公務(wù)員08行政能力測(cè)試言語(yǔ)理解與表達(dá)練習(xí)

詞義替換強(qiáng)化訓(xùn)練測(cè)試題(1-60)
試題1：申請(qǐng)移民應(yīng)當(dāng)（遵循）一定的步驟和方法。
A: 遵守  B: 遵照
C: 尊奉  D: 因循
答案: B
試題2：國(guó)外為了（扶持）新的競(jìng)爭(zhēng)者，往往通過(guò)拍賣經(jīng)營(yíng)許可證制度，使新經(jīng)營(yíng)者在某種業(yè)務(wù)上壟斷經(jīng)營(yíng)幾年，待其羽翼豐滿，占領(lǐng)20一30％的市場(chǎng)份額，才允許勢(shì)力強(qiáng)大的老牌經(jīng)營(yíng)者進(jìn)入市場(chǎng)。
A: 支持  B: 扶助
C: 贊助  D: 攙扶
答案: B
試題3：蒼溪縣經(jīng)歷近20年的實(shí)踐探索，總結(jié)提出了優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的工作思路及指導(dǎo)思想：“（依托）市場(chǎng)辦工業(yè)，圍繞工業(yè)辦農(nóng)業(yè)，辦好農(nóng)業(yè)促工業(yè)，種養(yǎng)加綜合經(jīng)營(yíng)，貿(mào)工農(nóng)協(xié)調(diào)發(fā)展”。
A: 依存  B: 依循
C: 依靠  D: 依仗
答案: C
試題4：為(探討)高校學(xué)報(bào)電子出版物和電子網(wǎng)絡(luò)出版的可行性，結(jié)合工作實(shí)際，初步研究了計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)、編輯、排版系統(tǒng)建設(shè)的設(shè)想。
A: 探討  B: 研討
C: 討論  D: 探索
答案: B
試題5：《聯(lián)合國(guó)憲章》序言說(shuō)明了制定該宣言的原因和宗旨：“鑒于對(duì)人權(quán)的無(wú)視和侮蔑已發(fā)展為野蠻暴行，這些暴行（玷污）了人類的良心，而一個(gè)人人享有言論和信仰自由并免于恐懼和匱乏的世界的來(lái)臨，已被宣布為普通人民的最高愿望。”
A: 辱沒(méi)  B: 玷辱
C: 沾污  D: 羞辱
答案: A
試題6：腦的體積不是一個(gè)好的（衡量）智能的指數(shù)，但是神經(jīng)元的數(shù)量和它們之間的聯(lián)系是極為重要的。
A: 確定  B: 評(píng)定
C: 測(cè)定  D: 測(cè)量
答案: B
試題7：在閉路電視監(jiān)視下的社會(huì)，將是一個(gè)干凈、穩(wěn)定、文明的社會(huì)，大部分的公民并不感到受了（侵?jǐn)_），只有那些不良行為者感到不安。
A: 侵凌  B: 侵犯
C: 干擾  D: 打擾
答案: B
試題8：只有這樣，才能有利于不同地區(qū)因地制宜地發(fā)展教育，使人口大省的高等教育有更快的發(fā)展，（緩解）教育資源、高校設(shè)置在地域上的不平衡，也有利于教育的比較和競(jìng)爭(zhēng)，有利于考試技術(shù)的進(jìn)步和提高。
A: 減少  B: 減緩
C: 延緩  D: 緩沖
答案: B
試題9：遺產(chǎn)稅法對(duì)公民繼承的遺產(chǎn)數(shù)量作一定的限制，（削弱）人們對(duì)繼承遺產(chǎn)的依賴心理，引導(dǎo)人們通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、艱苦創(chuàng)業(yè)來(lái)提高和改善自己的物質(zhì)生活水平。
A: 減弱  B: 減縮
C: 削減  D: 減少
答案: A
試題10：記憶就是通過(guò)大量神經(jīng)元的可塑性變化，而使信息（貯存）在腦內(nèi)大量神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)上。
A: 貯藏  B: 儲(chǔ)藏
C: 儲(chǔ)存  D: 儲(chǔ)集
答案: C
試題11：我國(guó)已初步建成一個(gè)（覆蓋）全國(guó)的以光纜為主，以數(shù)字微波和衛(wèi)星為輔的大容量、高速率傳輸網(wǎng)絡(luò)。
A: 遮蓋  B: 覆蓋
C: 分布  D: 遍布
答案: A
試題12：縣土產(chǎn)棉麻公司專門成立了棉花生產(chǎn)辦公室，興辦了軋花廠，并組織科技人員長(zhǎng)年（巡回）在棉區(qū)，為棉農(nóng)提供全程服務(wù)。
A: 巡邏  B: 巡視
C: 巡查  D: 巡行
答案: D
試題13：收入分配不公現(xiàn)象尤其是廣義的收入分配不公現(xiàn)象普遍化時(shí)，僅靠勤勞收入過(guò)活的多數(shù)民眾與少數(shù)暴發(fā)戶特權(quán)戶的對(duì)立便會(huì)加劇，社會(huì)關(guān)系趨于緊張，社會(huì)的正常秩序就難以（維持）。
A: 維護(hù)  B: 維系
C: 保持  D: 保證
答案: C
試題14：很顯然，由于審美文化(憑藉）出版媒介在國(guó)際間的廣泛傳播，導(dǎo)致了民族審美趣味和藝術(shù)觀念的相互影響，逐步趨同，這一方面為形成整一的人類審美文化進(jìn)行著歷史性的必要準(zhǔn)備。
A: 憑借  B: 憑仗
C: 憑恃  D: 倚仗
答案: A
試題15：在具體處理涉及民族關(guān)系的問(wèn)題時(shí)，一定要以團(tuán)結(jié)教育為目的，實(shí)事求是地堅(jiān)持協(xié)商（疏導(dǎo)）和教育引導(dǎo)，依法辦事，這是處理和解決民族關(guān)系上出現(xiàn)矛盾的一個(gè)主要方法。
