2011年春季福建公務(wù)員考試《行測(cè)》深度分析

　　自2009年起，福建公務(wù)員考試分為春季和秋季兩次，縱觀近兩年的的考試真題，可以發(fā)現(xiàn)春季考試和秋季考試各具特色。春季考試屬于福建自主命題，秋季則是參與聯(lián)考。兩次考試都包括數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、判斷推理和資料分析五部分，現(xiàn)我們結(jié)合2008年真題和近兩年春季考試真題對(duì)福建春季行測(cè)測(cè)試情況進(jìn)行分析。 $lesson$

　　2010年福建春季公務(wù)員考試行測(cè)測(cè)試總題量由過(guò)去的130道題減少為120道，題量減少了，但是試題難度整體提高，考試時(shí)間不變，仍為120分鐘。具體情況分析如下：

　　常識(shí)判斷

　　常識(shí)判斷是公務(wù)員考試?？碱}型，也是福建公務(wù)員考試的必考題型，其具體情況見(jiàn)下表：

　　2008---2010年福建春季行測(cè)測(cè)試常識(shí)情況一覽表

　　由上表我們可看出福建春季公務(wù)員考試常識(shí)部分具有以下特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)：

　　一、這部分題量近兩年有所增加

　　相對(duì)于2008年，2009年和2010年福建春季行測(cè)測(cè)試常識(shí)判斷題均增加5道，由30道題變?yōu)?5道題;

　　二、考查知識(shí)點(diǎn)增加，考查知識(shí)點(diǎn)更全面

　　由上表可以看出福建春季行測(cè)測(cè)試常識(shí)部分考查知識(shí)點(diǎn)非常廣泛，并且與2008年相比，2009年和2010年福建春季行測(cè)測(cè)試均增加對(duì)公文常識(shí)的考查;

　　三、法律常識(shí)與人文常識(shí)占比較高，考查側(cè)重點(diǎn)不同

　　仔細(xì)分析這三年真題可以發(fā)現(xiàn)對(duì)法律常識(shí)的考查力度有所減小，但是仍為重點(diǎn)，除此之外對(duì)人文常識(shí)的考查也比較多，除了法律常識(shí)與人文常識(shí)，每年的側(cè)重點(diǎn)均有所不同，例如2008年科技常識(shí)所占比重較大，2009年比較側(cè)重對(duì)政治的考查，2010年則側(cè)重對(duì)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的考查。

　　老師預(yù)計(jì)在這次即將到來(lái)的考試中，常識(shí)部分的題量會(huì)維持在30---35道之間，法律常識(shí)與人文常識(shí)仍會(huì)是考查的重點(diǎn)，除此之外經(jīng)濟(jì)、政治、地理、科技和生活常識(shí)、福建省情、公文等都會(huì)有所出現(xiàn)。

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　與秋季考試相比，福建省春季考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)考查題型相對(duì)較多，考查范圍相對(duì)較廣，其?？碱}型包括選詞填空、片段閱讀及語(yǔ)句表達(dá)等。2010年福建春季考試雖仍為自主命題，但從行測(cè)試卷中可看出言語(yǔ)理解與表達(dá)部分也受到了公務(wù)員聯(lián)考這一大趨勢(shì)的明顯影響。

　　以下將具體分析近三年福建省春季公務(wù)員考試的題型、題量的分布情況：

　　2008-2010年福建春季公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分基本情況

　　由上表我們可以看出，與前兩年相比，2010年福建春季言語(yǔ)理解與表達(dá)部分呈現(xiàn)出比較顯著的變化。在總題量分布方面，2010年福建春季題量由30題縮減到了25題;在具體題型分布方面，主要以選詞填空、片段閱讀、病句辨析三種經(jīng)典的?？碱}型為主。這一特點(diǎn)有別于往年對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的細(xì)微考查。

