二建學(xué)員吐血整理二級建造師考試學(xué)習(xí)方法

　　小編將二建學(xué)員吐血整理二級建造師考試學(xué)習(xí)方法整理如下：

　　我認(rèn)為，要想取得施工企業(yè)重要的執(zhí)業(yè)資格證書---“建造師”，那就需要“戰(zhàn)略+毅力+魄力”，我理解中的“戰(zhàn)略”：借鑒別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作、生活等實際情況，制定出一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法;“毅力”：排除雜念，堅持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃;“魄力”：堅信“天生我才必有用”，自己并非池中之物，我們要把一級建造師作為重點目標(biāo)，把二級建造師作為一個過渡。

　　一、二級建造師的作用：

　　1、在我看來，二級建造師是贏得同行人尊重的一個重要條件。誰都知道，在建筑行業(yè)里，大多數(shù)人都是注重經(jīng)驗，講求實際操作，而我們這些剛出社會不久的，經(jīng)驗尚淺，在工地里，一般干的都是最基層，最繁瑣的小事，那么，我們得展現(xiàn)出我們的理論水平、獨一無二的本事，才能在工地里占據(jù)一席之位，贏得大家的尊重，取得建造師證書就是最據(jù)說服力的證明。

　　2、對于建筑行業(yè)，想必大家都知道它并非一份穩(wěn)定的工作，特別是在現(xiàn)場的項目部工作的，一個項目三、四年下來完成了，要么被調(diào)到另一個項目部，要么就得另找工作，對于渴望穩(wěn)定的人來說，是特別煩惱的事。倘若考取了建造師，我們有很大的可能性能居于主動地位，對于找建筑行業(yè)的工作成功性更高。

　　3、隨著時代的發(fā)展，我們越來越趨向于追求高品質(zhì)、高質(zhì)量的生活，一份工作基本很難滿足自己的開支，而證書帶來的效益能在很大程度上減輕我們的負(fù)擔(dān)。

　　二、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略：要按照“實務(wù)、管理、法規(guī)”的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，只有考過了實務(wù)，其他二科的復(fù)習(xí)才顯得有意義。

　　1、提前做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備：

　　首先，我們復(fù)習(xí)不僅僅只依靠自己摸索出來的方法，更要懂得借鑒別人的經(jīng)驗，這樣才能少走彎路，高效備考。選擇一個好的學(xué)習(xí)機構(gòu)對于二建考試顯得尤為重要。我了解過不少培訓(xùn)機構(gòu)，還是喜歡環(huán)球網(wǎng)校。他們的老師都是建筑界有名的大伽，例如王樹京、蔡恒、王麗雪等等。我很喜歡他們的精講班，每一個知識點都圖文并茂，講解得非常詳細(xì)，特別適合沒有基礎(chǔ)的學(xué)員，還能讓我們在孤燥無味的書本中，跟著老師的步伐輕松備考。

　　其次，我們要制定我們的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，明白自己每一步的計劃。我個人認(rèn)為，花一年的時間進(jìn)行備考最為理想。因為我們總會有很多阻礙備考的時間，例如，有很大一部分時間在工作，又有一小部分時間在過節(jié)，還有各種各樣開心、不開心的時候，都會導(dǎo)致自己沒辦法集中精神備考，我初步統(tǒng)計過，在制定一年的學(xué)習(xí)計劃里，最多只有半年的時間完全融入備考當(dāng)中。因此，我們得有一種“緊張感”，不要老抱著備考時間很充足的幻想。

　　2、實務(wù)的備考方法：

　　備考方法：“教材+精講班+題庫+總結(jié)”四部并齊走，共分為四個階段：

　　第一階段：精講班+第一遍教材

　　(較快的時間內(nèi)完成，以50個課件為例，20天完成)