A: 開(kāi)導(dǎo)  B: 誘導(dǎo)
C: 疏通  D: 疏浚
答案: A
試題16：現(xiàn)代科技成果證實(shí)一切源于物質(zhì)，有力地打擊了宗教神學(xué)，使人們從神學(xué)思想的（禁錮）下解放出來(lái)，牢固樹(shù)立了科學(xué)精神、科學(xué)思想。
A: 禁閉  B: 禁阻
C: 束縛  D: 限制
答案: C
試題17：本世紀(jì)初，歐美的“后期印象派”畫家大多都是通過(guò)圖書(shū)、畫冊(cè)等形式而接觸東方藝術(shù)的，然而這種接觸卻給長(zhǎng)期追逐藝術(shù)再現(xiàn)功能的西方畫家以主觀表現(xiàn)的東方靈感，從而(誘發(fā)）了美術(shù)史上的一場(chǎng)革命。
A: 誘導(dǎo)  B: 激發(fā)
C: 誘致  D: 招致
答案: C
試題18：崛起的亞洲國(guó)家已不再“馴服”，甚至敢于說(shuō)“不”，因而經(jīng)濟(jì)制裁難以（奏效），甚至?xí)白陨?。這使包括美國(guó)在內(nèi)的發(fā)達(dá)國(guó)家在亞洲人權(quán)問(wèn)題上經(jīng)濟(jì)處于左右為難的境地。
A: 有效  B: 起效
C: 見(jiàn)效  D: 奏捷
答案: C
試題19：他們也因有這種深刻的誠(chéng)實(shí)而為當(dāng)代和后世所(景仰)。
A: 仰視  B: 敬仰
C: 仰望  D: 仰頭
答案: B
試題20：若（延續(xù)）傳統(tǒng)粗放型的發(fā)展模式，必然會(huì)步西方老工業(yè)基地的后塵。
A: 延伸  B: 繼續(xù)
C: 延展  D: 延長(zhǎng)
答案: B
試題28：責(zé)任面前，幾個(gè)人互相（推諉），誰(shuí)也不愿主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
A: 推讓  B: 推卸
C: 推卻  D: 推延
答案: B
試題29：從80年代起，亞洲迅速（崛起），現(xiàn)已成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)中最活躍、增長(zhǎng)速度最快的地區(qū)。
A: 突起  B: 興起
C: 振興  D: 興盛
答案: B
試題30：象現(xiàn)在這樣，在郵電對(duì)面（培植）一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手――聯(lián)通公司，聯(lián)通公司何時(shí)才能形成與郵電這個(gè)龐然大物實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)能力呢？
A: 培訓(xùn)  B: 培養(yǎng)
C: 培育  D: 栽植
答案: B
試題31：經(jīng)濟(jì)、教育、文化發(fā)展的極端不平衡，是我國(guó)非常重要的一個(gè)基本國(guó)情，但好的公共政策、制度安排應(yīng)有助于縮小而不是人為（加劇）這種不平衡。
A: 加重  B: 加速
C: 加深  D: 夸大
答案: A
試題32：民族自治地方必須以民族聚居區(qū)域的狀況來(lái)確定其（管轄）的范圍，實(shí)行區(qū)域自治，行使其當(dāng)家做主的權(quán)利，各自治地方的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃的有機(jī)組成部分。
A: 管教  B: 管制
C: 轄制  D: 統(tǒng)轄
答案: D
試題33：誠(chéng)實(shí)作為一種優(yōu)良品質(zhì)，在道德上歷來(lái)是備受(推崇)的。
A: 尊崇  B: 遵守
C: 尊敬  D: 遵循
答案: A
試題34：鄧小平以偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的雄才大略和非凡的斗爭(zhēng)藝術(shù)，（捍衛(wèi)）和發(fā)展了馬克思主義人權(quán)理論的真理性和正義性，做出了當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義人權(quán)理論新的科學(xué)判斷。
A: 維護(hù)  B: 維持
C: 保衛(wèi)  D: 捍御
答案: C
試題35：每一項(xiàng)政策都有其特定的歷史背景?，F(xiàn)在的高考名額分配辦法是在高教資源十分（匱乏）、國(guó)家對(duì)高等教育實(shí)行高度集中統(tǒng)一的計(jì)劃管理體制下產(chǎn)生的。
A: 缺少  B: 缺乏
C: 匱缺  D: 匱竭
答案: C
試題36：一般說(shuō)來(lái)，在解決類似問(wèn)題的過(guò)程中總有一些巨額非法收入，既不被法律所（取締）沒(méi)收，又不必交納所得稅而轉(zhuǎn)化為形式意義上的合法財(cái)產(chǎn)。
A: 取代  B: 驅(qū)除
C: 銷毀  D: 取消
答案: D
試題37：如果能夠因勢(shì)利導(dǎo)地加快產(chǎn)業(yè)的升級(jí)換代步伐，（瞄準(zhǔn)）產(chǎn)業(yè)高度化的發(fā)展目標(biāo)，把握好具體策略，將是中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新的一輪發(fā)展的極好機(jī)遇。
A: 瞄上  B: 對(duì)準(zhǔn)
C: 看準(zhǔn)  D: 瞅準(zhǔn)
答案: B
