，以達到正確的結論。
3、“數(shù)學方法”“邏輯方法”“公理方法”三個概念之間的關系怎樣?“數(shù)學方法”的具體內(nèi)容是什么?
明確：三個概念都是一個含義，數(shù)學方法指的由明確無誤的命題開始，服從明確無誤的推理規(guī)則，以達到正確的結論的理性思維的過程。
4、“除了邏輯的要求和實踐的檢驗以外，無論是幾千年的習俗、宗教的權威、皇帝的敕令、流行的風尚統(tǒng)統(tǒng)是沒有用的?！苯Y合上下文，說明這一句在文中的含義是什么?
明確：邏輯的要求和實踐的檢驗是一種求真的態(tài)度，只有用這種求真的態(tài)度才能解開“宇宙和人類的真面目是什么?”這樣一個偉大而永恒的迷。此外，“無論是幾千年的習俗、宗教的權威、皇帝的敕令、流行的風尚統(tǒng)統(tǒng)是沒有用的”，正是數(shù)學所具有的這種求真態(tài)度使人類擺脫宗教等方面的影響，從而得到思想解放。
5、是什么在驅(qū)使數(shù)學不斷追求最簡單的、最深層次的、超出人類感官所及的宇宙的根本?歐幾里德、牛頓等例子說明了什么問題?
明確：從古希臘起，人們就有一個信念：世界是合理的、簡單的，是可以用數(shù)學來描述的。這一信念促使數(shù)學追求最簡單的、最深層次的、超出人類感官所及的宇宙的根本。歐幾里德、牛頓等例子說明了科學經(jīng)過了多次偉大的綜合，而這種綜合正是對數(shù)學進行研究時的那種化繁為簡以求統(tǒng)一的過程。
6、“難道看不出這也是一種把生命歸結為最簡單成分的不同位置、不同形式、不同數(shù)量而成的數(shù)學味很重的結構嗎?”“ 由一堆磚石固然可以建成宏偉的紀念碑，卻也可以搭起一座馬棚，它們的區(qū)別究竟何在?”結合上下文，說出這兩句話的含義。
明確：第一句話作者借DNA的雙螺旋結構一例說明人們在用數(shù)學去討論物種的進化與競爭，討論遺傳的規(guī)律，并使人們認識到這種數(shù)學味很重的結構。這也恰恰證明了數(shù)學所追求的宇宙的根本――可以用數(shù)學來描述的、簡單的、合理的世界。這種深層次的研究能破除迷信，體現(xiàn)了數(shù)學對人類生活的深刻影響。第二句話中，“它們的區(qū)別”也許就是“一堆磚石”“在數(shù)量上、形狀上、結構上的差別”，這正是數(shù)學想解決的深刻的問題，這種研究是在極抽象的形式下進行的。
7、第4段作者舉了哪些例子來說明數(shù)學的自我完善性?
明確：希臘人開辟了研究無理數(shù)系的道路，越來越多的“不可能性”的出現(xiàn)，體現(xiàn)了數(shù)學在不斷反思、不斷批判自己;理性思維感到有問題時就要變，體現(xiàn)了數(shù)學在不斷否定自己;從懷疑部分到懷疑自己的整體，都體現(xiàn)了數(shù)學的自我完善性。
第三部分(第6-8段)，評價數(shù)學對人類精神生活的深刻影響，指出數(shù)學表達了一種探索的精神，并從文化盛衰、民族興亡的高度來認識數(shù)學。
8、在對全文進行總結時體現(xiàn)了作者怎樣的思想?
明確：作者高度贊揚了數(shù)學在人類理性發(fā)展中的成就，它深刻地影響了人類精神生活，促進了人的思想解放。數(shù)學作為文化的一部分，其永恒的主題是“認識宇宙，也認識人類自己”。在探索中，數(shù)學的理性思維給人類的思想解放打開了道路。同時，作者站在文化盛衰、民族興亡的高度闡明數(shù)學的重大意義。
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