二級(jí)建造師《施工管理》難點(diǎn)：進(jìn)度管理的網(wǎng)絡(luò)圖全解析
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【摘要】2016年二級(jí)建造師考試已經(jīng)結(jié)束，新一輪的備考也隨之來(lái)臨。為了讓二級(jí)建造師考生更好的備考，環(huán)球網(wǎng)校二級(jí)建造師考試頻道與廣大考生分享二級(jí)建造師備考經(jīng)驗(yàn)。本文為：二級(jí)建造師《施工管理》難點(diǎn)：進(jìn)度管理的網(wǎng)絡(luò)圖全解析。更多二級(jí)建造師考試信息請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校二級(jí)建造師考試頻道。
提到網(wǎng)絡(luò)圖，真是幾家歡喜幾家憂(yōu)，愛(ài)的人無(wú)法自拔，恨得人牙根癢癢。有許多小伙伴，看到第三章進(jìn)度管理的圖呀、字母呀，公式呀的，別說(shuō)學(xué)了，只是看到足以讓他望而卻步，大家為什么會(huì)分兩個(gè)極端呢，下面我?guī)痛蠹曳治鲆幌?，網(wǎng)絡(luò)圖的愛(ài)恨情愁。
愛(ài)之，這一章需要死記硬背的內(nèi)容不是很多，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃的計(jì)算，是有規(guī)律可循的，而且這對(duì)于不愛(ài)背理論的小伙伴來(lái)說(shuō)，這就是你的優(yōu)勢(shì)，并且這一章所占的分值也是逐年遞增，最重要的進(jìn)度與實(shí)務(wù)當(dāng)中的索賠聯(lián)系起來(lái)，以案例分析的形式去考查大家，所以學(xué)好網(wǎng)絡(luò)圖，簡(jiǎn)直是一舉兩得。許多小伙伴聲稱(chēng)，跟著精講班我學(xué)懂了，跟著1V1我也學(xué)懂了，不管各位是跟著哪位老師聽(tīng)的課程，總之是在環(huán)球把知識(shí)點(diǎn)掌握了，恭喜恭喜呀。
恨之，有的小伙伴天生不愛(ài)看數(shù)字，記字母，所以呢，一看到網(wǎng)絡(luò)圖，心里就灰蒙蒙的，霧霾一樣久久不散，真是藍(lán)瘦香菇~~!!但是考慮到這部分管理重要，實(shí)務(wù)也考，不喜歡，卻要硬著頭皮去學(xué)，這種情感糾葛，惆悵~這就是成長(zhǎng)的煩惱~~大家不要忘了環(huán)球君呀，環(huán)球君就是幫您解決疑難雜癥，掃去您心里的霧霾。
下面咱們一起來(lái)看一下，二建管理當(dāng)中主要涉及了三種網(wǎng)絡(luò)圖即雙代號(hào)、單代號(hào)、雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖。其實(shí)這三種網(wǎng)絡(luò)圖，他們之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，只要掌握雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖，其余兩種可以遵循邏輯簡(jiǎn)單計(jì)算就可以啦。
雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃:
ES EF：定頭算尾、順加取大;
LS LF：定尾算頭、逆減取小;
TF：上—上 或 下—下(后面減前面);
FF：本工作自由時(shí)差等于緊后工作的ES(不同取小)減本工作EF。
單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃:
ES EF：同雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃一樣;
LS LF : LS=ES+TF(左胳膊加頭等于左腿) LF=EF+TF(右胳膊加頭等于右腿)
TF：最后工作TF規(guī)定為0，倒推：一個(gè)工作的TF等于緊后工作的TF加上兩工作之間的LAG，遇到不同取小值
FF：從后面的LAG里面找個(gè)小值
算LAG相鄰兩烏龜相鄰胳膊做減法(即緊后工作ES減本工作EF);
環(huán)球網(wǎng)校小編友情提示：本文為大家詳細(xì)介紹了二級(jí)建造師《施工管理》難點(diǎn)：進(jìn)度管理的網(wǎng)絡(luò)圖全解析，請(qǐng)各位二級(jí)建造師考生抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。小編及時(shí)更新相關(guān)資訊，歡迎持續(xù)關(guān)注。如果這篇文章對(duì)您有所幫助，可以手動(dòng)Ctrl+D收藏，方便日后查閱。環(huán)球網(wǎng)校二級(jí)建造師論壇，是大家備考學(xué)習(xí)交流的好平臺(tái)喲!
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雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃：
求某項(xiàng)工作的TF：在雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖里找一條經(jīng)過(guò)這個(gè)工作從頭到尾波形線(xiàn)的和最短的路，波形線(xiàn)的和就是此工作的TF。
良心大餐已奉上，大家細(xì)細(xì)品味，讓網(wǎng)絡(luò)圖成為橫掃實(shí)務(wù)的利器。
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