　　教材結(jié)合精講班粗略看，把教材不明白的專業(yè)術(shù)語先弄明白，記下老師舉的教材上沒有的例子和輔助性筆記，只要求做到理解教材的每一句話，不要求背下里面的內(nèi)容。例如：“APP改性瀝青防水卷材，有坡度的鋪設(shè)順序應(yīng)從下往上鋪”，很多對現(xiàn)場不熟悉的同學(xué)，就應(yīng)該先弄清楚兩句話，APP改性瀝青防水卷材是什么樣子的，還有為什么要從下往上鋪，知道APP改性瀝青防水卷材的樣子，是為了我們對卷材有一個實物的認(rèn)識，增加印象;要從下往上鋪，是因為搭接處的卷材，上面的蓋住下面的，順著水流的方向往下排，達(dá)到防水的效果。這些知識點，老師們一定會講得很詳細(xì)，所以看視頻時，我們要在書本詳細(xì)記錄下來，一來，防止忘記，二來，為我們下一階段的復(fù)習(xí)做好鋪墊。

　　第二階段：精講班+第二遍教材+題庫+總結(jié)

　　(花最多的時間完成，以50個課件為例，40天完成)

　　在看完第一遍書的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，這時候再看教材和精講班，已經(jīng)明顯和第一遍書有巨大的差別了，雖然知識點還是記不住，但是，教材已經(jīng)不再是聽不懂，會有一個熟悉感，和第一遍的區(qū)別在于，我們分章節(jié)進(jìn)行總結(jié)。

　　我們可以看到，第一章是2A310000“建筑工程施工技術(shù)”分為兩個小節(jié)：“2A311000建筑工程技術(shù)要求”和“2A312000建筑工程專業(yè)施工技術(shù)”，而“2A311000建筑工程技術(shù)要求”分為三個知識小點，“2A312000建筑工程專業(yè)施工技術(shù)”分為六個知識小點，而我們的環(huán)球題庫也是對應(yīng)教材這樣分的，所以我們在第二階段備考的時候，就需要把知識點逐一擊破，再根據(jù)考試要點進(jìn)行總結(jié)?，F(xiàn)在就第一章 第二節(jié) 第三個知識小點“主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)”進(jìn)行舉例：我們在看完“主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)”這個小點的精講班視頻后，馬上到題庫里，完成相對應(yīng)的“主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)”的習(xí)題，因為里面的習(xí)題要么是往年真題考過的，要么就是潛在的出題方向和高頻考法，我們根據(jù)習(xí)題里面的出題點對教材進(jìn)行第一次總結(jié)，把教材變“薄”的過程中，加深對知識考點的理解。以下就是我當(dāng)時結(jié)合了“精講班+第二遍教材+題庫”做出的第一次總結(jié)：(詳見附件1)

　　附件1

　　2A312030 主體結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)

　　2A312031鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)

　　一、模板工程：

　　1、模板工程應(yīng)編制專項施工方案：

　　a模板及支架的類型

　　b模板及支架的材料要求

　　c模板及支架的計算書和施工圖

　　d模板及支架安裝、拆除相關(guān)技術(shù)措施

　　e施工安全和應(yīng)該措施(預(yù)案)

　　f文明施工、環(huán)境保護等技術(shù)要求

　　g滑膜、爬模等工具式模板工程及高大模板支架工程的專項施工方案，應(yīng)進(jìn)行技術(shù)論證。

　　總結(jié)：此知識點多數(shù)考案例，不要求全部答出，起碼記住4點以上，只記后面關(guān)鍵詞(類型、材料要求、計算書和施工圖等)。

　　2、常見模板體系及其特性

　　a木模板體系：

　　優(yōu)(制作拼裝靈活適用于外形復(fù)雜及冬季施工)缺(制作量大、木材資料浪費大)

　　b組合鋼模板體系：

　　優(yōu)(通用性強，周轉(zhuǎn)率高)缺(接縫多，成型觀感差)

　　c鋼框膠合板模板體系：

　　與上面比，特點是自重輕，用鋼少，接縫少

　　d大模板體系：開間、進(jìn)深、層高。

　　優(yōu)(整體性好，抗震性強、無拼縫)缺(模板重量大、靠起重機械吊運)

