2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試熱點(diǎn)：小戲骨版紅樓夢(mèng)引發(fā)的尷尬

更新時(shí)間：2018-01-16 11:29:32 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】為了能更從容的應(yīng)對(duì)國(guó)家公務(wù)員面試，考生們需要針對(duì)當(dāng)下的熱門話題有深刻了解認(rèn)知。下面小編整理了2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試熱點(diǎn)：小戲骨版紅樓夢(mèng)引發(fā)的尷尬，請(qǐng)考生們注意了解。　　【熱點(diǎn)背景】　

　　【摘要】為了能更從容的應(yīng)對(duì)國(guó)家公務(wù)員面試，考生們需要針對(duì)當(dāng)下的熱門話題有深刻了解認(rèn)知。下面小編整理了2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試熱點(diǎn)：小戲骨版紅樓夢(mèng)引發(fā)的尷尬，請(qǐng)考生們注意了解。

　　【熱點(diǎn)背景】

　　去年，小戲骨版的白蛇傳和超美的小白素貞一炮走紅，今年十一，原班制片團(tuán)隊(duì)又推出了一小戲骨版的紅樓夢(mèng)“劉姥姥進(jìn)大觀園”，再次受到眾多網(wǎng)友追捧。“整容級(jí)演技”、“演技炸裂”、“戲精”……一串串毫不吝嗇的溢美之詞充塞報(bào)端。但事關(guān)兒童，也有不少人對(duì)此表示質(zhì)疑。

　　原來(lái)，《小戲骨》是某電視臺(tái)一個(gè)欄目，初衷是為了培養(yǎng)小朋友進(jìn)行傳統(tǒng)戲劇表演，讓更多的小孩能夠放下游戲和手機(jī)去了解傳統(tǒng)文化。導(dǎo)演也曾表示節(jié)目表演并不是為了培養(yǎng)童星，而是為了公益。對(duì)于這群靠著顏值和用心的演技征服了大多數(shù)成年人的孩子們，也有老師表示認(rèn)同，兒童扮演成人故事，是在模仿成人，但他們的體驗(yàn)并沒(méi)有成人想象的那么復(fù)雜，更多的是情緒的感受，不必太過(guò)擔(dān)憂。對(duì)于兒童可以演成年人故事，國(guó)外也有理論支撐。

　　不過(guò)質(zhì)疑者則認(rèn)為，讓孩子去演繹成人的情感故事純粹是取悅大人，甚至很可能入戲太深難以自拔。年少成名也容易讓這些“小戲骨們”過(guò)早地暴露在商業(yè)環(huán)境和各種誘惑中誤入歧途。而且必須正視“戀童癖”現(xiàn)象的存在，孩子們?cè)绞庆`動(dòng)可愛(ài)，越是可能受到傷害。

　　【熱點(diǎn)預(yù)測(cè)】

　　今年國(guó)慶節(jié)火了一部小戲骨們出演的紅樓夢(mèng)，但是大家卻對(duì)這些小戲骨出演成人劇的意見(jiàn)褒貶不一，有人認(rèn)為兒童出演紅樓夢(mèng)加深對(duì)傳統(tǒng)文化的宣傳，有人認(rèn)為過(guò)早出演成人劇對(duì)兒童心理會(huì)造成傷害，對(duì)這些人的意見(jiàn)你有什么看法?

　　【老師解讀】

　　兒童出演紅樓夢(mèng)，不僅表現(xiàn)出了孩子們的表演天分，也是對(duì)于傳統(tǒng)文學(xué)作品的一種宣揚(yáng)，讓我們的四大名著又火了一把，但是在成名的背后我們更應(yīng)該關(guān)注到這些孩子們的健康成長(zhǎng)。與此同時(shí)更應(yīng)該注意成年人的議論對(duì)孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生的傷害。

　　經(jīng)典總歸是經(jīng)典，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)、傳承和致敬。在當(dāng)下這個(gè)物質(zhì)無(wú)比豐富而精神亟待豐滿的時(shí)代，讓一群孩子演繹藝術(shù)經(jīng)典，演出了小清新、演出了真可愛(ài)，確實(shí)值得肯定，當(dāng)下我們?cè)谔岢珓?chuàng)新方式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，這就是一個(gè)能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)感受傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。或許，從經(jīng)典中習(xí)得樸素真摯的審美習(xí)慣、積極向上的精神追求和單純熱烈的價(jià)值觀念，就是最好不過(guò)的教育。而且此劇既然能夠得到這么多的好評(píng)這些小演員們一定是下了不少功夫的，在如此小的年齡里就可以下如此大的功夫完成一部作品確實(shí)難得，能夠培養(yǎng)專注、踏實(shí)的品質(zhì)，這種品質(zhì)是不可多得的也是很少能夠接觸的到的。

　　當(dāng)然也有很多人在關(guān)心孩子們過(guò)早接觸成年人的作品會(huì)影響其心理發(fā)展，這也是不無(wú)道理的，當(dāng)下的社會(huì)的確發(fā)展比較迅速，略顯浮躁，在這么小的年紀(jì)就有如此大的名氣反而對(duì)以后的發(fā)展可能不是好事，但是如果因此就限制這些小戲骨或者是小孩子接觸成年人作品的話無(wú)異于因噎廢食，所以作為成年人不能一味地去批判，這樣會(huì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)造成更大的傷害，應(yīng)該考慮如何經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo)讓孩子們健康成長(zhǎng)。

　　首先，以正確的心態(tài)看待這件事情。孩子們有孩子們的思考方式，我們不能以成人的思想去猜測(cè)他們的想法，我們應(yīng)該去理解，隨著孩子們的成長(zhǎng)會(huì)逐漸改變加深對(duì)于經(jīng)典名著的認(rèn)識(shí)。

　　其次，不管家長(zhǎng)還是老師要對(duì)孩子們有正確的引導(dǎo)。主動(dòng)和孩子們溝通對(duì)于故事情節(jié)的看法認(rèn)識(shí)，了解孩子們內(nèi)心的想法，如果發(fā)現(xiàn)孩子們認(rèn)識(shí)有所偏差給予正確引導(dǎo)。

　　最后，在社會(huì)中營(yíng)造正能量社會(huì)氛圍。不要讓孩子們感受壓力和詆毀，肯定其努力的成果而非長(zhǎng)相或者是運(yùn)氣，孩子們得到是努力后的體驗(yàn)才能對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作提供更多方式方法的指導(dǎo)。

　　在分析社會(huì)現(xiàn)象類問(wèn)題的時(shí)候忌抓住一個(gè)方面論述不休，看問(wèn)題應(yīng)該全面深刻。既可以從正反兩個(gè)方面去解讀問(wèn)題，又可以站在多方角度評(píng)論問(wèn)題，而且要拿出切實(shí)可行的對(duì)策引導(dǎo)事件向好的一方面發(fā)展。

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