備戰(zhàn)2009公務(wù)員考試，環(huán)球網(wǎng)校靠口碑與效果
更新時(shí)間：2009-10-19 15:27:29
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國家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒
作者：崔斌，歷史學(xué)碩士、管理學(xué)博士、副教授，資深公務(wù)員考試輔導(dǎo)老師，在某高校教授《國家公務(wù)員制度》、《行政管理》、《西方行政學(xué)說史》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《中國通史》和《中國現(xiàn)代史》等課程，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)表專著多部、學(xué)術(shù)論文近百篇。多年公務(wù)員考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考試的出題思路、解題技巧有著深刻的見解和獨(dú)到的眼光，幫助數(shù)千名學(xué)員通過考試達(dá)成夢(mèng)想?，F(xiàn)擔(dān)任環(huán)球職業(yè)教育在線公務(wù)員考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程的教學(xué)工作。
備戰(zhàn)2009年公務(wù)員考試又要開始了，各種考試輔導(dǎo)多如牛毛，學(xué)員們難于選擇。要判斷一個(gè)輔導(dǎo)優(yōu)劣程度，其實(shí)不難，關(guān)鍵看其講義是否實(shí)用，是否在考試實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)得住考驗(yàn)，是否得到學(xué)員認(rèn)可。
一、環(huán)球網(wǎng)校（contery.com）的輔導(dǎo)個(gè)性
我們環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員輔導(dǎo)與其他學(xué)校輔導(dǎo)的最大區(qū)別是：我們是與時(shí)俱進(jìn)的、動(dòng)態(tài)互動(dòng)的、全天候的輔導(dǎo)，不是一次講義就包打天下，而是通過專欄文章和答疑室的方式隨時(shí)和的學(xué)員交流，與大家全年相伴考試。在備戰(zhàn)2008年公務(wù)員考試中，除了正常的輔導(dǎo)講義外，我們共在答疑室里回答了學(xué)員近200道問題，撰寫了10篇專欄文章，上傳了近400篇與公務(wù)員考試有關(guān)的信息資料。這種與時(shí)俱進(jìn)的、動(dòng)態(tài)互動(dòng)的、全天候的輔導(dǎo)方式得到了學(xué)員的認(rèn)可，也為學(xué)員們?nèi)〉煤玫目荚嚦煽?jī)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，在環(huán)球網(wǎng)校教師和工作人員的扎實(shí)努力下，環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員輔導(dǎo)個(gè)性品牌也日漸樹立起來。
二、環(huán)球網(wǎng)校（contery.com）的應(yīng)試效果
環(huán)球網(wǎng)校（contery.com）的輔導(dǎo)效果如何呢？應(yīng)該說，總體上網(wǎng)校的考試講義、答疑輔導(dǎo)和“崔斌公務(wù)員考試加油站”專欄特稿文章效果不錯(cuò)。尤其是我們的申論輔導(dǎo)時(shí)政熱點(diǎn)8——環(huán)境保護(hù)問題和加油站文章《十七大報(bào)告新觀點(diǎn)——2008申論考試參考》都在一定程度上命中了題目。關(guān)于行政能力測(cè)驗(yàn)的題型結(jié)構(gòu)和難度預(yù)測(cè)分析也言中了。特別值得一提的是，專門給大家整理的法律知識(shí)提要也發(fā)揮了積極作用。另外，面試輔導(dǎo)中，提出的一些實(shí)戰(zhàn)技巧為許多學(xué)員贏得了得分籌碼。