試題38：國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力利用極少數(shù)民族分裂主義分子，進(jìn)行破壞祖國(guó)統(tǒng)一，（離間）民族關(guān)系的罪惡活動(dòng)，這是影響我國(guó)民族關(guān)系的兩大根本原因。
A: 離斷  B: 離散
C: 挑釁  D: 挑撥
答案: D
試題39：科學(xué)技術(shù)世界性的、全方位的革命，越來(lái)越對(duì)人們的思想文化、道德觀念等精神領(lǐng)域產(chǎn)生巨大的沖擊和影響，正在（開(kāi)辟）著人類更加文明的新紀(jì)元。
A: 開(kāi)發(fā)  B: 開(kāi)拓
C: 開(kāi)掘  D: 開(kāi)墾
答案: B
試題40：出版物，特別是現(xiàn)代出版物，發(fā)行量巨大，有的多達(dá)幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)、上千萬(wàn)冊(cè)，其(負(fù)載)的審美文化，在短短的時(shí)間內(nèi)，為成千上萬(wàn)甚至上億的審美者所接受，產(chǎn)生了巨大的審美效益。
A: 肩負(fù)  B: 負(fù)重
C: 承擔(dān)  D: 承載
答案: D
試題41：為了適應(yīng)新的情況，經(jīng)營(yíng)方式也要不斷地（變更）。
A: 更換  B: 變動(dòng)
C: 調(diào)劑  D: 替換
答案: B
試題42：競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，不僅可以加速消除（沉淀）在民族心理深層的消極因素、促進(jìn)觀念和思維方式的現(xiàn)代化，也有利于培養(yǎng)各民族內(nèi)部的自立精神和進(jìn)取精神，從而激發(fā)各族人民自力更生、艱苦奮斗。
A: 沉降  B: 沉積
C: 沉沒(méi)  D: 沉潛
答案: B
試題43：對(duì)誠(chéng)實(shí)的否定固然令人遺憾，但尚可從精神上、道德上的肯定中得到（彌補(bǔ)）。
A: 償還  B: 獎(jiǎng)賞
C: 補(bǔ)償  D: 償失
答案: C
試題44：例如，國(guó)家在沿海城市不再設(shè)立新的高等院校，（鼓勵(lì)）大城市的高等學(xué)校到外省和邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)立分校，高校擴(kuò)招的名額更多地分配給人口大省和欠發(fā)達(dá)地區(qū)。
A: 鼓吹  B: 鼓動(dòng)
C: 鼓舞  D: 激將
答案: B
試題45：長(zhǎng)期以來(lái)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展是建立在高耗、低效、粗放的發(fā)展模式之上，使工業(yè)自身負(fù)效應(yīng)也日積月累，這嚴(yán)重（困擾）著進(jìn)一步的縱深發(fā)展。
A: 打擾  B: 擾亂
C: 攪擾  D: 擾動(dòng)
答案: C
試題46：兩次世界大戰(zhàn)對(duì)人類的屠殺和尊嚴(yán)（踐踏）達(dá)到了如此殘酷和大規(guī)模的地步，使得人類重新考慮自己的命運(yùn)和尊嚴(yán)要靠什么來(lái)保證。
A: 踩踏  B: 糟蹋
C: 作踐  D: 摧殘
答案: D
試題47：至于那些經(jīng)驗(yàn)材料、報(bào)告之類的公文里有多少水份，人們?cè)缫巡幌肴?分辨)。
A: 辨別  B: 辨解
C: 分別  D: 了解
答案: A
試題48：有些人肆意（違背）美國(guó)法律，偷偷溜進(jìn)美國(guó)，獲取美國(guó)工作，是不應(yīng)該得到獎(jiǎng)償?shù)模瑧?yīng)該把他們送回老家去。
A: 背離  B: 有悖
C: 違犯  D: 違反
答案: D
試題49：有相當(dāng)一部分人沒(méi)有受到科學(xué)技術(shù)觀的熏陶，對(duì)于科學(xué)技術(shù)茫然無(wú)知，他們還（沉湎）于封建迷信的毒害中，任憑落后愚昧的愚弄。
A: 沉迷  B: 沉浸
C: 沉溺  D: 沉醉
答案: C
試題50：十一屆三中全會(huì)以后，通過(guò)撥亂反正，突破了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的思想束縛，徹底（摒棄）了“民族問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是階級(jí)問(wèn)題”的提法。
A: 摒除  B: 摒絕
C: 拋棄  D: 扔棄
答案: C
試題51：《移民法》的（頒布），使移民程序走向法制化。
A: 頒發(fā)  B: 發(fā)行
C: 公布  D: 發(fā)布
答案: C
試題52：將優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)作為財(cái)政支農(nóng)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，合理安排，及時(shí)撥付、到位支農(nóng)資金，對(duì)支農(nóng)資金實(shí)行跟蹤（反饋），發(fā)揮資金在優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的最大效益。
A: 返還  B: 返銷
C: 返回  D: 返歸
答案: C
試題53：我國(guó)紡織服裝業(yè)入世后進(jìn)口關(guān)稅的降低將（突破）紡織原料和服裝面料的“瓶頸”，促進(jìn)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的提高，為產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
