2011年黑龍江公務(wù)員考試《行測》深度分析
老師通過多年對黑龍江公務(wù)員考試的分析,總結(jié)出黑龍江公務(wù)員考試行測測試具有題型穩(wěn)定、考點全面的特點??偟膩砜矗ㄑ哉Z理解與表達、常識判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析五大部分;就近三年真題來看,總題量一直保持在140題;題目難度適中,在注重對基礎(chǔ)知識的考查的同時,也兼顧對考生個人能力的考查。下面老師結(jié)合近三年的考試真題對各個部分分別進行分析: $lesson$
第一部分 言語理解與表達
在黑龍江公務(wù)員考試中,2010年言語理解與表達變化較大,主要表現(xiàn)在題量與題型兩個方面,具體情況如下:
2008---2010年黑龍江公務(wù)員考試言語理解與表達基本情況
年份 |
總題量 |
題型及其對應(yīng)的題量 |
2008年 |
40道 |
20道片段閱讀 20道選詞填空 |
2009年 |
40道 |
20道片段閱讀 20道選詞填空 |
2010年 |
35道 |
20道片段閱讀 15道選詞填空 |
由上表我們可以看出,2010年言語理解與表達由以往的40道變?yōu)?5道,題型繼續(xù)保持原來的片段閱讀、選詞填空。
在選詞填空中有對實詞、虛詞、成語的考查,對實詞的考查依舊占有很大的比重,這在省考中較為常見,與國考特點相近;片段閱讀主要集中在對觀點主旨類題目、細節(jié)類題目的考查,主題概括類題目、詞句理解類題目也是??碱}型。
例題1:黑龍江真題轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
中國哲學(xué)認為,圣人不是不問世務(wù)的人,而且還是“內(nèi)圣外王”的。內(nèi)圣,是就其修養(yǎng)的成就說;外王,是就其在社會上的功用說。然而,圣人不一定有機會成為實際政治的領(lǐng)袖。就實際的政治說,他大概一定是沒有機會的。所謂“內(nèi)圣外王”,只是說,有極高的精神成就的人,按道理說可以為王,而且最宜于為王,至于實際上他有機會為王與否,那是另外一回事,亦是無關(guān)宏旨的。
以下說法,不合文意的是( )。
A.雖然沒有機會成為實際政治的領(lǐng)袖,圣人依然會積極投身于世務(wù)
B.修養(yǎng)極高的人沒有機會成為實際政治的領(lǐng)袖是因為不能夠完美地處理世務(wù)
C.修養(yǎng)極高的人一定適合成為實際政治的領(lǐng)袖
D.中國哲學(xué)討論內(nèi)圣外王,更關(guān)注于內(nèi)圣轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
【解析】此題要特別注意作者的態(tài)度傾向。“中國哲學(xué)認為…然而…”這是對“內(nèi)圣外王”現(xiàn)實性的第一次否定,“就實際的政治說,他大概一定是沒有機會的”是對其的第二次否定?!八^…只是說…按道理說…至于實際上…”則是對其的再一次否定。因此,作者的用意是對“內(nèi)圣外王”現(xiàn)實性的否定,也就是說,修養(yǎng)極高的人并不適合成為實際政治的領(lǐng)袖。故C項的說法是與作者的態(tài)度完全相反的。本題答案選C。
老師認為,2011年黑龍江公務(wù)員考試言語理解與表達仍以片段閱讀與選詞填空為主,題量繼續(xù)保持在35-40道之間,難度與前三年相比應(yīng)當(dāng)會持平。
第二部分 數(shù)量關(guān)系
這部分包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算兩部分,總題量為20道,整體難度不斷增加。
一、數(shù)字推理 題量穩(wěn)定,難度增加
2008---2010年黑龍江公務(wù)員考試數(shù)字推理基本情況
年份 |
題型題量 |
數(shù)字推理規(guī)律類型 |
總體評價 |
2008年 |
5道數(shù)列形式數(shù)字推理 |
1.和數(shù)列變式 |
考查規(guī)律比價簡單,注重對基本數(shù)列的考查 |
2009年 |
5道數(shù)列形式數(shù)字推理 |
1.分式數(shù)列 |
主要考查基本數(shù)列的變式,難度較2008年增加不少,增加了表格形式數(shù)字推理,對考生數(shù)字敏感性要求較高 |
2010年 |
5道數(shù)列形式數(shù)字推理 |
1.間隔組合數(shù)列 2.創(chuàng)新數(shù)列(數(shù)字和) |
主要考查基本數(shù)列及其變式,難度適中,加強了對相鄰項之間遞推關(guān)系的考查 |
通過上表我們可以看出近三年在黑龍江公務(wù)員考試中數(shù)字推理部分題量維持在5道,等差數(shù)列及其變式、等比數(shù)列及其變式,多次方數(shù)列變式、和數(shù)列變式出現(xiàn)頻率較高
例題2:黑龍江真題
168, 183, 195, 210, ( )
A.213 B.222 C.223 D.225
【解析】每一項加上其各位數(shù)字之和等于下一項。
老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員考試的這一部分的題量會在5道左右。在考查基本數(shù)列的同時,創(chuàng)新題目會不斷出現(xiàn),此外對相鄰項遞推關(guān)系的題目有可能會進一步增加,難度也會不斷增加,會更加強調(diào)數(shù)字直覺與運算直覺在解題中的作用。
二、數(shù)學(xué)運算 題型穩(wěn)定,考查范圍增加
縱觀黑龍江近幾年真題,數(shù)學(xué)運算題量2009年以來一直是15道,2011年可能會參加聯(lián)考,題量有可能會減少。即便題量減少了,但是難度會升高,越來越注重對考生綜合分析類問題能力的考查。就題型來看,近幾年,這部分題型出現(xiàn)的較多,但是對傳統(tǒng)問題的考查減少,統(tǒng)計類與推理問題有所增加。
例題3:黑龍江真題
一次數(shù)學(xué)考試共有20道題,規(guī)定:答對一題得2分,答錯一題扣1分,未答的題不計分。考試結(jié)束后,小明共得23分,他想知道自己做錯了幾道題,但只記得未答的題的數(shù)目是個偶數(shù)。請你幫助小明計算一下,他答錯了多少道題?
