2009年國家公務員言語理解復習資料四

1．高新技術企業(yè)的工資制度需要改革。應該允許企業(yè)在積累增長大于消費增長、勞動生產率增長大于工資總額增長的前提下，自主確定職工工資標準和企業(yè)內部分配辦法。國家可以通過調節(jié)個人收入所得稅管理這些企業(yè)。
這段話主要支持了這樣一種觀點，即在高新技術企業(yè)的工資改革中，（）。
A.個人所得應不斷提高
B.應確定職工工資標準和企業(yè)分配辦法
C.企業(yè)對職工工資標準應有一定自主權
D.勞動生產率的增長將大于工資總額的增長

2．當今世界的工業(yè)社會面臨著許多難以解決的問題：生態(tài)危機、信仰危機、種族紛爭、精神危機，這些都在困擾著人類社會。于是許多哲學家、思想家乃至政府官員都主張回到傳統(tǒng)文化和道德中去尋找解決危機的鑰匙，很多人熱衷于研究儒家倫理同現代化的關系，東亞有些國家甚至提出“新儒學”或所謂“儒家資本主義”的口號。
對這段話理解正確的一項是：（）。
A.儒家倫理是能成功地解決當今工業(yè)社會諸多危機的鑰匙
B.東亞有些國家是當今資本主義世界中解決了諸多危機的模范典型
C.有些國家和個人主張從儒家學說中尋找解決當今社會難題的良方
D.當今世界的諸多危機從本質上說是在儒學與現代化的矛盾中產生的

3．時間懷有一種公平的道義，對它所拿去的，它會給我們別的補償。它奪去了我們肢體和精神的靈活，卻給予我們安靜和安詳。
對這段話理解正確的一項是：()。
A.無所謂浪費時間
B.耽誤的時間可以得到補償
C．不具有靈活肢體和精神的人能獲得安寧
D.晚年的寧靜可以使青春活力的消失得到補償

4、有人也許認為，“寫文章只要不妨害所表達的義理，材料細節(jié)有點出入是無所謂的?！绷x理是文章的靈魂，大凡寫文章，不會不關注這一點。這種關注就應包含對支撐義理的材料的審慎核查與選用。
對畫橫線文字理解最準確的是()。
A、批評了只重視表達義理，但是不重視材料真實性的錯誤認識
B、肯定了既重視義理的表達，也重視材料細節(jié)必須真實的主張
C、批評了借口不妨害表達義理，而忽視材料真實性的錯誤認識
D、肯定了材料對表達義理的作用，不主張苛求材料細節(jié)的真實

5、菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害?！边@話沒錯。但也不必為此走向極端，夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是：
填入橫線上最恰當的是()。
A、好人讀了壞書受害至深，壞人讀了好書受益甚微
B、好人讀了好書取其精華，壞人讀了壞書取其糟粕
C、好人讀了好書好上加好，壞人讀了壞書不可救藥
D、好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人

6.下棋不僅是一種消遣，還能促使人的個性全面和諧地發(fā)展。有些人犯了錯誤不承認，或盡量加以辯解。而下棋輸了就得承認。用心的人還認真分析和總結自己的失誤以提高自己的棋藝。有些人性格比較儒弱，下棋使他們成為堅強的人。下棋一步一步地走和循序漸進的規(guī)則又能鍛練人的意志和毅力。
對劃線部分理解不準確的是（）。
A.有助于清醒地衡量自己的能力    B.有助于使人的性格堅強
C.能使人戰(zhàn)勝對方    D.能使人更有毅力

7、假使我們打些比喻，那么短篇小說作者所應選擇也是最適宜表現的是：可以證明地層結構的懸崖峭壁，可以泄露春意的梅萼柳芽，可以暗示秋訊的最先飄落的梧桐一葉，可以說明太古生活的北京人的一顆臼齒等等。
這段話支持了這樣一種觀點，即短篇小說()。
A、要采用多種描寫方法，展現不同人物豐富多彩的思想情感
B、最適宜表現社會和自然的重大主題中那些振奮人心的情節(jié)
C、無法完成長篇或中篇的任務，它只能描寫事物的關鍵部分
D、應該選取最貼近主題、最有代表性的情節(jié)來塑造藝術形象

8、詩在其所具有的諸般品格中，十分重要的一條，便是對生活的甲的打量。詩人的目光仿佛具有乙的本領，生活中許多瑣碎、平淡甚至枯燥的事物，經過它的撫摸，便產生了豐富的意味。
依次填入甲、乙兩處的詞語，最恰當的是()。
A、別具一格點石成金    B、別具匠心明察秋毫
C、別具匠心點石成金    D、別具一格明察秋毫

