2010年山西公務(wù)員考試行測復(fù)習(xí)指導(dǎo)：數(shù)學(xué)運算
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9月，2010山西省公務(wù)員考試的大幕即將拉開，在備考還剩一個月的時間里，考生要抓住各科的重點，有的放矢地進行復(fù)習(xí)。近兩年山西省公務(wù)員考試行測試題中數(shù)學(xué)運算部分的試題多次出現(xiàn)了有關(guān)整除特性知識點的考查，考生應(yīng)根據(jù)自己的實際情況對這個知識點加以適當(dāng)重視。下面，老師就數(shù)學(xué)運算部分當(dāng)中的整除運算為考生梳理備考知識點。
一、整除特性知識要點轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
整除的定義
如果A、B都是整數(shù)，存在一個整數(shù)m，使得B=m×A，那么我們就說A可以整除B。這里B叫做A的一個倍數(shù)，A叫做B的一個約數(shù)(或因數(shù))。
整除的性質(zhì)
1. 如果數(shù)a能被c整除，數(shù)b也能被c整除，那么它們的和(a+b)也能被c整除。
2. 幾個數(shù)相乘，如果其中有一個因數(shù)能被某一個數(shù)整除，則這幾個數(shù)的積也能被這個數(shù)整除。
3. 數(shù)a能被數(shù)b整除，數(shù)a也能被數(shù)c整除，如果b、c互質(zhì)，那么數(shù)a能被數(shù)b與c的積(bc)整除。
整除檢定
1. 被2整除特點：偶數(shù)
2. 被3整除特點：每位數(shù)字相加的和是3的倍數(shù)
3. 被4整除特點：末兩位是4的倍數(shù)
4. 被5整除特點：末位數(shù)字是0或55. 被6整除特點：能同時被2和3整除
5. 被7整除的特點：如果一個數(shù)末三位與前面部分?jǐn)?shù)字之差能被7整除，則這個數(shù)能被7整除。例：322—14=308能被7整除，所以，14322能被7整除。
6. 被8整除特點：末三位是8的倍數(shù)
7. 被9整除特點：每位數(shù)字相加的和是9的倍數(shù)
8. 被11整除特點：奇數(shù)位置上的數(shù)字和與偶數(shù)位置上的數(shù)字和之間的差是11的倍數(shù)
9. 被25整除特點：末兩位數(shù)是25的倍數(shù)。
注意事項：
在公務(wù)員考試中，一個數(shù)能否被3整除的性質(zhì)不僅在體現(xiàn)在計算題上面，也體現(xiàn)在應(yīng)用題上面。一個數(shù)被3整除性質(zhì)是公考中經(jīng)?？己说闹R點之一。
二、整除特性經(jīng)典例題
考點一：整除特性的直接應(yīng)用
例題1：在865后面補上三個數(shù)字，組成一個六位數(shù)，使它能分別被3、4、5整除，且使這個數(shù)值盡可能的小，這個數(shù)是( )。
A.865010 B.865020 C.865000 D.865230轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
【答案】B。
解析：結(jié)合選項，首先能被5整除的數(shù)末尾數(shù)字是0或5，四個選項都符合;能被4整除的數(shù)字特點是末尾兩位數(shù)可被4整除，排除A、D項，能被3整除的數(shù)特點是各位數(shù)字之和可被3整除，排除C。
說明：熟練掌握整除的檢定方法，可以提高我們的解題速度。
考點二：整除特性的轉(zhuǎn)化應(yīng)用
例題1：有一食品店某天購進了6箱食品，分別裝著餅干和面包，重量分別為8、9、16、20、22、27公斤。該店當(dāng)天只賣出一箱面包，在剩下的5箱中，餅干的重量是面包的兩倍，則當(dāng)天食品店購進了( )公斤面包。
A.44 B.45 C.50 D.52
【答案】D。
解析：本題關(guān)鍵點為“在剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍”，這意味著剩下的餅干和面包的總重量為3的倍數(shù)。因為8+9+16+20+22+27=102，102為3的倍數(shù)，所以欲使剩下的餅干和面包的總重量為3的倍數(shù)，則賣掉的那箱面包重量一定也為3的倍數(shù)，則賣掉的一箱面包重量只能為9或者27，并依此思路分兩種情況討論，解得當(dāng)賣掉的一箱面包為27時符合本題。剩下的食品總重是75公斤，面包是25公斤，所以，當(dāng)天總共購進52公斤面包，選D。
考點三：整除特性與不定方程
例題1：共有20個玩具交給小王手工制作完成。規(guī)定：制作的玩具每合格一個得5元，不合格一個扣2元，未完成的不得不扣。最后小王共收到56元，那么他制作的玩具中，不合格的共有()個。
A.2 B.3 C.5 D.7
【答案】A。
解析：設(shè)合格零件個數(shù)為a，不合格為b，則有：
5a-2b=56…………(*)
a+b≤20…………(**)
由(*)得5a=56+2b，則56+2b必為5的倍數(shù)，且56+2b又是偶數(shù)，則56+2b的尾數(shù)一定是0，那么最小的b=2，此時a=12，a+b=14，滿足(**)，而若b=7時，a=14，14+7=21>20，故b只能是2。
考點四：整除特性的擴展
例題1：由1，3，4，5，7，8這六個數(shù)字所組成的六位數(shù)中，能被11整除的最大的數(shù)是多少?
A.857 314 B.875 413 C.813 475 D.871 354
【答案】B。
解析：各位數(shù)字之和為28，根據(jù)能被11整除的數(shù)的特征分析可知，偶數(shù)位和奇數(shù)位上的數(shù)字和均為14，為了使得該數(shù)最大，首位應(yīng)為8，第二位是7，由14-8=6知第三位最大是5，那么第五位為1，所以該數(shù)最大為875 413。
老師認(rèn)為，行測中的數(shù)學(xué)運算靠的是平時的大量練習(xí)與方法的掌握，備考還有一個多月的時間，考生要利用好這段黃金時期，將學(xué)與練結(jié)合起來，靈活掌握知識要點，最終達到融會貫通。
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