　　e散支散拆膠合板模板體系：

　　采用高耐候、耐水性的木膠合板，施工方便。

　　f早拆模板體系：周轉(zhuǎn)快，節(jié)約成本

　　總結(jié)：此知識點并非?？键c，只需簡單了解。

　　3、模板工程設(shè)計的主要原則：

　　實用性、安全性(強度、剛度、穩(wěn)定性)、經(jīng)濟性

　　總結(jié)：高頻考點，常出選擇題。

　　4、模板及支架設(shè)計主要內(nèi)容：

　　a選型及構(gòu)造設(shè)計

　　b荷載及其效應(yīng)計算

　　c承載力、剛度驗算

　　d抗傾覆驗算

　　e繪制模板及支架施工圖

　　總結(jié)：此知識點多數(shù)考案例，不要求全部答出，起碼答出4點，可選擇好記的進(jìn)行記憶。

　　5、模板工程按照要點

　　對跨度不小于4m的現(xiàn)澆混凝土梁、板，其模板應(yīng)按設(shè)計要求起哄;當(dāng)設(shè)計無具體要求時，起拱高度應(yīng)為跨度的1/1000~3/1000(支架偏差5/1000)

　　木桿、鋼管、門架等支架立柱不得混用。當(dāng)層間高度大于5m時，應(yīng)選用桁架支?；蜾摴芰⒅?。當(dāng)層間高度小于等于5m時，可采用木立柱支模

　　總結(jié)：此知識點多數(shù)考案例，一般以不妥之處出題，只要求記憶關(guān)鍵詞，例如“不小于4m”，“跨度的1/1000~3/1000”“大于5m，用桁架或鋼管”“小于等于5m，用木立柱”。

　　以上“藍(lán)色”字體代表知識小點，“紅色”字體代表對知識點的出題方向，做到對知識點有一個總體的把握。其他每一個知識小點，都可以以這種“精講班+第二遍教材+題庫+第一次總結(jié)”的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于知識的一個整體體系有很大的幫助，在總結(jié)的過程中，把別人編制課本的思路，變成了自己習(xí)慣的一種的思路，記憶起來特別管用。

　　第三階段：把每一個零散的知識點總結(jié)進(jìn)行歸類。

　　還是以模板工程為例，教材的57~60，141~142，177~180，258，282，均有講到模板工程的知識點，分別是在質(zhì)量、安全、驗收等方面講解，我們可以在第二階段的基礎(chǔ)上，把以上篇幅的總結(jié)進(jìn)行匯總，使知識點更加集中，以下就是我當(dāng)時做的一次知識點匯總，已經(jīng)把關(guān)于模板工程會出案例題的都做了總結(jié)，還從做題庫中總結(jié)出考試的形式(詳見附件2)，這樣一來，不管怎么樣，都能做到心里有底。最后，我把模板會考案例題的知識點列出來(詳見附件3)，每一天隨機默寫，這樣備考案例題會更有把握。

　　附件2

　　模板工程

　　一、會出案例題的知識點

　　1、模板工程應(yīng)編制專項施工方案：

　　a模板及支架的類型

　　b模板及支架的材料要求

　　c模板及支架的計算書和施工圖

　　d模板及支架安裝、拆除相關(guān)技術(shù)措施

　　e施工安全和應(yīng)該措施(預(yù)案)

　　f文明施工、環(huán)境保護等技術(shù)要求

　　g滑膜、爬模等工具式模板工程及高大模板支架工程的專項施工方案，應(yīng)進(jìn)行技術(shù)論證。

　　總結(jié)：此知識點可以出案例，不要求全部答出，起碼記住4點以上，只記后面關(guān)鍵詞(類型、材料要求、計算書和施工圖等)

　　2、模板及支架設(shè)計主要內(nèi)容：

　　a選型及構(gòu)造設(shè)計

　　b荷載及其效應(yīng)計算

　　c承載力、剛度驗算

　　d抗傾覆驗算

　　e繪制模板及支架施工圖

　　總結(jié)：此知識點可以出案例，不要求全部答出，起碼答出4點，可選擇好記的進(jìn)行記憶。

　　3、模板方案審查驗證內(nèi)容：

　　a模板設(shè)計中的各項安全措施是否齊全

　　b模板設(shè)計圖設(shè)計是否安全合理，圖紙是否齊全。

　　c模板結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書的荷載取值是否符合工程實際，計算方法是否正確，審核手續(xù)是否齊全。