A: 打破  B: 打開(kāi)
C: 突圍  D: 打破
答案: A
試題54：空想社會(huì)主義者圣西門關(guān)于未來(lái)社會(huì)就是工業(yè)社會(huì)的設(shè)想深受后來(lái)西方學(xué)者的（推崇），被尊為技術(shù)統(tǒng)治思想之父。
A: 崇拜  B: 重視
C: 推介  D: 推重
答案: D
試題55：這部電視連續(xù)劇記述了日本軍國(guó)主義者（策劃）并發(fā)動(dòng)震驚世界的“九•一八”事件，其中也有許多移民的血淚。
A: 策動(dòng)  B: 策反
C: 謀劃  D: 計(jì)劃
答案: C
試題56：在我國(guó)，當(dāng)老年人去世時(shí)，他們往往把遺產(chǎn)的大部分留給某一女兒，以（報(bào)答）女兒對(duì)自己晚年生活的照料。
A: 報(bào)恩  B: 報(bào)德
C: 報(bào)償  D: 報(bào)效
答案: C
試題57：有關(guān)政府主管部門應(yīng)考慮（出臺(tái)）一些保護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的政策，使聯(lián)通公司能與電信部門在比較相當(dāng)?shù)臈l件下展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，以促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展。
A: 公布  B: 問(wèn)世
C: 出籠  D: 出現(xiàn)
答案: A
試題58：公布一項(xiàng)由民主黨和共和黨人士聯(lián)合完成的移民合法化民意調(diào)查結(jié)果，并（催促）布什總統(tǒng)堅(jiān)守已做出的移民合法化建議，最終解決數(shù)百萬(wàn)西裔和其他族裔無(wú)證件移民的身份。
A: 敦促  B: 促進(jìn)
C: 加快  D: 促使
答案: A
試題59：她前幾天出了一場(chǎng)車禍，大腦還受了損傷，需要好好（調(diào)治）一下。
A: 調(diào)劑  B: 調(diào)節(jié)
C: 調(diào)整  D: 調(diào)養(yǎng)
答案: D
試題60：據(jù)初步（測(cè)算），加入WTO后，到2005年我國(guó)紡織品在歐美紡織品市場(chǎng)上的份額可以由現(xiàn)在的15％提高到30％。
A: 測(cè)定  B: 測(cè)量
C: 推算  D: 預(yù)算
答案: C

定義理解強(qiáng)化訓(xùn)練測(cè)試題(1-47)
試題1：請(qǐng)把下面四句話中有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 中國(guó)愿與墨西哥及所有愛(ài)好和平的國(guó)家一起，為建立公正、合理的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序而努力  B: B. 他的父親參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)
C: C. 她借我五百元錢  D: D. 舅舅在鎮(zhèn)上搞個(gè)體經(jīng)營(yíng)
答案: C
試題2：請(qǐng)把下面四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 生活的磨難使他過(guò)早蒼老了  B: B. 新來(lái)的工程師的助手是個(gè)很負(fù)責(zé)任的人
C: C. 他帶領(lǐng)鉆井隊(duì)日夜奮戰(zhàn)在茫茫草原上  D: D. 他發(fā)明的多用卡尺很快在全系統(tǒng)推廣應(yīng)用
答案: B
試題3：請(qǐng)把下面四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 單調(diào)、乏味的生活造成了他內(nèi)向孤僻的性格  B: B. 陌生人起身告辭，帶走了他的東西
C: C. 幾缸咸菜，便是一家三口整個(gè)冬天的“佳肴”了  D: D. 野外作業(yè)最難捱的是無(wú)休止的寂寞
答案: B
試題4：請(qǐng)把給出的四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 明天是媽媽的生日，爸爸的許多朋友都要來(lái)祝賀的  B: B. 我們委托小王請(qǐng)廠長(zhǎng)派技術(shù)員指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)
C: C. 這與曾經(jīng)救過(guò)自己命的蔡鐵掙的不幸的女兒，方磊內(nèi)心深處懷有深深的歉意  D: D. 我對(duì)松樹(shù)懷有敬佩之心不自今日始
答案: C
試題5：請(qǐng)把給出的四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 荔枝也許是世界上最鮮最美的水果  B: B. 這個(gè)聰明靈俐的小家伙，我早在夏天就認(rèn)識(shí)他了
C: C. 李四光的論文文句精煉，邏輯嚴(yán)密  D: D. 這姑娘，連她媽媽都不認(rèn)識(shí)了
答案: D
試題6：請(qǐng)把給出的四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 今天吳剛把那封信交給了韓明，當(dāng)時(shí)他的臉紅了起來(lái)  B: B. 和歐洲、印度文化中的這種神學(xué)獨(dú)斷相比，中國(guó)文化顯示了它的理性的一面