　　選詞填空題型中以實(shí)詞和成語(yǔ)的考查居多，對(duì)虛詞的考查較少，而實(shí)詞+成語(yǔ)的搭檔考查形式也日漸成為選詞填空的?？夹问健?/P>

　　片段閱讀題型以觀點(diǎn)主旨型題目居多，同時(shí)對(duì)細(xì)節(jié)理解型題目、短文寓意型題目、語(yǔ)句填充型題目等題型也常有涉及。

　　例題：福建春季真題

　　交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛(ài)交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過(guò)來(lái)說(shuō)，不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很?chē)?yán)重的缺陷。

　　這段文字主要說(shuō)明( )。

　　A.每個(gè)人對(duì)交往和獨(dú)處的喜愛(ài)程度不同 B.喜歡交往的人往往害怕獨(dú)處

　　C.享受孤獨(dú)是一種很高的人生境界 D.生活中既要擅于交際又要能耐孤獨(dú)

　　【答案】D。解析：文段主要說(shuō)的是交往和獨(dú)處是人在世上生活的兩種必不可少的方式和能力。A項(xiàng)只是文段的一個(gè)方面，B、C兩項(xiàng)在文段中均沒(méi)有提及。

　　老師認(rèn)為，在以后的福建春季公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)仍將體現(xiàn)公務(wù)員聯(lián)考特點(diǎn)，但同時(shí)也將繼續(xù)保有福建的省考特色，且難度也將有所增加。

　　判斷推理

　　就近三年福建春季行測(cè)測(cè)試真題來(lái)看，這部分的總題量有逐年減少的趨勢(shì)，難度有所增加，由于是自主命題，有些題目考查方式比較靈活，具體情況如下：

　　一、圖形推理

　　2008-2010年福建春季行測(cè)測(cè)試圖形推理基本情況

　　從上表可以看出近三年福建公務(wù)員考試圖形推理題量比較穩(wěn)定，一直保持在5道，老師預(yù)計(jì)今后題量不會(huì)改變。創(chuàng)新題型和新型考點(diǎn)時(shí)有出現(xiàn)，思維的跳躍度很高，整體難度不斷加大，老師預(yù)計(jì)今后還會(huì)有新題型出現(xiàn)。但總的來(lái)說(shuō)考查規(guī)律還是比較集中的，圖形中的數(shù)量關(guān)系、位置關(guān)系考查頻率較高。

　　二、定義判斷 考點(diǎn)廣泛，難度上升

　　通過(guò)對(duì)各年真題的分析，可以看出近幾年定義判斷題目的難度逐年上升，定義中可提煉的要點(diǎn)增加、干擾項(xiàng)增多并且設(shè)置比較巧妙。題目考查的內(nèi)容涉及比較廣泛，有生態(tài)學(xué)類(lèi)、心理學(xué)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)等。

　　例題：福建春季真題

　　供給誘導(dǎo)需求是指供應(yīng)商利用優(yōu)于消費(fèi)者的資訊，以自身的利益為優(yōu)先考量，促使消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)更多的產(chǎn)品和服務(wù)。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于供給誘導(dǎo)需求的是：

　　A.某百貨商場(chǎng)為促銷(xiāo)，在元旦期間先對(duì)某商品進(jìn)行提價(jià)，再以“滿200元送50元”的手段促銷(xiāo)該商品

　　B.某超市售貨員讓顧客免費(fèi)品嘗國(guó)外某品牌飲料，并宣稱(chēng)該飲料是該國(guó)成功人士的首選

　　C.林女士憑免費(fèi)券到某美容店美容時(shí)，美容師說(shuō)其美白產(chǎn)品效果很好，用了能使人年輕10歲，林女士隨后訂購(gòu)了一年的美容消費(fèi)

　　D.李先生為更換手機(jī)到某電器城，他詳細(xì)咨詢(xún)了銷(xiāo)售員，買(mǎi)到了一部自己稱(chēng)心的手機(jī)