　　總結(jié)：此知識點可以出案例，記憶較難，不必花太多時間。

　　4、零散知識點：

　　a對跨度不小于4m的現(xiàn)澆混凝土梁、板，其模板應(yīng)按設(shè)計要求起哄;當(dāng)設(shè)計無具體要求時，起拱高度應(yīng)為跨度的1/1000~3/1000(支架偏差5/1000)

　　總結(jié)：給出一個5米，說模板裝的很平整

　　b木桿、鋼管、門架等支架立柱不得混用。當(dāng)層間高度大于5m時，應(yīng)選用桁架支?；蜾摴芰⒅?。當(dāng)層間高度小于等于5m時，可采用木立柱支模

　　總結(jié)：給出一個6米，說用木立柱支模

　　c后澆帶的模板及支架應(yīng)獨立設(shè)置

　　總結(jié)：說有后澆帶的地下室模板一起搭設(shè)

　　d拆除底模及支架應(yīng)根據(jù)同條件養(yǎng)護試件的混凝土抗壓強度

　　總結(jié)：說根據(jù)標(biāo)養(yǎng)試件進(jìn)行拆模

　　e在已澆筑的混凝土強度未達(dá)到1.2N/mm2以前，不得在其上踩踏、堆放荷載或安裝模板及支架

　　總結(jié)：說今晚澆筑混凝土后，第二天早上開始放線

　　f模板及其支架拆除：先支的后拆，后支的先拆，先拆非承重部位，后拆承重部位。

　　總結(jié)：把順序說反

　　二、模板工程安全管理

　　1、零散知識點

　　a架體穩(wěn)定性的主要因素：立桿間距(接長)、水平桿的步距、連墻桿的連接、扣件的緊固程度。

　　總結(jié)：問架體穩(wěn)定性的主要因素有那些

　　b采用多層支模，上下層立桿要保持垂直，且在同一垂直線上。

　　總結(jié)：說上下層立桿錯開布置

　　c層高8~20m，最頂步距兩水平拉桿中間應(yīng)加設(shè)一道水平拉桿，層高大于20m時，最頂兩步距水平拉桿中間應(yīng)分別增加一道水平拉桿，所有水平拉桿的端部均應(yīng)與四周建筑物頂緊頂牢，無處可頂時，應(yīng)于水平拉桿端部和中部沿豎向設(shè)置連續(xù)式剪刀撐

　　總結(jié)：案例的高頻考點，一定要全背下來。

　　d拆模之前必須辦理拆模申請手續(xù)，在同條件養(yǎng)護試塊強度記錄達(dá)到規(guī)定要求時，技術(shù)負(fù)責(zé)人方可批準(zhǔn)拆模。

　　總結(jié)：施工單位自行拆?；驑?biāo)養(yǎng)拆?；蚴┕T批準(zhǔn)

　　e搭設(shè)高度5m及以上;搭設(shè)寬度10m及以上;施工總荷載10KN/m2及以上;集中線荷載15KN/m及以上

　　需編制專項施工方案。

　　搭設(shè)高度8m及以上;搭設(shè)寬度18m及以上;施工總荷載15KN/m2及以上;集中線荷載20KN/m及以上需組織老師論證

　　總結(jié)：案例的高頻考點，一定要全背下來。

　　2、常見模板體系及其特性

　　木模板體系：優(yōu)(制作拼裝靈活適用于外形復(fù)雜及冬季施工)缺(制作量大、木材資料浪費大)

　　組合鋼模板體系：優(yōu)(通用性強，周轉(zhuǎn)率高)缺(接縫多，成型觀感差)

　　鋼框膠合板模板體系：與上面比，特點是自重輕，用鋼少，接縫少

　　大模板體系：開間、進(jìn)深、層高。優(yōu)(整體性好，抗震性強、無拼縫)缺(模板重量大、靠起重機械吊運)

