2009年國家公務(wù)員考試報考與備考戰(zhàn)略
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2009年國家公務(wù)員考試報考與備考戰(zhàn)略
2009年中央國家招考公務(wù)員的工作預(yù)計于10月啟動，筆試將可能在11、12月份進行，目前，報考的職位數(shù)正在申報過程中。那么考生應(yīng)該如何報考和備考國家公務(wù)員考試呢？建議從以下幾方面入手：
一、端正態(tài)度，準(zhǔn)備備考。
了解自我的興趣與愛好，以及正確、客觀地估價自身的能力和缺陷，是每一個希望獲得成功的人所不可回避的問題。對于那些希望加入國家公務(wù)員行列的考生來說更是如此。他們不僅僅是為了獲取國家公務(wù)員的職業(yè)資格，除此之外還有其它重要的追求，也要相應(yīng)地給予適當(dāng)?shù)目紤]，譬如對今后可能從事的工作是否適合于自己的興趣與愛好等等?？忌趫罂紩r要是了解自身的興趣與特長，明確自身的能力和規(guī)避存在的缺陷。因而考生在選擇參加公務(wù)員考試的過程中，一定要思考好以上的問題，否則往往半途而廢。
現(xiàn)今社會是競爭社會，有競爭就有成敗。端正態(tài)度，是成功的前提。在注重物質(zhì)的社會，考生切不可抱有考著好玩的姿態(tài)。端正態(tài)度不僅要正確對待自己，更要敢于面對考試，善于反思，不輕言放棄，能吃苦耐勞，樹立必勝的信心是成功的前提。
備考的初級階段，考生應(yīng)有意識的去了解公考的一些相關(guān)知識和往年的一些情況，為此安徽華圖特為廣大考生準(zhǔn)備了《公務(wù)員之路》的免費資料，詳細(xì)的講述了國考的相關(guān)知識，考生可與安徽華圖分部聯(lián)系索要。
二、增進自身了解，有針對性地進行備考
端正好自己的態(tài)度后，下一步就應(yīng)該直面自己的實力了，"尺有所短，寸有所長"，這雖是一句毫無新意的老生常談，可是它卻揭示了一個千真萬確的真理。這對每一個參加公務(wù)員考試的考生來說同樣適用，您離國家公務(wù)員考試的要求還有多大的差距？你的差項又在哪里？需要從哪幾個方面去進行學(xué)習(xí)和提高？相信這是很多準(zhǔn)備參加公務(wù)員考試所想知道和了解的。
對自己的實力有個初步的了解，對自己的弱項有個大致的認(rèn)識，這為考生今后備考國家公務(wù)員將能起著指導(dǎo)性的作用，所以對自我的了解和認(rèn)識應(yīng)該是每位考生備考前所必知和了解的。
三、制定周密計劃，按部就班進行
明日復(fù)明日，明日何其多？如果沒有一個長遠而周密的計劃，一天天的拖下去，最終也只是守株待免，一無所獲。所以，考生復(fù)習(xí)要有周密的計劃，好好利用考前幾個月的時間。要根據(jù)去年頒發(fā)的考試大綱，提前制定一個周密復(fù)習(xí)計劃，整體把握備考全過程，對時間分配、課程分配、復(fù)習(xí)進度等有一個宏觀的把握，盡量做到周密、實用、高效。注意要一心投入復(fù)習(xí)計劃中，千萬不要“欠賬”，絕對不要拖到“明天”。
復(fù)習(xí)的過程中有不少的考生需要購書和參加一定的培訓(xùn)，以提高自己的知識水平和應(yīng)試能力，根據(jù)華圖教育集團市場研究中心、華圖公務(wù)員考試研究中心聯(lián)合對近三年的教材及培訓(xùn)效果做了專門測試研究，并對測試樣本統(tǒng)計分析后得出以下結(jié)論：教材能給考生提高5-16分，培訓(xùn)能給考生提高10-23分，提高多少因教材和培訓(xùn)班質(zhì)量及個體情況而定，其中申論提高幅度要略微大于行職。雖然教材和培訓(xùn)對考生幫助有限，但幅度還是很明顯的(考生往往差的就是這點分)，特別是高質(zhì)量、有保證的教材和培訓(xùn)。因此，選擇一套高質(zhì)量的教材是很關(guān)鍵的。根據(jù)以上材料，考生可根據(jù)自身的條件，有選擇性的參加一些高質(zhì)量、有保證的教材和培訓(xùn)是很有必要的，學(xué)習(xí)專業(yè)機構(gòu)的成果，往往能夠起到事半功倍的效果！
四、備考單調(diào)，貴在堅持
任何一個學(xué)習(xí)的過程都是單調(diào)而苦悶的，需要反復(fù)的記憶和鞏固，這個過程貴在堅持。在這個過程中，考生要堅持以下原則：
1、要積極主動，心態(tài)是積極的，行動是主動的。
2、要以終為始，目標(biāo)為11月通過考試，其它都應(yīng)為目標(biāo)讓路，向前推每一個能實現(xiàn)目標(biāo)該做的事情。
3、先易后難，分解疑點、難點，各個擊破。
4、要相信“有方法，但沒有捷徑”，只有多看、多做，多總結(jié)。
·河北公務(wù)員考試報名開始招972人
·長春事業(yè)單位招考報名：9月26日
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