2021國考時政熱點：向著璀璨星空不斷前行

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人物小傳

葉培建：1945年生于江蘇泰興，空間飛行器總體、信息處理老師，中國空間技術研究院研究員、中科院院士。他1989年以來先后擔任中國空間技術研究院計算機應用副總師、總師;1993年之后，先后任中國資源二號衛(wèi)星副總設計師、總設計師兼總指揮，太陽同步軌道衛(wèi)星平臺首席老師，月球探測衛(wèi)星技術負責人，在衛(wèi)星研制方面做出了系統(tǒng)性、創(chuàng)造性的重大貢獻。

“在困難的時候，我們航天人要做一點事情，去振奮人心、鼓舞士氣”“疫情防控期間，航天人并沒有停工停產(chǎn)”“面對只爭朝夕的使命，航天人奮發(fā)而為，正緊鑼密鼓地推進工作進度”……這段振奮人心的講話，出現(xiàn)在前不久南京航空航天大學航天學院的一次“云上”微黨課中，講者名叫葉培建。

從我國第一代傳輸型偵察衛(wèi)星、第一代長壽命實時傳輸對地觀測衛(wèi)星，到我國第一顆月球探測衛(wèi)星，甚至包括取代“紅馬甲”的深圳股票交易衛(wèi)星VSAT網(wǎng)……作為多個具有開創(chuàng)意義的空間探測器的總師、首席科學家，葉培建在航天領域摸爬滾打了50多年，親歷我國航天事業(yè)從無到有、由弱變強，親身參與我國衛(wèi)星研制、遙感觀測、月球與深空探測的發(fā)展。

“如果有機會，我會選擇到更艱苦的地方去”

葉培建從小立志航空報國，在高考填報志愿時，一口氣填了好幾個航空專業(yè)。“第一志愿報北航，第二志愿報南航，可最后卻被浙江大學無線電系錄取了。”葉培建回憶。

畢業(yè)后，葉培建同無線電系的16名同學一起，被分配到原航天部的衛(wèi)星總裝廠，從杭州來到北京，葉培建當時不太滿意。“如果有機會，我會選擇到更艱苦的地方去。”

如果說前兩次都是陰差陽錯的安排，那么幾年后，他迎來了一次自己選擇的機會。1980年，葉培建遠赴瑞士納沙泰爾大學留學。其間，葉培建和同學相處很融洽，他經(jīng)常用每天15分鐘的“咖啡時間”，向外國同學介紹中國的歷史文化，大家都親切地稱呼他為“葉”。那段日子里，他鮮少娛樂，幾乎把所有的閑余時間都拿來看書和工作。

瑞士風光秀麗、環(huán)境宜人，葉培建剛出國時，就有人議論“小葉不會回來了”，后來他的愛人也到了瑞士，議論越來越多;國外的老師同學們也紛紛勸說他留下來做研究。那時，葉培建對愛人說：“咱們現(xiàn)在不需要解釋，等將來學成歸國，站在單位同事面前時，別人的疑慮就會煙消云散。”

5年后的1985年8月，葉培建剛一完成學業(yè)，就立刻踏上了回國之路。

“科學就是要走別人沒走過的路。走，到月球背面去!”

多年來，葉培建一直從事控制系統(tǒng)、機器人視覺及計算機應用工作，他主持了航天科技五院(中國空間技術研究院)計算機工程和設計“上水平”的工作，推動普及了計算機在衛(wèi)星、飛船設計及制造中的應用。

而他更為人們所熟知的，則是衛(wèi)星研制領域的工作。1993年，葉培建任中國資源二號衛(wèi)星副總設計師;1996年，他又擔任了我國第一代長壽命實時傳輸對地觀測衛(wèi)星中國資源二號的總設計師、總指揮。

衛(wèi)星研制容不得半點馬虎。作為總師，葉培建常說“只要衛(wèi)星沒有加注、沒有點火，就要將問題復查進行到底”……在這種近乎苛刻的工作要求下，資源二號成功發(fā)射并按時在軌移交，被譽為“精品衛(wèi)星”。

2007年，在團隊一起努力下，嫦娥一號成功繞月，邁出了我國深空探測的第一步。任務成功后，作為其備份星的嫦娥二號該怎么辦?團隊內(nèi)一度出現(xiàn)分歧：有人認為，既然已經(jīng)成功，就沒必要再發(fā)射備份星;但葉培建果斷站到了“反方”：“既然研制了這顆衛(wèi)星，為什么不利用它走得更遠?”后來的事實證明，嫦娥二號不僅在探月成果上更進一步，還為后續(xù)落月任務奠定了基礎。

2013年，當嫦娥三號探測器完成落月任務后，關于其備份嫦娥四號的任務規(guī)劃問題也曾出現(xiàn)過爭論。有人認為，嫦娥四號落到月球正面比較穩(wěn)妥，背面的風險太大，還涉及中繼通信的問題，這時葉培建又一次提出了不同看法：“中國的探月事業(yè)總要向前走，只做別人做過的事情，怎么能創(chuàng)新，科學就是要走別人沒走過的路。走，到月球背面去!”

有人覺得他“犟”，也有人認為正是這股子“犟”勁頭，才推動了我國航天事業(yè)的快速發(fā)展。葉培建說，“不害怕困難，要讓困難怕你。認準的事情，就一定堅持下去。”

“年輕人還是要作息規(guī)律，用較高的效率把工作做完、做好”

葉培建75歲了，但語速很快、思維敏捷，只要談起跟航天相關的話題，參數(shù)、術語甚至一些小行星的序號，他都能脫口而出……

如今，他仍肩負著嫦娥系列各型號的總設計師、總指揮顧問的重任;不少活躍于一線的科學家都曾是他的學生。“人家跟我說，中國航天發(fā)展速度這么快，老爺子您肯定休息不了。”每每講到這里，葉培建的臉上總透著一股說不出的自豪勁兒。

走進他的辦公室，一個擺滿書籍的大書柜十分搶眼：除了航天類書籍，還有許多其他學科的專業(yè)書。葉培建說，自己最大的愛好就是看書，并且書讀得很雜。“這兩年眼睛不好了，有些書便改成了‘聽’。”葉培建說，自己的生活很規(guī)律，即便遇到天氣不好，也會在辦公樓里走上1萬步。“年輕人還是要作息規(guī)律，用較高的效率把工作做完、做好。”

2018年5月，葉培建被聘為南京航空航天大學航天學院院長。除了講課，他有時還會去宿舍跟學生們聊聊天。他說，除了傳授知識，自己更希望學生們把航天人的精神傳承下去。“我們航天人跟大家一樣，生活在社會當中，也有收入、職稱問題，家庭、生活問題，但是有一點不同，就是當自己的利益和國家利益沖突的時候，航天人總能把國家利益放在前面。”

為了表彰葉培建在衛(wèi)星遙感、月球與深空探測及空間科學等領域的突出貢獻，2017年1月12日，國際小行星命名委員會批準，將國際編號為456677的小行星命名為“葉培建星”。自此，“葉培建星”與以錢學森、楊振寧等科學家命名的小行星一樣，將中國人的探索精神銘刻在廣袤星空中……

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