三、環(huán)球網(wǎng)校（contery.com）的口碑評(píng)價(jià)
要判斷一個(gè)輔導(dǎo)優(yōu)劣程度，關(guān)鍵看其講義是否得到學(xué)員認(rèn)可，也就是口碑如何，下面我們從答疑室里學(xué)員學(xué)員和教師近200道問答題中，精選了一部分，供大家參考。
1、關(guān)于環(huán)球網(wǎng)校輔導(dǎo)的整體評(píng)價(jià)
1)尊敬的崔老師,我是浙江考生,聽了你申論和行測(cè)的講課,使我信心倍增,您講的課通俗易懂,這在當(dāng)前培訓(xùn)班漫天遍布的情況下,尤能顯示您課件的優(yōu)質(zhì)和顯著。
學(xué)員提問:我們浙江的考生幾乎人手都買了一套浙江省人事廳編的08年指定考試用書,我也隨大流買了一套,但我根本看不下去,像推理類的內(nèi)容它從三段論等邏輯知識(shí)開始分析,我越看越糊,這些知識(shí)是我的弱項(xiàng),申論從古代開始講，都是非常教條的東西，但聽您的課件好像一下從迷霧中會(huì)越走越清晰,我真不知要不要再繼續(xù)看這套書，不看又怕這套書是貼近我們浙江省的考試來編寫的。老師您給我出個(gè)主意吧，我如果就以你的講課為主，舍棄這些雜七雜八的資料書，能應(yīng)付浙江省的考試嗎？08年浙江的考試大綱行測(cè)也是你所分析的五大類型的題目，就是常識(shí)部分有點(diǎn)不一樣，07年以法律為主，但08年是考“政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、科技、歷史、公文等知識(shí)的掌握和運(yùn)用”，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)范圍很廣，顯然時(shí)間來不及，我如果就以你給我們概括的常識(shí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)能應(yīng)付我們浙江的常識(shí)部分考試嗎？還有行測(cè)中數(shù)量關(guān)系題是我弱項(xiàng)的弱項(xiàng)，但我發(fā)覺你的課件中這部分知識(shí)講的過于簡(jiǎn)單，比如幾何問題、集合問題、抽屜原理等許多類型都沒講到，老師，這部分知識(shí)我該怎樣在短期內(nèi)迅速提高呢？謝謝崔老師！
學(xué)員提問:我們浙江的考生幾乎人手都買了一套浙江省人事廳編的08年指定考試用書,我也隨大流買了一套,但我根本看不下去,像推理類的內(nèi)容它從三段論等邏輯知識(shí)開始分析,我越看越糊,這些知識(shí)是我的弱項(xiàng),申論從古代開始講，都是非常教條的東西，但聽您的課件好像一下從迷霧中會(huì)越走越清晰,我真不知要不要再繼續(xù)看這套書，不看又怕這套書是貼近我們浙江省的考試來編寫的。老師您給我出個(gè)主意吧，我如果就以你的講課為主，舍棄這些雜七雜八的資料書，能應(yīng)付浙江省的考試嗎？08年浙江的考試大綱行測(cè)也是你所分析的五大類型的題目，就是常識(shí)部分有點(diǎn)不一樣，07年以法律為主，但08年是考“政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、科技、歷史、公文等知識(shí)的掌握和運(yùn)用”，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)范圍很廣，顯然時(shí)間來不及，我如果就以你給我們概括的常識(shí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)能應(yīng)付我們浙江的常識(shí)部分考試嗎？還有行測(cè)中數(shù)量關(guān)系題是我弱項(xiàng)的弱項(xiàng)，但我發(fā)覺你的課件中這部分知識(shí)講的過于簡(jiǎn)單，比如幾何問題、集合問題、抽屜原理等許多類型都沒講到，老師，這部分知識(shí)我該怎樣在短期內(nèi)迅速提高呢？謝謝崔老師！