　　【答案】D。解析：供給誘導(dǎo)需求的行為主體是供應(yīng)商，而D項(xiàng)李先生是自己要更換手機(jī)，不符合定義。A、B、C三項(xiàng)都符合定義。故答案選D。

　　總的來(lái)說(shuō)，定義判斷題的難度并不大，老師預(yù)計(jì)2011年福建春季公務(wù)員考試定義判斷題會(huì)繼續(xù)保持在10道，仍然以單定義為主，難度和考查面都會(huì)有所增加。

　　三、類(lèi)比推理 題型變化較大，內(nèi)容廣泛

　　近三年福建春季公務(wù)員考試的類(lèi)比推理題量都為10題，其中2008年只出現(xiàn)了兩詞型;2009年4道為兩詞型，5道為三詞型，1道為四詞型;2010年6道為兩詞型，4道為三詞型。內(nèi)容涉及人文、常識(shí)、社會(huì)、地理等各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)，因此老師預(yù)計(jì)2011年福建春季公務(wù)員考試類(lèi)比推理考查的題型仍然多樣化，難度可能會(huì)增加。

　　例題：福建春季真題

　　茶葉：福建：鐵觀音

　　A.旅游：海南：椰子 B.文房四寶：安徽：宣紙

　　C.京?。罕本壕┖?D.蔬菜：上海：上海青

　　【答案】D。解析：鐵觀音是茶葉的一種，原產(chǎn)地是福建;上海青是蔬菜的一種，原產(chǎn)地是上海。B項(xiàng)宣紙雖然是文房四寶中的一種，但文房四寶只包含固定的四種事物，而茶葉和蔬菜分別包含許多種事物，所以D項(xiàng)更合適。

　　四、邏輯判斷 題型豐富，“可能性”與“必然性”并重

　　在福建春季公務(wù)員考試中，邏輯判斷一直占有重要地位，其題型豐富，綜合性較強(qiáng)，“可能性”與“必然性”題目各占一定的題量。由于邏輯判斷不考查專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以在公務(wù)員考試中較為被重視，其難度也一直較高，主要是考查考生的邏輯思維能力和對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。

　　2008-2010年福建春季公務(wù)員考試邏輯判斷基本情況

　　例題：福建春季真題

　　在甲市，電動(dòng)自行車(chē)一方面方便了居民的出行，另一方面又增加了城市交通壓力，形成交通隱患。在甲市居民中形成“放開(kāi)”和“限制”電動(dòng)自行車(chē)的兩種意見(jiàn)。

　　以下各項(xiàng)如果為真，都只能支持上述某一種意見(jiàn)，除了：

　　A.甲市為方便居民出行，目前正在改善道路交通管網(wǎng)

　　B.甲市發(fā)生的多起交通事故都是電動(dòng)自行車(chē)占道行駛引起的

　　C.由于電動(dòng)自行車(chē)出行便利，致使甲市的公交車(chē)營(yíng)業(yè)額遞減

　　D.電動(dòng)自行車(chē)廠商是甲市的主要利稅大戶(hù)

　　【答案】C。解析：評(píng)價(jià)型題目。題干有兩方面意見(jiàn)：電動(dòng)自行車(chē)能方便居民，所以應(yīng)“放開(kāi)”;電動(dòng)自行車(chē)增加城市交通壓力，所以應(yīng)“限制”。

　　A項(xiàng)改善道路交通網(wǎng)，支持“放開(kāi)”意見(jiàn);B項(xiàng)多起交通事故由于電動(dòng)自行車(chē)引起，支持“限制”意見(jiàn);D項(xiàng)從經(jīng)濟(jì)方面支持“放開(kāi)”意見(jiàn)。只有C項(xiàng)前半句支持“放開(kāi)”意見(jiàn)，后半句從經(jīng)濟(jì)方面支持“限制”意見(jiàn)，故答案選C。