C: C. 民本主義同君主專制主義的關(guān)系是雙重的  D: D. 歷史著作涵蓋了中國(guó)文化的方方面面
答案: A
試題7：請(qǐng)把給出的四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 凡是人都有仁性，天生就有側(cè)隱之心，能對(duì)別人的痛苦與歡樂(lè)產(chǎn)生共鳴  B: B. 會(huì)上好幾個(gè)省市的領(lǐng)導(dǎo)人都對(duì)我們提出了希望和要求
C: C. 王陽(yáng)明是宋明理學(xué)中心學(xué)的集大成者  D: D. 良知是人所固有的，不需要向外求索
答案: B
試題8：請(qǐng)把給出的四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處  B: B. 山里的人誰(shuí)都懂得打獵的道理
C: C. 這批調(diào)研報(bào)告內(nèi)容十分豐富  D: D. 我借他一本書(shū)
答案: D
試題9：從下面給出的幾句話中找出有歧義的那一句：( )。
A: A. 這本新買的書(shū)我不知道你母親看懂看不懂  B: B. 我已經(jīng)和你父親說(shuō)定了，周末咱們一塊兒走
C: C. 我還以為你真的不回來(lái)了呢  D: D. 原子核處于原子結(jié)構(gòu)的中心
答案: B
試題10：把下面有歧義的句子找出來(lái)：( )。
A: A. 汽車在高速公路上一輛接一輛地馳過(guò)  B: B. 新來(lái)的老師的學(xué)生為大家表演了一個(gè)節(jié)目
C: C. 他母親后來(lái)去外地考察了一次  D: D. 學(xué)校正門外擠滿了歡呼的人群
答案: B
試題11：下面四句話中存在歧義的一句是
A: A. 這是一道學(xué)生無(wú)法解答的習(xí)題。  B: B. 這是一個(gè)人們無(wú)法理解的問(wèn)題。
C: C. 這是一個(gè)老師無(wú)法解答的問(wèn)題。  D: D. 這是一個(gè)大家無(wú)法弄懂的難題。
答案: C
試題12：下面四句話中存在歧義的一句是
A: A 這是一個(gè)家庭難以承擔(dān)的重負(fù)。  B: B 這是一個(gè)人們理應(yīng)掌握的本領(lǐng)。
C: C 這是一個(gè)大家應(yīng)該應(yīng)該的問(wèn)題。  D: D 這是一個(gè)我們無(wú)法查清的事實(shí)。
答案: A
試題13：下面四句話中存在歧義的一句是
A: A 這里有一個(gè)今天的廣告頁(yè)。  B: B 那里有一盤nancy的音帶。
C: C 這里有一個(gè)學(xué)生的背包。  D: D 那里有一袋兒童的玩具。
答案: C
試題14：下面四個(gè)短語(yǔ)中存在歧義的一項(xiàng)是
A: A 關(guān)心學(xué)生的老師  B: B 關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)
C: C 打碎盛酒的瓶子  D: D 興高采烈的農(nóng)民
答案: A
試題15：請(qǐng)把下面四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 農(nóng)民的負(fù)擔(dān)依然是個(gè)沉重的話題  B: B. 今年的產(chǎn)值超過(guò)歷史最高記錄3個(gè)億
C: C. 他的勤奮好學(xué)贏得大家的一致稱贊  D: D. 他是個(gè)老實(shí)巴交的的山里人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面
答案: B
試題16：請(qǐng)把下面幾句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 熱愛(ài)人民的軍隊(duì)是符合我們時(shí)代的需要的  B: B. 他對(duì)熱情的觀眾致以謙意
C: C. 我沉重地感到我失掉了很好的朋友，中國(guó)失掉了很好的青年  D: D. 沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，就沒(méi)有豐碩的成果
答案: A
試題17：請(qǐng)把下面幾句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 孩子們非常喜歡他們的老師，一來(lái)到這兒就有說(shuō)有笑，十分高興  B: B. 這兒曾經(jīng)是六朝古都
C: C. 同學(xué)們立志做一個(gè)有理想有文化的社會(huì)主義新人  D: D. 你們就會(huì)懂得，什么是幸福，怎樣才能得到幸福
答案: A
試題18：請(qǐng)把下面四句話中有歧義的一句找出來(lái)：( )。
A: A. 女朋友從家鄉(xiāng)帶回來(lái)一大箱他最愛(ài)吃的水果  B: B. 這個(gè)鄉(xiāng)去年人均收入比前年翻了一番
C: C. 自從他擔(dān)任縣委書(shū)記以來(lái)，全縣面貌煥然一新  D: D. 他曾在北京大學(xué)就讀
答案: A
試題19：從下列句子中找出有歧義的一個(gè)句子：( )。
A: A. 他把搬來(lái)的物品放在地上  B: B. 這個(gè)地區(qū)最近出土了一大批重要文物
C: C. 他既不抽煙，也不喝酒  D: D. 湖南和湖北的部分地區(qū)
答案: D
試題20：從下列句子中找出沒(méi)有歧義的句子來(lái)：( )。
