2021年廣東公務(wù)員考試真題-言語(yǔ)理解與表達(dá)
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2021年廣東公務(wù)員考試真題-言語(yǔ)理解與表達(dá)（2022公務(wù)員考試報(bào)考條件快速查詢?nèi)肟?/strong>）
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言語(yǔ)理解與表達(dá)
1.建設(shè)“紅色村”，既要注重源于“紅”、體現(xiàn)“紅”，更要注重傳承“紅”、弘揚(yáng)“紅”，用紅色文化烘托紅色精神，以紅色精神________紅色基因。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是：
A.發(fā)現(xiàn)
B.激活
C.激蕩
D.發(fā)掘
2.產(chǎn)業(yè)振興________是實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的重要標(biāo)志，________是實(shí)現(xiàn)二者有效銜接的必然要求。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.或者 或者
B.因?yàn)?所以
C.盡管 還
D.不僅 也
3.正是廣大基層干部群眾以無(wú)比巨大的熱情投入改革，以只爭(zhēng)朝夕的勁頭________改革，以一往無(wú)前的勇氣探路改革，才令改革開(kāi)放的大潮澎湃不息，蔚為壯觀，________出令世界驚嘆的成就。
填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.推動(dòng) 創(chuàng)建
B.參與 創(chuàng)造
C.推進(jìn) 構(gòu)建
D.參加 制造
4.鄉(xiāng)村振興，必須在人才隊(duì)伍建設(shè)上盡快破題，研究出臺(tái)鄉(xiāng)村振興引才專(zhuān)項(xiàng)政策，打通農(nóng)業(yè)人才服務(wù)基層的________，________基層農(nóng)業(yè)人才的發(fā)展空間等。一些地方的農(nóng)校、政府已經(jīng)在通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生“下地”、農(nóng)民“上學(xué)”等方式，為基層農(nóng)技崗位輸送人才。
填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.禁錮 擴(kuò)張
B.渠道 增長(zhǎng)
C.脈絡(luò) 擴(kuò)展
D.桎梏 提升
5.偉大抗疫精神同中華民族長(zhǎng)期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因________，是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的傳承和發(fā)展，是中國(guó)精神的生動(dòng)________。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.一脈相承 詮釋
B.一衣帶水 展示
C.相輔相成 展現(xiàn)
D.相得益彰 解釋
6.依托紅色資源打造的旅游點(diǎn)，如何讓游客真正“留下來(lái)”“再回來(lái)”?必須強(qiáng)化黨組織的政治功能和服務(wù)功能，提升農(nóng)村基層黨組織的組織力。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，讓綠色產(chǎn)業(yè)和特色農(nóng)家樂(lè)融合，增強(qiáng)游客體驗(yàn)感、參與感，走出一條“紅色基因+綠色產(chǎn)業(yè)+特色旅游”的振興之路。在此基礎(chǔ)上，充分挖掘保護(hù)利用紅色資源，推動(dòng)形成基層黨建、紅色資源、新農(nóng)村建設(shè)融合發(fā)展的新格局。
這段文字主要分析了：
A.發(fā)展紅色旅游的路徑
B.發(fā)展紅色旅游的意義
C.基層黨建新格局的內(nèi)涵
D.新農(nóng)村建設(shè)融合發(fā)展的目標(biāo)
7.通過(guò)主體再造實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展，這是實(shí)現(xiàn)脫貧的根本途徑。借助“改變環(huán)境—發(fā)展產(chǎn)業(yè)—教育培訓(xùn)—參與公共生活”模式，引導(dǎo)貧困人群進(jìn)入新的社會(huì)行動(dòng)結(jié)構(gòu)之中，在參與社會(huì)行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我覺(jué)醒、自我教育，在自我改造中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，由此形成脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，這種脫貧更能引導(dǎo)人走上自我解放的道路，因而也具有更深刻的意義。
對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的是:
A.只有改變環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)脫貧致富
B.擺脫貧困是實(shí)現(xiàn)人的解放的最終目標(biāo)
C.教育培訓(xùn)在實(shí)現(xiàn)脫貧中具有決定性作用
D.實(shí)現(xiàn)脫貧意味著主體的再造和人的發(fā)展
8.縣域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)，不只是屬于整體社會(huì)的一部分。每個(gè)縣域有自己的社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)行為規(guī)范以及獨(dú)特的生活方式、文化和語(yǔ)言傳統(tǒng)，因此是一個(gè)亞社會(huì)。而且縣域社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)體系，由各種村落、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)等子體系構(gòu)成，各個(gè)子體系之間以不同方式和機(jī)制形成關(guān)系，從而構(gòu)筑成縣域社會(huì)。
這段文字主要講了：
A.縣域的現(xiàn)實(shí)意義
B.縣域的相對(duì)獨(dú)立性
C.縣域的社會(huì)學(xué)概念
D.縣域的子體系構(gòu)成
9.要深深地扎根于人民群眾之中，不斷從人民群眾及其參與的各項(xiàng)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。正所謂，“________________”。當(dāng)前，密切聯(lián)系群眾最直接的要求就是推動(dòng)廣大黨員干部走近群眾，撲下身子搞好調(diào)研，真正了解群眾所思所想所盼。從群眾關(guān)注的煩心事、緊要事和身邊事等細(xì)微之處入手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、精準(zhǔn)研判問(wèn)題、有效解決問(wèn)題。
下列句子填入劃?rùn)M線處，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A.天地之大，黎元為先
B.凡治國(guó)之道，必先富民
C.得眾則得國(guó)，失眾則失國(guó)
D.知屋漏者在宇下，知政失者在草野
10.隨著時(shí)代的發(fā)展，年輕人的婚戀觀也在不斷變化，從家長(zhǎng)的“要少了會(huì)遭笑話”，到年輕人“多要了會(huì)被笑話”，再到最后“彩禮多少無(wú)所謂，不要都行”，看似是對(duì)彩禮的探討，但實(shí)質(zhì)上是摒棄了不健康的面子觀和陳規(guī)陋習(xí)，展現(xiàn)的是時(shí)代的進(jìn)步。這既需要相關(guān)部門(mén)引導(dǎo)，也需要家庭成員提升認(rèn)知，更新觀念，那些更廣泛的陳規(guī)陋習(xí)在農(nóng)村的生存空間才會(huì)越來(lái)越小。
上述文段意在說(shuō)明：
A.要彩禮這一風(fēng)俗最終會(huì)被人們摒棄
B.破除陳規(guī)陋習(xí)需要全社會(huì)共同努力
C.新時(shí)代的年輕人要接納新的思想觀念
D.陳規(guī)陋習(xí)在農(nóng)村的生存空間越來(lái)越小
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