　　老師提示大家，在以后福建春季公務(wù)員行測(cè)測(cè)試中邏輯判斷仍會(huì)保持在10道左右，題目長(zhǎng)度和難度都會(huì)增加，題目的綜合性及廣泛性都有可能增加。

　　數(shù)量關(guān)系

　　數(shù)量關(guān)系在福建春季公務(wù)員考試中也是命題方式比較靈活多變的一類(lèi)題目，主要考查考生的抽象思維發(fā)展水平和靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧解題的能力，具體情況分析如下：

　　一、數(shù)字推理

　　2008-2010年福建春季行測(cè)測(cè)試數(shù)字推理基本情況

　　通過(guò)對(duì)近三年福建春季行測(cè)真題的分析，我們歸納出福建春季公務(wù)員考試數(shù)字推理有如下特點(diǎn)：

　　1.題量穩(wěn)定，題型多變 近三年福建春季公務(wù)員考試行測(cè)測(cè)試數(shù)字推理一直穩(wěn)定為5道，老師預(yù)計(jì)今后題量不會(huì)改變;題型變化比較明顯，尤其是2010年不僅出現(xiàn)了圖形形式數(shù)字推理，還首次出現(xiàn)了文字型數(shù)字推理，題型和規(guī)律都較為新穎，思維的跳躍度比較高。

　　例題：福建春季真題

　　假設(shè)67代表C，7179代表GO，6778代表CN，那么687389代表：

　　A.FIY B.BOY C.DIY D.DOG

　　【答案】C。解析：由67代表C、6778代表CN，可知78代表N，事實(shí)上這是按照英文字母順序的一個(gè)編排，故68代表D、73代表I、89代表Y，答案為C。

　　2.考查規(guī)律比較集中 雖然近幾年福建春季公務(wù)員考試數(shù)字推理題型多變，但考查知識(shí)點(diǎn)仍然比較集中，等差數(shù)列及其變式、組合數(shù)列、成績(jī)拆分?jǐn)?shù)列、分式數(shù)列出現(xiàn)頻率較高。

　　老師預(yù)計(jì)2011年福建春季公務(wù)員考試仍以數(shù)列形式數(shù)字推理為主，會(huì)加重對(duì)相鄰項(xiàng)之間遞推關(guān)系的考查，新穎題目會(huì)不斷地出現(xiàn)，考查規(guī)律也會(huì)增多。

　　二、數(shù)學(xué)運(yùn)算

　　2008-2010年福建春季行測(cè)測(cè)試數(shù)學(xué)運(yùn)算基本情況

　　福建春季公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算題型、題量都比較穩(wěn)定，題量一直穩(wěn)定為5道，計(jì)算問(wèn)題、和差倍比問(wèn)題是必考題型，但整體來(lái)看2010年福建春季公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算題的靈活性增加了，比較注重考查考生的解題思維。

　　老師預(yù)計(jì)2011年福建春季公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的題量不會(huì)有太大的變化，但是難度會(huì)進(jìn)一步提高，有可能會(huì)出現(xiàn)復(fù)合題型，需要靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和解題技巧去解題，考生應(yīng)予于重視。

　　資料分析

　　在福建春季公務(wù)員考試中資料分析是比較穩(wěn)定的一部分，無(wú)論從題量還是考查知識(shí)點(diǎn)上都比較穩(wěn)定，變化不大，具體情況如下：

　　一、題量比較穩(wěn)定，一直保持在15道;

　　二、考點(diǎn)比較集中，增長(zhǎng)率、比重、倍數(shù)等概念考查頻率較高;

　　三、材料三年均是含一道文字資料、一道表格資料和一道圖形資料，計(jì)算題、直接查找提、排序題和綜合題都有考查，總體難度不大。

　　老師預(yù)計(jì)在今后的考試中，資料分析的題型、題量變化不會(huì)太大，但難度有可能增加。

?2011年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)

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