2015年山東省公務(wù)員面試真題及答案(7月18日上午)
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第一題、漫畫(huà)題。針對(duì)以下兩幅漫畫(huà)，談一談你的感想。
【點(diǎn)題】
這道漫畫(huà)題一共有兩幅漫畫(huà)，這兩幅漫畫(huà)用對(duì)比的手法來(lái)突出強(qiáng)烈的反差，我們答題的時(shí)候需要根據(jù)兩幅漫畫(huà)形成的反差來(lái)分析原因，尋找問(wèn)題，獲得啟發(fā)和感悟。所以說(shuō)，這道題的牛鼻子就是分析出理想和現(xiàn)實(shí)為何產(chǎn)生如此大的反差。這就需要考生有很強(qiáng)的發(fā)散思維能力，如果找出的點(diǎn)過(guò)于少，那么整道題很容易陷入重復(fù)啰嗦或者是無(wú)話可說(shuō)的尷尬局面。
【思路點(diǎn)撥】
形成這種局面有這樣幾個(gè)原因：一是存在思想懶惰、甩手掌柜的不好習(xí)氣;二是決策時(shí)想當(dāng)然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)致調(diào)研、充分論證，對(duì)未來(lái)缺少前瞻性、預(yù)見(jiàn)性;三是本領(lǐng)恐慌，在面對(duì)復(fù)雜新形勢(shì)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)不足、準(zhǔn)備不足、鉆研不足。
【參考答案】
圖中兩幅漫畫(huà)，生動(dòng)地刻畫(huà)出理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，而這巨大差距形成的原因，值得我們推敲和分析。下面，我就從公務(wù)員的角度出發(fā)，談一談我對(duì)這幅漫畫(huà)的理解。
第一，思想惰性。隨著現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，生活越來(lái)越便捷，這種背景下容易催生出人們的思想惰性。有些人將一切都寄希望于計(jì)算機(jī)和智能軟件，思想上過(guò)分追求享受，處處想省事，動(dòng)輒就是助手、秘書(shū)、VIP通道、一站式服務(wù)，甚至有些干部都不會(huì)自己辦理登機(jī)手續(xù)。當(dāng)然，這里不是說(shuō)服務(wù)業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)不對(duì)，而是覺(jué)得部分人越來(lái)越擺譜和懶惰，總想少出一份力當(dāng)甩手掌柜，事必躬親的實(shí)踐精神正在日漸消亡。
第二，隨意決策。決策之前，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)掌握不夠，對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題預(yù)見(jiàn)不足，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入調(diào)研和充分論證，光憑想象力在辦公室里閉門(mén)造車(chē)，結(jié)果就是出現(xiàn)政策難實(shí)施、難配套、難推進(jìn)，甚至是勞民傷財(cái)、朝令夕改的尷尬結(jié)局。
第三，本領(lǐng)恐慌。有些干部就像漫畫(huà)中的這個(gè)人一樣，對(duì)手機(jī)的使用缺乏整體的認(rèn)識(shí)，并不具備完全駕馭手機(jī)的本領(lǐng)和技能，導(dǎo)致不能享受手機(jī)帶來(lái)的高效和便捷，最終成為手機(jī)的奴仆。我國(guó)社會(huì)改革已經(jīng)進(jìn)入深水期、攻堅(jiān)期，在面對(duì)復(fù)雜新形勢(shì)的時(shí)候，我們不僅要有一個(gè)美好的理想愿景，更要保持一個(gè)不斷鉆研的學(xué)習(xí)心態(tài)，熟練掌握新生事物的規(guī)律和用法，不斷提升自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，這樣才不會(huì)成為漫畫(huà)中的這個(gè)“本領(lǐng)恐慌”的人一樣。
以上就是我對(duì)這幅漫畫(huà)的理解。
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第二題、一頭驢馱著佛像，人們見(jiàn)到它就跪拜，它以為人們是跪拜他。有一天，他沒(méi)有馱著佛像，人們沒(méi)有跪拜他，它就把人們踢倒了。一位僧人見(jiàn)此狀，對(duì)驢說(shuō)人們跪拜的不是他，而是佛像。針對(duì)這個(gè)寓言，談?wù)効捶ā?/strong>
【點(diǎn)題】
這道題目屬于一道寓言故事類(lèi)型的綜合分析題。說(shuō)的是一只驢子沒(méi)有擺正自己的位置，顛倒了主仆關(guān)系的寓言故事?？忌枰獜墓适轮蟹治鏊伎汲鰞?nèi)在寓意。
【思路點(diǎn)撥】
這道題基本上就是一個(gè)點(diǎn)：認(rèn)清自己，擺正位置。所以我們可以采用單點(diǎn)深入的方法去回答。
第一步，結(jié)合寓言來(lái)分析驢子沒(méi)能認(rèn)清自己、擺正位置的原因。
第二步，具體談一談這種錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)哪些影響和危害。
第三步，我們應(yīng)該怎樣去做。
【參考答案】
寓言中這只驢子因?yàn)椴荒軌蛘_認(rèn)識(shí)自己、不能夠擺正自身位置而貽笑大方，給我?guī)?lái)了一些思考和啟發(fā)。
日常生活中，我們不少人會(huì)發(fā)生類(lèi)似這只驢的認(rèn)知偏差，究其原因，是不能夠自知之明，對(duì)自身能力、功勞貢獻(xiàn)、外界評(píng)價(jià)缺乏分析和判斷能力，看問(wèn)題只看表象，而對(duì)背后深層次的東西缺乏認(rèn)知能力和鑒別能力。并且伴隨著驕傲自負(fù)的性格特點(diǎn)，遇到問(wèn)題不能夠即使反思和總結(jié)。缺乏認(rèn)知能力一旦伴隨著驕傲自負(fù)的性格特點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)效應(yīng)，其結(jié)局必然是驢子式的悲劇。