　　散支散拆膠合板模板體系：采用高耐候、耐水性的木膠合板，施工方便。

　　早拆模板體系：周轉(zhuǎn)快，節(jié)約成本

　　總結(jié)：此知識點并非?？键c，只需簡單了解

　　3、主要原則：實用性、安全性(強度、剛度、穩(wěn)定性)、經(jīng)濟性

　　總結(jié)：高頻考點，常出選擇題

　　附件3

　　1、模板的專項施工方案及老師論證;

　　2、模板工程的設(shè)計內(nèi)容;

　　3、模板工程的主要原則;

　　4、模板工程的跨度要求;

　　5、模板工程的立柱要求;

　　6、高大模板的要求;

　　7、模板拆除的要求;

　　8、模板設(shè)計依據(jù);

　　9、模板工程的審查驗證;

　　10、架體的穩(wěn)定性因素;

　　11、模板安裝要點。

　　第四階段：題海戰(zhàn)略+真題研究

　　第一二三階段學(xué)習(xí)完，無論是對課本，還是對題庫，理解起來，都會很輕松，這時候，每做一份模擬題，都會有很大的信心。至于對真題的研究，更是至關(guān)重要。歷年的真題往往集中了出題人的命題方向和出題習(xí)慣，大家都知道，玩游戲都有相應(yīng)的“游戲規(guī)則”，那么，考試也一樣，也有其相應(yīng)的規(guī)則，我們應(yīng)根據(jù)各階段的總結(jié)對應(yīng)真題出題、答題的方向進(jìn)行一次“應(yīng)試總結(jié)”，那么，考試的時候就會胸有成竹。

　　3、以下對實務(wù)考題題型做一個大體的說明：

　　一、選擇題

　　單選題：

　　1、必須圈出題干的“關(guān)鍵詞”及“問題形式”(準(zhǔn)確找到考點)。

　　2、必須每個答案分析對錯，先用排除法排除錯誤答案(命中率更高)。

　　3、每做完一道題，必須對照所填答案與所選答案是否一致。

　　多選題：

　　1、當(dāng)能確定三個答案一定為正確答案，另一個不能確定時，不選，可得1.5分。

　　2、當(dāng)能確定二個答案一定為正確答案，另一個不能確定時，不選，可得1分。

　　3、當(dāng)能確定一個答案一定為正確答案，其他均不能確定時，再蒙一個，也許得1分或2分。(即就算此題不會，也需要選二個答案)

　　二、案例題

　　1、一句話可能字字錯或不同意思錯，一般錯單位、錯時間、錯條件、錯結(jié)果。

　　2、找準(zhǔn)主語，例如砌體中，首先要搞清楚是磚砌體，還是混凝土小型空心砌塊還是填充墻，主體不同，答案差別巨大，又例如混凝土，有普通混凝土、也有大體積混凝土。

　　3、先看問題、回到背景、粗略作答，再結(jié)合背景，補充答案(在草稿紙上寫完答案再抄至答題卡)

　　盡量多花時間審題與起稿，因為考試時間充足，回答完一問，盡量留二橫出來，方便改卷老師改卷及補充答案。

　　4、若為找錯題，先找出錯誤的地方，再說明理由。如使用循環(huán)水?dāng)嚢杌炷?，就回答?yīng)用符合規(guī)范要求的水?dāng)嚢杌炷?按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行)，盡量回答多幾個小點，因為答對得分，答錯不扣分。

　　5、每個小點的回答間距一般錯開小于200mm。

　　案例題一(進(jìn)度計劃為主)

　　第一小問：

　　(一)編制、審批(誰主持誰編制，誰審批)施組為項目經(jīng)理主持，卻寫為項目技術(shù)負(fù)責(zé)人

　　(二)組織驗收(誰組織、誰參加)分部驗收為總監(jiān)理工程師，卻寫為項目經(jīng)理。

　　第二小問：

　　不妥之處和正確做法：

　　(一)誰組織錯了(主語問題)分部驗收為總監(jiān)理工程師，卻寫為項目經(jīng)理。

　　(二)漏了誰參加：基礎(chǔ)分部驗收應(yīng)由勘察設(shè)計等單位的，卻只寫監(jiān)理、施工單位

　　第三小問：

　　工期計算：只要有工期，必須用六時標(biāo)計算，易檢查，明確總時差與自由時差，關(guān)鍵線路和關(guān)鍵節(jié)點。

　　第四小問：

　　索賠(工期、費用)