9、“五四”前后西方文化大引進，新的政治、科技詞語大量甲。當前隨著改革開放的不斷深入，經濟方面的新詞語尤為活躍，如“知識經濟”“特區(qū)”“下崗”“炒魷魚”等等。核裂變之際，各種微粒高速碰撞，便產生新的微粒。語言現象乙。
依次填入甲、乙兩處的詞語，最恰當的是()。
A、涌現與此雷同    B、誕生與此雷同
C、誕生與之類似    D、涌現與之類似

10.賓夕法尼亞大學的研究人員已經確定，癌細胞的存活可以歸結為一種稱作pim―2的關鍵酶。這項即將刊登在《基因和發(fā)展》雜志上發(fā)現意味著研究人員對于理解癌細胞在形成腫瘤以前為什么能在人體內存活（對抗體內自然的免疫系統(tǒng)）取得重要進展。在許多腫瘤中，這種酶的濃度都非常高。
從這段文字中可以推出的是（）。
A.發(fā)現了一種被稱作pim―2的關鍵酶
B.這項發(fā)現即將刊登在《基因和發(fā)育》雜志上
C.在許多腫瘤中，這種酶的濃度都非常高
D.pim―2對癌細胞的存活起著關鍵的作用

11．科學家研究發(fā)現，惟有傳統(tǒng)中藥枸杞其“固本、溫平、無毒”的特性能擔當“換一種方式補腎”的重任，幾千年來人們對枸杞情有獨鐘。
這段文字中應當刪去的一個詞是：（）。
A.“科學家研究發(fā)現”的“發(fā)現
B.“惟有傳統(tǒng)中藥枸杞”的“惟有”
C.“惟有傳統(tǒng)中藥枸杞”的“傳統(tǒng)”
D.“其‘固本、溫平、無毒’的特性”的“其”

12.寬帶是傳送比特的能力。寬帶每秒鐘能夠傳送大量的比特。盡管很多人把寬帶比喻成水管的直徑，但是這樣容易使人產生誤解，因為獲取比特與從花園或者消防水管中飲水并不一樣。我們沒有必要連續(xù)獲取比特(像喝水一樣)，即使我們真的這樣，這也未必意味著計算機必須連續(xù)接收比特。
上文所說的“寬帶”指的是()。
A、每秒傳送大量信息的能力    B、信息網絡容納信息的能力
C、信息網絡傳送比特的能力    D、計算機獲取比特的能力

13.科學研究本質上是機會主義的，其目的不在于做或好或壞的實驗，而在于解決問題，如果一個問題碰巧笨拙地解決了，那么優(yōu)美的方法就永遠不會被找尋了。
不符合這段話意思的是：（）。
A.研究不在乎方法的笨拙或優(yōu)美，只要達到解決問題的目的就可以了
B.科學研究的機會主義致使優(yōu)美的方法永遠不會被找尋
C．科學研究的目的是解決問題
D．優(yōu)美的方法不是科學研究追求的目標

14．少數孩子經歷了這樣的應試教育，最后還能成長為能夠獨立思考的人，成長為虛懷若谷、知識淵博的人，這不能不說是一個奇跡。
不符合這段話意思的是：（）。
A.應試教育使孩子喪失獨立思考能力
B.應試教育使孩子知識面狹窄
C．應試教育使孩子性情狹隘
D．贊揚少數孩子的卓爾不群

15.社會上的各種傳言和議論，有的是無中生有，有的是空穴來風，我們要善于思索和分辨。
“空穴來風”的意思是（）。
A.有洞穴沒有風進來，比喻無原由的事
B.有洞穴就有風進來，比喻事情不是完全沒有原由的
C.好像洞穴中的風一樣飄忽不定，一會兒這樣，一會兒那樣
D.好像洞穴中的一股風，它是朝著某個方向吹去的

16.光滑的皮膚和人造的泳衣哪一個在水中的阻力??？這些泳衣采用了特殊的纖維，接縫都放在身體的背面，使其不會影響運動員的動作。另外，泳衣的重量和色彩也不容忽視。顯然，誰都想穿比對手更輕的泳裝。后者則涉及心理因素及品牌的形象問題。句中的“后者”指（）。
A.縫都放在身體的背面    B.這些泳衣采用了特殊的纖維
C.泳衣的色彩    D.泳衣的重量

17.在光滑的冰面上開車是不容易的?？墒俏以诒睒O見到的芬蘭司機，在冰道上開車的時速和在柏油馬路一樣快。為了保障安全，這里的汽車都備有兩套輪子，一套是夏季用的普通輪子，一套是適用于冰面的帶針的輪子；公路上的另一奇景是白天行駛的車輛都開著燈，據說這樣事故發(fā)生率比較低。
最適合做本段文字標題的是（）。
A.北極見聞    B.北極氣溫
C.行車規(guī)則    D.行車怪異