A: A. 小李同幾個(gè)朋友去看電影，小李說(shuō)：“這部電影不知道看懂看不懂?！?nbsp; B: B. 他有一個(gè)兒子，在機(jī)關(guān)里工作
C: C. 孩子們很喜歡離休干部李爺爺，一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑，十分高興  D: D. 小王請(qǐng)求組織上允許他來(lái)這兒參加工作
答案: D
試題21：不當(dāng)?shù)美褐敢环讲⒎且驗(yàn)樽约旱倪`法行為而獲得利益，但利益的獲得又沒(méi)有合法的根據(jù)，致使他人利益受到損害的情況。根據(jù)上述定義，下列哪種情況屬于不當(dāng)?shù)美ā　　。?BR>A: 張某是運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)，一日親自駕車為某單位運(yùn)木材，由于木材公司發(fā)貨員的疏忽， 多發(fā)了價(jià)值2000多元的木材。裝車時(shí)，張發(fā)現(xiàn)多裝了，卻未告知發(fā)貨員，而是在運(yùn)回的途中 將多發(fā)的木材卸到自己家中，據(jù)為己有  B: 某甲為某乙方介紹一筆生意給某丙。然后某甲分別從某乙和某丙處提取“聯(lián)系費(fèi) ”
C: 賣瓜人魯某和朱某將顧客謝某遺忘在其瓜攤上的手提包加以藏匿，將包內(nèi)價(jià)值180 00元的財(cái)物伙分  D: 王金森先后3次為該廠購(gòu)買魚(yú)蝦，共用款1716元，報(bào)銷時(shí)，在報(bào)銷憑證上寫了用款 三千四百二十三元六角
答案: C
試題22：國(guó)家定價(jià)：指由縣級(jí)(含縣級(jí))以上各級(jí)人民政府物價(jià)部門、業(yè)務(wù)主管部門按照國(guó)家規(guī)定權(quán)限制定的商品價(jià)格和標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上述定義判斷下列哪種情況屬于國(guó)家定價(jià)（　　?。?。
A: 市民對(duì)我市出租車價(jià)格過(guò)高反響強(qiáng)烈。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我市的出租車價(jià)格高于其他 城市出租車的價(jià)格，為此市政府研究決定，將出租車的起步價(jià)下調(diào)，每公里運(yùn)價(jià)仍保持不變  B: 某國(guó)營(yíng)商店從外地購(gòu)進(jìn)了一批皮大衣，盡管皮大衣市場(chǎng)緊俏，其它個(gè)體商店的定 價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大衣的價(jià)值，但為了維護(hù)商店的信譽(yù)，商店經(jīng)理決定皮大衣定價(jià)以不高于50%的 利潤(rùn)為原則
C: 由于近日連續(xù)干旱高溫，致使城區(qū)蔬菜價(jià)格不斷上漲，引起了廣大市民的關(guān)注， 為維護(hù)廣大人民的利益，保護(hù)市場(chǎng)的穩(wěn)定，市場(chǎng)價(jià)部門公布了幾種主要蔬菜的最高限價(jià)  D: 某商店銷售一批高質(zhì)量的棉被，開(kāi)始定價(jià)70元，一個(gè)月后，由于物價(jià)上漲的原因 ，他們把這批棉被的定價(jià)提高到了85元
答案: A
試題23：正當(dāng)防衛(wèi)：為了使公共利益、本人或他人的人身和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的有限度的防衛(wèi)行為。根據(jù)上述定義，下面哪種情況屬于正當(dāng)防衛(wèi)（　　　）。
A: 某天晚上，下中班的許愛(ài)蓮在一偏僻小道上遭到搶劫，搶劫犯手持匕首，揚(yáng)言自己從牢里逃出，如不交出錢財(cái)就要?dú)⑷恕ＴS愛(ài)蓮不得已交出身上的錢款。當(dāng)搶劫犯低頭數(shù)錢時(shí)，她突然拾起一塊磚頭，朝罪犯的頭上砸去，罪犯應(yīng)聲倒地。許拿起自己的錢款離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng) ，后獲知搶劫犯搶救無(wú)效死亡  B: 某甲與某乙發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，某乙揚(yáng)言要?dú)⑺滥臣祝臣茁?tīng)到這話后，就決定先下手為強(qiáng)，乘乙不注意時(shí)，將乙殺死
C: 某村有一麻風(fēng)病人，無(wú)惡不作，甚至滅絕人性地吐痰在公用水井，嚴(yán)重威脅著群 眾的生命健康，而又屢教不改，使人防不勝防。為了制止其犯罪行為，村民陳某用火將他燒 死  D: 某甲追殺某乙，某乙見(jiàn)自己斗不過(guò)某甲，轉(zhuǎn)身猛踢站在路旁的某甲的小孩，致使 小孩摔在水塘中淹死
答案: A
試題24：電子網(wǎng)絡(luò)出版：是以數(shù)據(jù)庫(kù)和電信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)主機(jī)的硬盤為存儲(chǔ)介質(zhì)，使整個(gè)編輯出版過(guò)程都在電子通訊網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行。根據(jù)以上定義，下列哪種方式不屬于電子網(wǎng)絡(luò)出版環(huán)節(jié)：
A: 老師小組在電腦上審定文稿  B: 編輯、修改、校對(duì)在電腦上進(jìn)行，但最終出版裝訂成冊(cè)