　　(一)工期：先考慮有沒有超過總時差

　　(二)費用：先考慮是不是非施工方原因(例如監(jiān)理重新檢查)

　　例如有分包單位的，分包單位向建設(shè)單位索賠

　　案例題二及三(專業(yè)問題為主)

　　案例題四(招投標(biāo))

　　4、管理、法規(guī)的備考方法：

　　《建設(shè)工程施工管理》教材分為七章、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》教材分為八章，這兩科考的內(nèi)容全部以選擇題的方式出題，往年考核的知識點都比較集中，重點章節(jié)還是作為重點章節(jié)，高頻考點還是作為高頻考點。我們先備考管理，再備考法規(guī)，因為管理和實務(wù)有很多相同的知識點，知識點之間的關(guān)聯(lián)性也更強。

　　首先我認(rèn)為最重要的還是要把書本看透，我們大部分的時間都在備考實務(wù)，所以我們在備考管理和法規(guī)的時候，一定要有效率。

　　第一階段：就是熟透書本。只有熟透書本了，后期的備考才輕松，管理和法規(guī)沒有實務(wù)那么多要推導(dǎo)及記憶數(shù)據(jù)的東西，故公共科不必像實務(wù)哪樣進(jìn)行知識點總結(jié)。

　　第二階段：題庫戰(zhàn)略

　　公共科考試的特點就是，對往年考過的真題知識點的重考率非常高，我們可以對歷年的真題出過的知識點進(jìn)行歸類匯總，把知識點舉一反三，做一道題，需要對全部選項進(jìn)行判別，錯的錯在哪里，對的可以怎么出錯，這樣一來，就能從一道題中推導(dǎo)出一個知識點各種不同的出題方向。例如以下這道題：

　　我們做題時，不僅僅是把這道題完成，我們還需要對應(yīng)教材相應(yīng)的地方，把原話再進(jìn)行溫習(xí)(已經(jīng)很熟悉除外)，再把cde選項的內(nèi)容看一遍，把其關(guān)鍵的要點寫在選項的隔壁，每一道題都如此，考試的時候就會發(fā)現(xiàn)，每一道題目都做過，每一個選項基本上都見過。公共科的備考最關(guān)鍵就是筆記，因為我們的習(xí)慣性思維，對的還是容易做對，錯的還是容易做錯，所以平時要習(xí)慣做筆記，臨考前把易錯題看一遍，考試的時候，會避免丟掉很多不應(yīng)該的分?jǐn)?shù)。

　　其實書本上大多數(shù)內(nèi)容都是別人的思路，我覺得最好的方法就是按照自己的思路總結(jié)和習(xí)慣性思維去梳理一遍教材，做好筆記，這樣后期復(fù)習(xí)起來會更直接明了，能節(jié)省下更多的時間做大量的習(xí)題和背誦押題資料。

　　我們都生活在一個十分重視教育的年代，大多數(shù)人都受過高等教育，也學(xué)習(xí)過系統(tǒng)的建筑理論知識，所以對于考取二級建造師難度小、優(yōu)勢大。要相信自己必行，制定出有效的學(xué)習(xí)計劃，然后堅定不移地為之奮斗。相信二級建造師，甚至一級建造師都能很快被我們拿下。

　　以上是環(huán)球網(wǎng)校小編整理的二建學(xué)員吐血整理二級建造師考試學(xué)習(xí)方法的詳細(xì)內(nèi)容，2017年二級建造師考試已經(jīng)過去了，我們要把主要精力放在2018年二建備考上，環(huán)球網(wǎng)校二級建造師頻道為廣大考生們提供精品備考資料，歡迎大家關(guān)注。

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