18、我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆?？茖W的飛速發(fā)展，為文學寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學家一旦領略科學題材的廣闊富饒，便會陶醉在它的無限風光中樂而忘返。
這段文字談論的是：()。
A、科普文章對作家的依賴
B、科學和文學的互相激勵作用
C、科學和文學互相依賴的關系
D、科學發(fā)展為文學提供了豐富的素材

19、在我國加入世界貿易組織、農業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢下，農業(yè)面臨的競爭首先是科技競爭。只有盡快提高農民的文化素質和科技意識，才能不斷推廣大批先進實用的農業(yè)科技成果，為農業(yè)和農村經濟的發(fā)展提供有力的科技支撐。我國將繼續(xù)推進農業(yè)和農村經濟結構調整，大力發(fā)展優(yōu)勢農產品和特色產業(yè)，將在糧食主產區(qū)推廣50個優(yōu)質高產高效品種和10項關鍵技術。這些品種和技術的推廣和運用都需要高素質的農民。為此，國家已經決定大力發(fā)展農村成人教育，在全國普遍開展農村實用技術培訓，每年將培訓農民超過1億人次。
這段文字的意思是在強調：()。
A、農民亟需提高科學文化素質
B、國家加大農業(yè)和農村經濟結構調整
C、發(fā)展科技才能提高我國農業(yè)的競爭力
D、每年有大量農民接受農村實用技術培訓

20.群眾的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足夠的引導和約束，這種“雪亮”有可能變成一種偏執(zhí)，一種沒有方向的自負。而建立在“多數人”壓過“少數人”基礎上的制度安排，很可能走進片面和偏狹的陷阱中?！吧霞墶痹u議，官員面對的是“一個人”，“公眾”評議，官員面對的是“一群人”，只有在“頂天”的壓力和“立地”的責任互相補充下才能真正起到足夠的監(jiān)督作用。自上而下與自下而上的監(jiān)督力量有機地結合，才可能在博弈中避免“一個人”的片面和“一群人”的片面。
這段文字的主旨是（   ）。
A．質疑群眾評議的合理性
B．群眾的意志要得到合理的引導和約束
C．如何對官員進行有效的監(jiān)督
D．怎樣在群眾和上級間達到平衡

1.C  從“應該允許企業(yè)……自主確定職工工資標準和企業(yè)內部分配辦法”這句話可知，題干認為在高新技術企業(yè)的工資改革中，企業(yè)對職工工資標準應有一定的自主權。所以C項是正確答案。A項的內容在題干中沒有涉及，不應選。B項忽視了“確定”前面的限制詞“自主”，也不應選。D項符合題干所述，但只是“自主確定……”的前提條件，而不是作者陳述的主旨所在，所以也不應選。

2.C  題干陳述的內容為：由于當今工業(yè)社會面臨很多不能解決的問題，所以一些人和一些國家主張用傳統(tǒng)文化和道德來解決。用儒家學說來解決現代問題只是一種主張，所以A項不符合文意。題干中也沒有提到東亞國家有沒有解決很多危機，所以B項也不是正確答案。D項提到的“本質”問題，題干沒有涉及，所以也不是正確答案。

3.D  在年輕的時候，人們有肢體和精神的靈活，卻沒有安靜和安詳；等老年的時候，人們沒有了肢體和精神的靈活，卻得到了安靜和安詳。所以對這段話理解正確的是選項D。

4.C  這也是一道語句理解題，要正確理解一句話，需要正確理解話里的“字眼”。這句話中的“眼”是“也許認為”，“認為”往往顯示說話人的態(tài)度是不贊成。所以根據這一點，首先可以排除B、D兩個項。說話人反對的觀點是“只要不妨害所表達的義理，材料細節(jié)有點出入是無所謂的?！边@是一個偏正復句，表達的重點在于后面的分句，前面的條件“不妨害義理”是后面的結論“無所謂”的條件。由此認為，說話人批評的是以不妨害義理為理由忽視材料真實性的看法。而A項是轉折關系，沒有體現這種條件關系，所以不正確。故本題的正確答案為C。

5.D  這也是一個補充段落的題目。這段話的論點是不要夸大書籍對人品格的影響。菲爾丁的話說的是影響很大的情況：讀了壞書就成了壞人，而說話人想說明的是書對人影響不大的情況：讀了壞書不一定就成壞人，所以D項比較恰當，而A項“好人讀了壞書受害至深”、B項“好人讀好書取其精華”、C項“好人讀好書好上加好”都是指書對人品格影響大，不是恰當答案。故本題的正確答案為D項。