老師回復(fù):學(xué)員你好，多謝你的信任和支持．申論你只要得到方法就可以了，也就是說，我們要的不是金子，而是點(diǎn)石成金的指頭．只要你對(duì)我的講義感興趣，而且能夠聽進(jìn)去，就以此為主．關(guān)于浙江的那套輔導(dǎo)書只看看它申論中的熱點(diǎn)預(yù)測(cè)，尤其是和你們浙江有關(guān)的民生時(shí)政熱點(diǎn)．也就是說，從我的講義中掌握一般方法，然后落足到浙江現(xiàn)實(shí)就好了．
關(guān)于常識(shí)部分，還是依據(jù)你們浙江的考試大綱多看點(diǎn)，因?yàn)槲业闹v義主要以全國大綱為依據(jù)．但是，我估計(jì)浙江考試法律仍然占大多數(shù)．所以，法律部分還是重點(diǎn)看．
先死記一些基本原理＼方法＼公式＼技巧，然后多做幾套真題，嚴(yán)格考試時(shí)間，不久，你的數(shù)量關(guān)系分?jǐn)?shù)會(huì)有較大提高的． 祝復(fù)習(xí)順利．
關(guān)于常識(shí)部分，還是依據(jù)你們浙江的考試大綱多看點(diǎn)，因?yàn)槲业闹v義主要以全國大綱為依據(jù)．但是，我估計(jì)浙江考試法律仍然占大多數(shù)．所以，法律部分還是重點(diǎn)看．
先死記一些基本原理＼方法＼公式＼技巧，然后多做幾套真題，嚴(yán)格考試時(shí)間，不久，你的數(shù)量關(guān)系分?jǐn)?shù)會(huì)有較大提高的． 祝復(fù)習(xí)順利．
2) 崔老師： 我聽您的課，申論和行政測(cè)驗(yàn)該買哪種教材好些，因?yàn)?b>現(xiàn)在國家沒有統(tǒng)一教材，市場(chǎng)上各種版本的也很多，所以請(qǐng)您推薦一下。 謝謝。
有幾個(gè)學(xué)員問到了這個(gè)問題，我想一起回答一下。應(yīng)付公務(wù)員考試，對(duì)于我們而言，最要命的東西是考試大綱、歷年考試真題。把這兩個(gè)東西搗鼓清楚了，再談看輔導(dǎo)書、聽講座。那么，接下來，什么樣的輔導(dǎo)書、講座好呢？我看，理論輔導(dǎo)性的東西，關(guān)鍵在于你看看它下工夫了沒有，輔導(dǎo)內(nèi)容與大綱結(jié)合程度如何，新內(nèi)容有多少。選哪本，聽誰的講座，由你決定。因?yàn)椋詈笥赡阗I單，你說了算。另外，到了復(fù)習(xí)倒計(jì)時(shí)的日子里，我建議你好要多做題，尤其是真題，找找感覺非常重要。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。最后，祝你復(fù)習(xí)快樂。
3) 尊敬的崔老師，您好！我在一次偶然的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了網(wǎng)校，有幸聆聽了您的講課錄音，使我受益非淺！這段時(shí)間我每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來聽你的講座，對(duì)我來說就像一種享受。因國家公務(wù)員在9日考試（我們浙江在12月30日），我還有許多不會(huì)做的題目未理出來，請(qǐng)問崔老師9日之后的提問你還會(huì)繼續(xù)答疑嗎？
學(xué)員你好，多謝支持。9日后仍然解答。你最好把每道題不明白的地方寫出來，我這樣才會(huì)有針對(duì)性的回答你。
2、關(guān)于環(huán)球網(wǎng)?？荚囕o導(dǎo)的評(píng)價(jià)
1）崔老師: 你好，聽了你講課的內(nèi)容覺得非常好，我對(duì)申論寫作又有點(diǎn)信心了.不過呢，你在申論精講班第3講講義的"提高申論背景資料的閱讀能力"中講到了我們閱讀文章首先要分清哪些是重點(diǎn)段落，哪些是次點(diǎn)段，我們?nèi)绾卧谧謹(jǐn)?shù)如此之多的閱讀材料中找到它的重點(diǎn)段落呢？請(qǐng)以２００６年中公共突發(fā)應(yīng)急事件的申論考試題為例，謝謝！