C: 通過(guò)電腦修改錯(cuò)誤  D: 透過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳和發(fā)行
答案: B
試題25：狹隘的民族主義：指不信任、輕視甚至反對(duì)和壓迫其他民族。根據(jù)以上定義，下面哪種行為屬于狹隘的民族主義：
A: 與漢人通婚  B: 少數(shù)民族的人自愿學(xué)習(xí)漢語(yǔ)
C: 對(duì)黑人的歧視  D: 弘揚(yáng)少數(shù)民族文化
答案: C
試題26：電子網(wǎng)絡(luò)出版：是以數(shù)據(jù)庫(kù)和電信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)主機(jī)的硬盤為存儲(chǔ)介質(zhì)，使整個(gè)編輯出版過(guò)程都在電子通訊網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行。根據(jù)以上定義，下面哪種方式屬于電子網(wǎng)絡(luò)出版環(huán)節(jié)：
A: 因作家年齡較大，不便于電腦操作，只好手工寫作  B: 網(wǎng)上發(fā)行有限，只好出版成冊(cè)，通過(guò)各大書(shū)店發(fā)行
C: 作者通過(guò)E－Mail向編輯部投稿  D: 因電腦數(shù)量有限，為了多人同時(shí)校對(duì)，把文稿打印出來(lái)，分發(fā)給每個(gè)人校對(duì)
答案: C
試題27：移民；我國(guó)公民遷往國(guó)外或國(guó)內(nèi)某一地區(qū)永久定居。根據(jù)以上定義，下面哪種人是移民：
A: 因公務(wù)到美國(guó)出差的公司職員  B: 因業(yè)務(wù)需要到日本參加培訓(xùn)的職員
C: 到美國(guó)留學(xué)畢業(yè)的歸國(guó)人員  D: 為了與在國(guó)外定居的丈夫團(tuán)聚遷往國(guó)外的妻子
答案: D
試題28：企業(yè)精英：指掌握多門專業(yè)、能用幾種主要外語(yǔ)看有關(guān)資料、具有非凡的綜合與“消化”信息的能力和鞠躬盡瘁的精神。根據(jù)以上定義，下列哪種人物不是企業(yè)精英：
A: 小劉既精通市場(chǎng)營(yíng)銷，又是電腦人才，經(jīng)常拿起外文專業(yè)書(shū)就看起來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，什么復(fù)雜的事情他都能應(yīng)付。  B: 小王文理兼通，英語(yǔ)極棒，工作認(rèn)真，一切事情都應(yīng)付自如。
C: 小家是公司的少見(jiàn)的外交型人才，公司內(nèi)外什么事都擺得平，就是不懂行，說(shuō)到本職工作一竅不通。  D: 小趙是公司兩個(gè)部門的技術(shù)骨干，工作盡職盡責(zé)，分析綜合能力很強(qiáng)，還能閱讀原版外文專業(yè)書(shū)，但是英語(yǔ)口語(yǔ)有些差。
答案: C
試題29：教育：有廣義和狹義兩種含義。廣義泛指社會(huì)上一切影響人的思想品德、增進(jìn)人的知識(shí)和技能的活動(dòng)；狹義指學(xué)校教育，即按照一定的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地向人傳授知識(shí)和技能，培養(yǎng)思想品德發(fā)展智力和體力的活動(dòng)。根據(jù)以上定義，下列哪種行為不是教育：
A: 王明的老師開(kāi)導(dǎo)他堅(jiān)持鍛煉身體。  B: 迫于生計(jì)，李陽(yáng)的爸爸教李陽(yáng)如何行竊。
C: 李紅的媽媽教李紅做家務(wù)。  D: 公園管理人員教育小學(xué)生講究社會(huì)公德。
答案: B
試題30：社會(huì)主義精神文明：指人類社會(huì)發(fā)展到社會(huì)主義時(shí)代所積累和創(chuàng)造的精神方面的積極成果的總和。根據(jù)以上定義，下列哪一種不屬于社會(huì)主義精神文明：
A: 人民群眾以共產(chǎn)主義思想為核心的理想、道德和紀(jì)律  B: 與社會(huì)主義生產(chǎn)方式的鞏固和發(fā)展需要相適應(yīng)體育事業(yè)
C: 英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命的成就  D: 社會(huì)主義國(guó)家人民的科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)
答案: C
試題31：神經(jīng)?。荷窠?jīng)系統(tǒng)（腦、脊髓中樞神經(jīng)和周圍神經(jīng)）及其附屬結(jié)構(gòu)（腦膜、腦血管、肌肉等）的器質(zhì)性和功能性的障礙。根據(jù)以上定義，下列哪種疾病不是神經(jīng)?。?BR>A: 腦瘤  B: 脊髓炎
C: 幻想狂  D: 面神經(jīng)癱瘓
答案: C
試題32：遺產(chǎn)：是公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)，其范圍包括：公民的收入；房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品；林木、牲畜和家禽；文物、圖書(shū)資料；法律允許公民所有的生產(chǎn)資料；著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)；其他合法財(cái)產(chǎn)和個(gè)人承包應(yīng)得的收益。明確了遺贈(zèng)財(cái)產(chǎn)是遺產(chǎn)的一部分。根據(jù)以上定義，下列哪種財(cái)產(chǎn)不是遺產(chǎn)：