6.C  “能使人戰(zhàn)勝對方”，顯然不能用來解釋“能促使人的個性全面和諧地發(fā)展。”A、B、D三項都是對劃線部分的進一步解釋，與題干中是對應的。

7.D  這段話說明的是短篇小說的特點，懸崖峭壁、梅萼柳芽、最先飄落的梧桐葉、北京人的一顆牙齒，分別是表現地層結構、春意、秋訊、太古生活最典型、最具有代表性的事物，所以D正確。而C項雖然提到“關鍵性”，但它前半句話說到“無法完成中長篇的任務”，這是所給材料中沒有提到的，不正確。A項、B項都是中長篇小說的特點，也不正確。故本題的正確答案為D項。

8.A  這道題也需要分清詞語的意義和用法。甲、乙兩處分別從“別具一格”、“別具匠心”、“明察秋毫”、“點石成金”中選出，所以需要首先分清楚這些詞語的區(qū)別?！皠e具一格”意思是另有一種獨特的風格或格調，“別具匠心”意思是另有不同的巧妙構思。在甲處要填的是詩對生活具有什么樣的一種品格，而這兩個詞中，顯然只有“別具一格”才可以形容一種風格，所以填“別具一格”最恰當?！懊鞑烨锖痢背Ｓ糜谛稳轂槿朔浅＞鳎罴毿〉牡胤揭材芸吹煤芮宄?，“點石成金”常用于形容善于運用語言，能把不好的改好。乙所在的句子贊揚詩人能夠把平凡的事物寫出具有豐富意味的東西，由此看來，用“點石成金”更恰當一些。故本題的正確答案為A項。

9.D  “誕生”常用來指一種事物或某個人的出生；而“涌現”常形容事物大量出現。甲前面有一個修飾語“大量”，所以用“涌現”比較恰當?！袄淄敝傅氖峭耆嗤哂幸环N貶義色彩?！邦愃啤北硎臼挛镏g相似或者相類，感情色彩是中性的。乙是說明語言現象和核裂變現象有相似之處，這里沒有什么特別的感情色彩，所以選用“與之類似”比較恰當。故本題的正確答案為D項。

10.D  A項應排除，確定“癌細胞的存活可以歸結為一種稱作pim-2的關鍵酶”，其中的一種可能是之前可能已發(fā)現pim-2的存在，而最新發(fā)現是確定其和癌細胞存活之間的關系，所以A項表述不準確。B項和C項都是文中直接敘述的，無需去作推導，因此都應排除。

11.D  題干中的“其”應該是代指“枸杞”，但兩個詞放在一起，語義重復，所以應刪去“其”。

12.A  “寬帶每秒鐘能夠傳送大量的比特”是“寬帶”的本質特征，是其與電話線上網等的主要區(qū)別。解答本題的難點在于怎樣理解“比特”這一關鍵詞?！氨忍亍笔怯⑽摹癰yte”的直譯，中文意為“字節(jié)”，是計算機信息的計量單位。

13.B  根據題干，首先我們能夠確定A和C不應選。比較B與D，則會發(fā)現B的表述與題干有所不符。在題干中，“優(yōu)美的方法就永遠不會被尋找了”是有條件的，即“一個問題碰巧笨拙地解決了”，如果缺少這一前提，則不能排除尋找優(yōu)美的方法的可能。

14.D  在應試教育下，少數孩子取得成就是一個“奇跡”，說明作者對應試教育是持否定態(tài)度。題干這段話的落腳點在于否定應試教育，而不在于贊揚少數孩子的卓爾不群，因此本題應該選D。

15.B  根據字面，比較容易排除C、D兩項。A項干擾較大，但結合題干中“無中生有”一詞，就能予以排除。

16.C  前者是指“泳衣的重量”，后者是指“泳衣的色彩”。

17.A  B、C兩項較易排除，因為題干所述沒有涉及到“北極氣溫”和“行車規(guī)則”。排除D項則要考慮到作者寫這段文字的主旨，即只是為了介紹一些見聞，而非獵奇。

18.B  題干陳述包含兩層意思：“科普文章對作家的依賴”，即科學需借助文學去推廣普及；同時，“科學發(fā)展為文學提供了豐富的素材”，即科學發(fā)展促進了文學的發(fā)展。A項與D項由于都只涉及了這兩層意思中的一個方面，首先應予以排除。至于C項，應該說其表述是不夠準確的?？茖W與文學是相互獨立的，科學不依賴文學而存在，文學也不依賴科學而存在，但兩者可以相互影響，相互促進發(fā)展。

19.A  題干最后一句話是結論，之所以要“大力發(fā)展農村成人教育，在全國普遍開展農村實用技術培訓”，是因為“農民亟需提高科學文化素質”。B項沒有涉及農業(yè)科技與農民科技素質問題，比較容易排除。C項是需要提高農民科學文化素質的原因，D項是提高農民科學文化素質的具體措施，顯然都不是作者所強調的。

20.C  從“自上而下與自下而上的監(jiān)督力量有機地結合”這句話，即可排除A、B、D三項，并肯定C項。

2009年公務員新手考試:考試分類及流程