學(xué)員你好，多謝互動(dòng)交流。你選的這個(gè)材料很好，說明你已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)了。06年閱讀材料是8年考試中最難的一年，字?jǐn)?shù)8500多字，是05年的2倍；再者06年閱讀材料還沒有任何序號(hào)和層次，只是一問一答；另外，材料還有很多干擾信息。這無疑增加了難度。所以，分析06年閱讀材料就很有典型意義，所以，你看的挺準(zhǔn)。按照重點(diǎn)閱讀法，你先把網(wǎng)友的提問漏過去，不看，只看部長(zhǎng)的回答。同時(shí)，把部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)最多的集中起來，給它分個(gè)層次。就不難看出，部長(zhǎng)是在講怎么界定突發(fā)事件、原因是以及應(yīng)對(duì)的必要性；然后，你還看到應(yīng)對(duì)的措施。當(dāng)然，部長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的主導(dǎo)應(yīng)該是政府，而不是什么其他組織。這樣，你通過關(guān)注關(guān)鍵詞和刪簡(jiǎn)辦法就可以理出一些頭緒了。你多做題就慢慢找出一些方法的，不要太著急，一步步，只要摸清申論的脈，就能考出個(gè)好成績(jī)。另外，也告訴你一個(gè)。06年閱讀是一個(gè)折騰人的材料，人們都反映這份卷子出的太邪乎。所以，07年整個(gè)難度就降下來了。估計(jì)08年難度不會(huì)超過07年，也不會(huì)重復(fù)06年老路。最后，祝復(fù)習(xí)順利。
2） 崔老師你好，因?yàn)槲乙恢痹趯懽鞣矫嬗泻艽蟮膯栴}，行政一般最低也可以考到65以上，但是申論最高的從來沒有過50分。馬上又要考試一次，為了在短期內(nèi)提高申論，我選擇了你的這個(gè)國家申論考試精講的課程。但是很顯然，這個(gè)時(shí)期的考試是地方的公務(wù)員，所以我想知道，我需要把你在講義中列出的國家公務(wù)員精講也細(xì)細(xì)的揣摩么？
學(xué)員你好，申論寫作關(guān)鍵在于可行性，也就是說申論相當(dāng)于一種策論，是一種處理公務(wù)的文章。關(guān)于國家公務(wù)員和地方公務(wù)員考試區(qū)別可以看我寫的專欄文章。
3）崔老師,首先感謝您上次對(duì)于我關(guān)于申論問題的及時(shí)解答。對(duì)于您的解答已經(jīng)引起了我的高度重視，尤其是您上次提到的條文過于簡(jiǎn)單方面和分?jǐn)?shù)是一個(gè)仁者見仁，智者見智的問題，使我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和自身存在的缺陷。針對(duì)您提出的修改意見，我這些天詳細(xì)的研究了并總結(jié)了一下關(guān)于申論第一大題的敘述要點(diǎn)和總結(jié)技巧，現(xiàn)在與您分享一下。希望您能幫助及時(shí)斧正并提出更多的寶貴意見，為感！
（1）首先用不超過45個(gè)字的內(nèi)容簡(jiǎn)介說明一下，近日、近年來出現(xiàn)的情況，社會(huì)是怎么關(guān)注的，已成為什么問題。這個(gè)問題產(chǎn)生的內(nèi)因是什么，再說是國際原因或不可抗等外因，再說下這與當(dāng)前什么社會(huì)原因也有關(guān)系。出現(xiàn)了什么樣的后果。
（2）說下這些問題后果已經(jīng)引起了黨中央國務(wù)院的重視，采取了什么樣的措施。
（3）再說下采取措施，哪些地方?jīng)]有做到位，產(chǎn)生什么影響，
（4）最后再說下應(yīng)該怎么做，提高加強(qiáng)努力不斷等等。
不知道，我這樣總結(jié)是否正確？請(qǐng)老師幫指點(diǎn)，另為便于檢驗(yàn)這些天的學(xué)習(xí)情況，特以最近南方暴雪受災(zāi)情況為題做為申論的學(xué)習(xí)小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)崔老師批改，斧正，謝謝。