A: 患了絕癥的老人的圖書(shū)資料  B: 死者的著作權(quán)
C: 死者個(gè)人承包應(yīng)得的收益  D: 遺贈(zèng)財(cái)產(chǎn)
答案: A
試題33：景仰：佩服尊敬、仰慕。選出不符合該定義的行為：
A: 伽利略受到了人們的尊崇。  B: 塞爾維持提出“血液循環(huán)說(shuō)”，他的誠(chéng)實(shí)受人尊敬。
C: 他被金錢至上的觀念蠶食了靈魂。  D: 誠(chéng)實(shí)的人值得佩服。
答案: C
試題34：電信：是通信者利用任何電磁系統(tǒng)，采用任何表示形式，按照公認(rèn)的協(xié)定，向一個(gè)或多個(gè)確定的通信者或向盡可能多的通信者傳遞任何性質(zhì)的信息的任何過(guò)程。根據(jù)以上定義，下面哪一種不屬于電信：
A: 蜂窩移動(dòng)電話  B: 廣播電視
C: 十字路口張貼的海報(bào)  D: 電話
答案: C
試題35：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策：指一定時(shí)期內(nèi)政府為促進(jìn)本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、優(yōu)化和升級(jí)所制定的政策。根據(jù)以上定義，下列哪種政策不屬于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策：
A: 對(duì)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的確定  B: 對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的保護(hù)和扶持
C: 對(duì)衰退產(chǎn)業(yè)的調(diào)整和援助  D: 產(chǎn)業(yè)貿(mào)易政策
答案: D
試題41：神經(jīng)病：神經(jīng)系統(tǒng)（腦、脊髓中樞神經(jīng)和周圍神經(jīng)）及其附屬結(jié)構(gòu)（腦膜、腦血管、肌肉等）的器質(zhì)性和功能性的障礙。根據(jù)以上定義，下面哪種疾病是神經(jīng)?。?BR>A: 神經(jīng)衰弱  B: 鼻炎
C: 病毒性感冒  D: 肝癌
答案: A
試題42：教育：有廣義和狹義兩種含義。廣義泛指社會(huì)上一切影響人的思想品德、增進(jìn)人的知識(shí)和技能的活動(dòng)；狹義指學(xué)校教育，即按照一定的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地向人傳授知識(shí)和技能，培養(yǎng)思想品德發(fā)展智力和體力的活動(dòng)。根據(jù)以上定義，下面哪種行為是教育：
A: 近朱者赤，近墨者黑。  B: 傳授偷官不偷民的思想。
C: 人類潛在的語(yǔ)言能力。  D: 跟當(dāng)?shù)厝藢W(xué)方言。
答案: D
試題43：社會(huì)主義精神文明：指人類社會(huì)發(fā)展到社會(huì)主義時(shí)代所積累和創(chuàng)造的精神方面的積極成果的總和。根據(jù)以上定義，下面哪一種屬于社會(huì)主義精神文明：
A: 古羅馬的燦爛文化  B: 中國(guó)古代的四大發(fā)明
C: 意大利文藝復(fù)興  D: 與社會(huì)主義生產(chǎn)方式的鞏固和發(fā)展需要相適應(yīng)的體育事業(yè)
答案: D
試題44：電信：是通信者利用任何電磁系統(tǒng)，采用任何表示形式，按照公認(rèn)的協(xié)定，向一個(gè)或多個(gè)確定的通信者或向盡可能多的通信者傳遞任何性質(zhì)的信息的任何過(guò)程。根據(jù)以上定義，下面哪一種屬于電信：
A: 公交車上印刷的廣告  B: 尋呼
C: 書(shū)本  D: 推銷員上門宣傳推銷
答案: B
試題45：誠(chéng)實(shí)：是指言行跟內(nèi)心思想一致。選出最為符合該定義的典型事物或行為。
A: 伽利略捍衛(wèi)、宣傳“日心說(shuō)”。  B: 為評(píng)副教授，把英語(yǔ)水平填成“熟練閱讀”。
C: 制造假冒偽劣產(chǎn)品。  D: 用金錢把自己包裝成高尚的人。
答案: A
試題46：侵犯人權(quán)：在一定的社會(huì)歷史條件下，非法干涉或損害人民有權(quán)享受的權(quán)利的行為。根據(jù)以上定義，下面哪種行為屬于侵犯人權(quán)：
A: 父母強(qiáng)迫厭學(xué)的兒童上學(xué)  B: 依法取締邪教組織
C: 嚴(yán)懲走私  D: 私設(shè)公堂，審問(wèn)、拷打公民
答案: D
試題47：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策：指一定時(shí)期內(nèi)政府為促進(jìn)本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、優(yōu)化和升級(jí)所制定的政策。根據(jù)以上定義，下面哪種政策屬于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策：
A: 產(chǎn)業(yè)組織政策，  B: 產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策
C: 對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的保護(hù)和扶持  D: 提高人力素質(zhì)政策
答案: C