A.3 B.4 C.5 D.645.
【解析】答對題的得分是偶數(shù),而答錯一題扣1分,總分為奇數(shù),未答題不得分,則答錯的題目應(yīng)為奇數(shù)個,排除B、D。分情況討論。
假如答錯3道題,則答對(23+3)÷2=13道題,未答的題是4道,符合條件,選擇A。
假如答錯5道題,則答對(23+5)÷2=14道題,未答的題是1道,與題干未答的題的
數(shù)目是偶數(shù)矛盾,排除C。
老師預(yù)計2011年黑龍江參加聯(lián)考的可能性比較大,這部分的題量極有可能會減少為10道,出現(xiàn)新穎的考查方式的可能性也比較大。
第三部分 判斷推理
近三年在黑龍江公務(wù)員考試中這部分一直穩(wěn)定為40道題目,包括10道圖形推理、10道定義判斷、10道類比推理和10道邏輯判斷,其考查形式與國考類似。具體情況分析如下:
一、圖形推理 考點集中,題型側(cè)重點改變
縱觀近三年的真題,我們不難發(fā)現(xiàn),近三年在黑龍江公務(wù)員考試中圖形推理的題型穩(wěn)中有變,與2008年相比2009年出現(xiàn)了空間形式圖形推理,與2009年相比2010年增加了視覺型圖形推理。
近三年圖形推理題型變化不大,考點還比較集中,其中圖形數(shù)量關(guān)系、位置關(guān)系和圖形的移動、旋轉(zhuǎn)與疊加一直是重點??偟膩碚f,難度有逐年增加的趨勢,可能會將基本圖形推理規(guī)律融入到新穎多變的圖形中去考查。
例題4:黑龍江真題
【解析】第一組圖形中,第一個圖形的外部圖形是第三個圖形的中間圖形,第二個圖形的外部圖形是第三個圖形的內(nèi)部圖形,第二個圖形的內(nèi)部圖形是第三個圖形的外部圖形,第二組圖形也具有相同的變化規(guī)律,選A。
中公老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員的考試會以古典型和視覺型的圖形推理為主,還會出現(xiàn)新型圖形推理題目。2011年黑龍江如果參加聯(lián)考,題型可能會與其他省的一致。
二、定義判斷 考點廣泛,難度上升
通過對各年真題的分析,可以看出近幾年定義判斷題目的難度逐年上升,定義中可提煉的要點增加、干擾項增多并且設(shè)置比較巧妙。題目考查的內(nèi)容涉及比較廣泛,有法律類、管理學(xué)類、心理學(xué)類、經(jīng)濟學(xué)類等。
例題5:黑龍江真題
攀比效應(yīng)是指社會經(jīng)濟活動中某些相關(guān)的經(jīng)濟變量之間或經(jīng)濟利益主體在利益分配方面存在的相互影響,輪番推進的現(xiàn)象。
根據(jù)上述定義,下列屬于攀比效應(yīng)的是( )。
A.甲和乙在比誰的妻子漂亮,并約定輸者請對方喝酒
B.省公安廳比較兩縣公安局抓獲小偷數(shù)量后,認為甲縣治安良好
C.甲公司技術(shù)人員到乙公司車間參觀,暗下決心要向乙公司學(xué)習(xí)
D.企業(yè)職工在工資收入方面互相對比,并要求本單位上調(diào)工資,增加收入
【答案】D。解析:攀比效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息是:在社會經(jīng)濟活動中。A項中誰的妻子漂亮、B項中的治安環(huán)境、C項中技術(shù)都不涉及社會經(jīng)濟,因此都不屬于攀比效應(yīng);而D項中企業(yè)工人在工資方面的比較符合攀比效應(yīng)的定義,故答案選D。
總的來說,定義判斷題的難度并不大,中公老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員考試定義判斷題會繼續(xù)保持在10道,仍然以單定義為主,難度和考查面都會有所增長。
三、類比推理 題型穩(wěn)定,內(nèi)容廣泛
近三年在黑龍江公務(wù)員考試中類比推理題目均以兩詞性為主,內(nèi)容涉及經(jīng)濟、社會、法律、生物、物理、常識等各類知識點,因此中公老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員考試類比推理仍以兩詞性為主,但其他形式的題目也有可能出現(xiàn),難度會增加。
例題6:黑龍江真題