近期，南方諸多省份出現(xiàn)了大面積的居民用戶斷水?dāng)嚯?、食品供給不足、工礦企業(yè)停產(chǎn)、道路交通擁堵、回鄉(xiāng)旅客滯留等現(xiàn)象，社會(huì)各界廣泛關(guān)注，成為新聞媒體關(guān)注焦點(diǎn)。造成該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是受暴風(fēng)雪等惡劣天氣影響，這與當(dāng)前冷暖空氣共同影響和全球性氣候異常密切相關(guān)，但也存在南方諸多省份對(duì)于暴風(fēng)雪迎戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足、應(yīng)急措施欠缺、防寒救災(zāi)意識(shí)不強(qiáng)有關(guān)。目前，黨中央、國務(wù)院已高度重視，采取了一系列措施，一些問題正在得到緩解。
（1）首先用不超過45個(gè)字的內(nèi)容簡(jiǎn)介說明一下，近日、近年來出現(xiàn)的情況，社會(huì)是怎么關(guān)注的，已成為什么問題。這個(gè)問題產(chǎn)生的內(nèi)因是什么，再說是國際原因或不可抗等外因，再說下這與當(dāng)前什么社會(huì)原因也有關(guān)系。出現(xiàn)了什么樣的后果。
（2）說下這些問題后果已經(jīng)引起了黨中央國務(wù)院的重視，采取了什么樣的措施。
（3）再說下采取措施，哪些地方?jīng)]有做到位，產(chǎn)生什么影響，
（4）最后再說下應(yīng)該怎么做，提高加強(qiáng)努力不斷等等。
不知道，我這樣總結(jié)是否正確？請(qǐng)老師幫指點(diǎn)，另為便于檢驗(yàn)這些天的學(xué)習(xí)情況，特以最近南方暴雪受災(zāi)情況為題做為申論的學(xué)習(xí)小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)崔老師批改，斧正，謝謝。
近期，南方諸多省份出現(xiàn)了大面積的居民用戶斷水?dāng)嚯?、食品供給不足、工礦企業(yè)停產(chǎn)、道路交通擁堵、回鄉(xiāng)旅客滯留等現(xiàn)象，社會(huì)各界廣泛關(guān)注，成為新聞媒體關(guān)注焦點(diǎn)。造成該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是受暴風(fēng)雪等惡劣天氣影響，這與當(dāng)前冷暖空氣共同影響和全球性氣候異常密切相關(guān)，但也存在南方諸多省份對(duì)于暴風(fēng)雪迎戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足、應(yīng)急措施欠缺、防寒救災(zāi)意識(shí)不強(qiáng)有關(guān)。目前，黨中央、國務(wù)院已高度重視，采取了一系列措施，一些問題正在得到緩解。
學(xué)員你好，首先給你拜個(gè)年。你是一個(gè)善于思考的學(xué)員，總結(jié)的基本到位。 概括類試題要求：4“求”。 1、 求準(zhǔn) 就是把握住材料要點(diǎn)，知道考官準(zhǔn)備考什么。 2、求實(shí) 概括類的文體和行文的要求是平實(shí)、可信，不要過于華麗。 3、 求深 要把材料的深刻內(nèi)涵挖掘出來。
4）請(qǐng)問老師：怎樣提高做題的速度呢？特別是閱讀和計(jì)算。我總是快不了呢？
總體而言，提高閱讀速度的辦法帶著問題去心讀，提高計(jì)算速度的方法是帶著方法去心算，具體到每種題型也會(huì)各有特點(diǎn)，這就需要你仔細(xì)揣摩我的講座了，因?yàn)槲以谥v義中特別強(qiáng)調(diào)了速度問題，尤其是行政能力測(cè)驗(yàn)部分。祝你復(fù)習(xí)順利。
環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家專稿，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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