聯(lián)想到政府工作當(dāng)中，有兩類(lèi)人比較典型。一類(lèi)是領(lǐng)導(dǎo)身邊的人，比如說(shuō)秘書(shū)、司機(jī)等等，新聞媒體中屢次曝光少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)或者司機(jī)做事跋扈，違法違紀(jì)，其實(shí)就是因?yàn)檫@部分人對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí)能力，把別人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊敬當(dāng)成是對(duì)他本人的畏懼，狐假虎威，才發(fā)生一些“拉大旗作虎皮”、“雞毛當(dāng)令箭”的事情;還有一類(lèi)人是發(fā)生在基層的巨貪小官們，這類(lèi)人經(jīng)常和一線的人民群眾接觸，直接行使國(guó)家的公權(quán)力，辦起事來(lái)趾高氣昂，甚至伴隨著吃拿卡要、公然索賄的惡劣行徑，這種人和寓言中的驢子一樣，對(duì)手中握有的權(quán)利認(rèn)識(shí)不清，不知道這權(quán)利到底屬于自己還是屬于國(guó)家和人民，更不知道權(quán)利行使的同時(shí)應(yīng)當(dāng)要接受群眾的監(jiān)督和法律法規(guī)的約束，這種認(rèn)識(shí)不清、主仆不分的人，必然被人民群眾所拋棄。
習(xí)近平總書(shū)記告誡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，始終要做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。我認(rèn)為我們應(yīng)該汲取寓言中驢子的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清自身、找準(zhǔn)定位，對(duì)黨紀(jì)國(guó)法、國(guó)家和人民常懷有一顆敬畏之心，真正做一個(gè)被群眾認(rèn)可的“四有”好公仆。
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第三題、有人說(shuō)：像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣飛舞，尼采說(shuō)：每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@句話你怎么看?
【點(diǎn)題】
這道題屬于名言警句類(lèi)型的綜合分析題。想要回答好這一題，就必須要知道螞蟻和蝴蝶各自代表了一種怎樣的精神實(shí)質(zhì)。如果缺乏對(duì)這種精神實(shí)質(zhì)的把握，回答起來(lái)必然沒(méi)有深度，拿不到高分。
【思路點(diǎn)撥】
螞蟻精神：兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積少成多。平凡，令人尊敬。
蝴蝶精神：美麗，自由，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活。
把這兩種精神實(shí)質(zhì)分析透徹了，然后去談一談我們?cè)趯?duì)待工作、對(duì)待生活的時(shí)候如何學(xué)習(xí)螞蟻和蝴蝶，就可以了。
【參考答案】
針對(duì)這兩句話，我是這樣理解的。
第一，什么是螞蟻精神。螞蟻是一種十分微小、平凡、常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，但是這種昆蟲(chóng)卻有著不平凡的一面。業(yè)務(wù)技能方面，螞蟻各個(gè)都是一把干活的好手，他們能舉起重量相當(dāng)于體重幾百倍的物體，說(shuō)他們是大力士毫不為過(guò);團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，蟻后負(fù)責(zé)繁衍后代，工蟻負(fù)責(zé)奔走找食，兵蟻負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗保衛(wèi)，他們分工細(xì)致，各司其職，配合的彼此無(wú)間;最讓人敬佩的是對(duì)待工作的責(zé)任心方面，一個(gè)蟻群動(dòng)輒成百上千只螞蟻，但是在沒(méi)有監(jiān)督的情況下，居然沒(méi)有任何一只螞蟻偷奸使滑、不出力氣，終日辛勤耕耘，少有停歇，這種高度的責(zé)任感和自覺(jué)性讓人敬佩。
第二，什么是蝴蝶精神。蝴蝶在我國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中代表著多彩和美麗，自由和浪漫，無(wú)論是“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”還是“梁?；?rdquo;，無(wú)一不是表達(dá)了人們對(duì)生活中美麗和自由元素的無(wú)限向往。
第三，如何工作，又該如何起舞。我覺(jué)得在對(duì)待工作的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的態(tài)度和精神，踏實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)慎重，就算沒(méi)有外部的監(jiān)督也要保持嚴(yán)格的自律品質(zhì)，時(shí)刻將人民利益、集體利益、國(guó)家利益牢記心中，勤勤懇懇為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，在對(duì)待生活的時(shí)候，要有一份輕舞飛揚(yáng)、悠然自得的閑情逸致和浪漫情懷，要保持一顆追求幸福、追求自由的樂(lè)觀心態(tài)，做一個(gè)可愛(ài)的人，這樣才能體會(huì)到生活的真諦，才不會(huì)辜負(fù)生命的美好。
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