作家:出版商
A.售貨員:商店 B.主持人:廣告
C.菜農(nóng):菜販 D.經(jīng)理:秘書
【答案】C。解析:作家寫書,出版商出書;菜農(nóng)種菜,菜販賣菜。
四、邏輯判斷 題型豐富,“可能性”與“必然性”并重
在黑龍江公務(wù)員考試中,邏輯判斷一直占有重要地位,其題型豐富,綜合性較強,“可能性”與“必然性”題目各占一定的題量。由于邏輯判斷不考查專業(yè)知識,所以在公務(wù)員考試中較為被重視,其難度也一直較高,主要是考查考生的邏輯思維能力和對多個知識點的綜合運用能力。
例題7:黑龍江真題
甲、乙、丙三人,他們的職業(yè)有律師、醫(yī)生和教師。已知:1.丙的收入比教師高;2.甲的收入和醫(yī)生不同;3.醫(yī)生的收入比乙少。
根據(jù)以上條件,下列對甲、乙、丙三人身份判斷正確的是( )。
A.甲是律師 乙是教師 丙是醫(yī)生 B.甲是教師 乙是醫(yī)生 丙是律師
C.甲是教師 乙是律師 丙是醫(yī)生 D.甲是律師 乙是醫(yī)生 丙是教師
【答案】C。解析:分析推理類題目。根據(jù)2和3可知,醫(yī)生既不是甲,也不是乙,所以丙是醫(yī)生。再根據(jù)條件1和3可知,收入關(guān)系為乙>丙(醫(yī)生)>教師,所以乙是律師,甲是教師。故答案選C。
老師提示大家,在以后黑龍江公務(wù)員行測測試中邏輯判斷仍會保持在10道左右,題目長度和難度都會增加,題目的綜合性及廣泛性都有可能增加。
第四部分 資料分析
這部分考查的資料比較全面,有單一文字資料,單一表格資料、復(fù)合圖形資料,也有混合資料;增長率、百分點、比重等感念的考查頻率較高;題目難度分布合理,計算題難度較低,綜合分析題難度相對較高。
2008、2009年的資料分析考查形式多樣,每個材料對應(yīng)的題量并不是5道,而是3道居多。這樣就相對增加了難度,閱讀的材料的增多,要求考生以更強的能力來分析、解答這些材料。
老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員考試資料分析題量仍會是20題,計算題和綜合分析題仍然是重點出題形式,會加強考生對資料的分析、理解能力的考查??疾樾问接锌赡芘c聯(lián)考一致。
第五部分 常識判斷
常識判斷是公務(wù)員考試的常考題型,主要是考查考生對法律、經(jīng)濟、人文、政治、地理、科技和生活方面常識的考查。通過對近三年黑龍江真題的分析我們發(fā)現(xiàn)在黑龍江公務(wù)員考試行測測試中常識判斷題具有以下特點:
一、題型較穩(wěn)定、題量增多
近三年的常識部分,均以單項選擇的形式考查。但是2010年常識部分考查數(shù)量為25題,相對于2008、2009年的常識部分考查數(shù)量來說增長了5道,可見黑龍江公務(wù)員考試對考生常識應(yīng)用能力的重視。
二、難度系數(shù)不高,考查知識面廣泛
縱觀近三年的真題可知,常識部分考查知識點廣泛,包括人文歷史、科技常識、生活常識、政治常識、法律常識、管理常識、公文常識。其中人文歷史、科技、生活、政治常識占很大比重,是考查的重點;其次法律、管理也是常考題型,但是占比并不大;公文知識雖然只在2008年考查過,但考生對這一部分也應(yīng)加以注意,不應(yīng)放松。2010年25道常識題目中,人文歷史、科技常識的考生更是有所偏重,考生應(yīng)有所側(cè)重的去復(fù)習(xí)。
例題8:黑龍江行測真題
“樂道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。”這幅對聯(lián)適用于( )。
A.吊唁道士 B.哀挽恩師 C.恩師八十壽辰 D.書院大門
【解析】從“音容宛在”和“手澤猶存”這兩個詞來看,這應(yīng)該是寫給去世的人的,C、D兩項排除?!皹返腊藏殹钡摹暗馈辈皇侵浮暗朗俊钡牡溃侵感叛?、信念,A項排除,“因材施教”這個詞是形容老師的詞語。綜上所述,只有B項符合。
老師預(yù)計2011年黑龍江公務(wù)員考試常識部分的題量仍會保持在20---25題之間,考查范圍會進一步擴大,但是科技常識、人文常識仍會是重點。
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