2011年6月17日上午北京公務(wù)員面試真題
面試試題: $lesson$
第一題:目前社會(huì)正在步入老齡化,空巢老人增多,精神空虛請(qǐng)問你怎么看
第二題:你學(xué)校要選拔人員去國(guó)外培訓(xùn)半年,費(fèi)用免費(fèi),請(qǐng)問你怎么組織選拔
第三題:新同事小李能力強(qiáng),有思想,在你面前虛心請(qǐng)教,可是在同事面前卻說你思想守舊能力不行等等,你怎么辦?
第四題:你帶領(lǐng)一批老師去兄弟單位做培訓(xùn),路上一個(gè)老教師嘔吐發(fā)燒暈菜,請(qǐng)問你怎么辦?
網(wǎng)友答案:
第一題:目前社會(huì)正在步入老齡化,空巢老人增多,精神空虛請(qǐng)問你怎么看?
我的思路是:
一、對(duì)空巢老人增多的認(rèn)識(shí):影響-危害
二、產(chǎn)生原因:
1)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力增大,使得客觀上年輕人不沾家,無法和老人團(tuán)聚
2)個(gè)別年輕人道德淪喪,對(duì)老人不管不顧
3)我國(guó)法律上和法規(guī)上缺乏對(duì)老人應(yīng)有的照顧
三、對(duì)策:
1)老人本身應(yīng)該自己從家庭依靠中轉(zhuǎn)出,自己精神上獨(dú)立
2)大力倡導(dǎo)年輕人多關(guān)懷老人
3)出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī),完善養(yǎng)老等社保體系,讓老人老有所依,老有所養(yǎng)等
4)應(yīng)該保障相關(guān)法律法規(guī)的落實(shí)
四、總結(jié)
第二題:你學(xué)校要選拔人員去國(guó)外培訓(xùn)半年,費(fèi)用免費(fèi),請(qǐng)問你怎么組織選拔
一、和領(lǐng)導(dǎo)溝通,和對(duì)方學(xué)校聯(lián)系,確定所需人員情況:如年齡、性別、人數(shù)、條件
二、組織校團(tuán)委、學(xué)生干部等相關(guān)人員召開討論會(huì),確定選拔方案、標(biāo)準(zhǔn)等
三、制定方案:包括宣傳方式、報(bào)名方式、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急方案、時(shí)間、地點(diǎn)、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)
四、宣傳:通過內(nèi)網(wǎng)、校內(nèi)、開心、QQ等網(wǎng)絡(luò)、分發(fā)傳單、制作宣傳手冊(cè)等
五、準(zhǔn)備階段(協(xié)調(diào)場(chǎng)地、成立評(píng)判小組、賽無籌備等) 哎,當(dāng)時(shí)說的都和很詳細(xì),但是居然把這條給忘了,嗚嗚
六、在評(píng)選過程中保證公開公正公平、公示、選取公證人等等,同時(shí)請(qǐng)媒體廣泛宣傳
七、事件過后總結(jié)、建立長(zhǎng)效機(jī)制
第三題:新同事小李能力強(qiáng),有思想,在你面前虛心請(qǐng)教,可是在同事面前卻說你思想守舊能力不行等等,你怎么辦?
一、認(rèn)識(shí)同事之間的和諧關(guān)系很重要等等
二、我的原因:
1)我的能力問題:那么多向同事請(qǐng)教(因?yàn)樾±钅芰?qiáng))
2)我的態(tài)度問題:有可能是我言語失誤、或者他提出意見我沒有采納,那我會(huì)直抒胸臆,道歉,然后多多溝通等等
三、他的問題:1)新人對(duì)環(huán)境不了解,我會(huì)向他委婉說明
2)性格比較直爽,直來直去,我會(huì)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)交流
3)確實(shí)不懷好意:我會(huì)請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富老同志幫忙從中調(diào)解
四、同事:相信只要通過我的努力工作,同事們會(huì)看到,所謂謠言止于智者等等,與同事多在一起交流,有機(jī)會(huì)說明等等
五、總結(jié)
第四題:你帶領(lǐng)一批老師去兄弟單位做培訓(xùn),路上一個(gè)老教師嘔吐發(fā)燒暈菜,請(qǐng)問你怎么辦?
開始答這道題的時(shí)候,有人舉牌示意我還差5分鐘,我就有點(diǎn)慌了,答的覺得有點(diǎn)亂,下來再想想,覺得可回答的還挺多的,歡迎高手指教小妹啊!
一、迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
二、了解老師病情,嚴(yán)重與否,不嚴(yán)重就好生照料
三、如果嚴(yán)重,就迅速找列車醫(yī)護(hù)幫忙,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,看是否可以就近就醫(yī),向兄弟單位道歉,看是否可以晚到等
四、詢問其他老師是否有相關(guān)病痛,提醒可以服用預(yù)防藥物等
五、反思,如果長(zhǎng)途遠(yuǎn)行可以考慮飛機(jī)等快速便捷安全方式等
這道題實(shí)在答的不怎么樣,后來想想其實(shí)可以首先想調(diào)查老師生病原因:如果是因?yàn)楸旧砭陀胁?,?yīng)該詢問她是否攜帶相關(guān)藥品,如果是因?yàn)槭澄镏卸?,就?yīng)該在救助后,追究相關(guān)責(zé)任人,如果因?yàn)樾谐虅诶?,就?yīng)該適度放緩工作節(jié)奏,如果老師一時(shí)半會(huì)好不了,就可以請(qǐng)其他老師代替其講課,如果無法代替要向兄弟單位作出解釋說明
?2011年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)
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