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2011年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員遴選筆試真題

更新時(shí)間:2011-09-05 17:31:27 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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  案例分析:

  案例一、背景材料。首先列出了教育部某司職責(zé)、幼兒教育處職責(zé),該司司長(zhǎng)、秦海副司長(zhǎng),幼兒教育處處長(zhǎng)劉明、工作年限十年,主任科員李立、工作年限六年,副主任科員張曉磊、工作年限二年。假設(shè)你是李立,今天是4月27日,處長(zhǎng)出差預(yù)計(jì)4月30日回來(lái),現(xiàn)有一些文件、電話內(nèi)容記錄及短信等,請(qǐng)你處理。

  1、秦海副司長(zhǎng)電話記錄內(nèi)容

  李立:

  近日,我部出臺(tái)了關(guān)于幼教的相關(guān)文件,前幾天我在書(shū)店,看到****出版社出版的“最新版幼兒教育系列叢書(shū)”,書(shū)上標(biāo)有“教育部授權(quán)”字樣,請(qǐng)你處理此事并報(bào)處理結(jié)果。

  請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容,寫(xiě)出你的處理思路及步驟。(不超過(guò)300字,10分)

  基本思路:及時(shí)匯報(bào)直接領(lǐng)導(dǎo),不自作主張;注重調(diào)查研究,實(shí)事求是;與直接負(fù)責(zé)部門(mén)聯(lián)系溝通;及時(shí)反饋結(jié)果。

  步驟:

  1、就司長(zhǎng)指示匯報(bào)直接領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)取意見(jiàn);

  2、與主管叢書(shū)的處室聯(lián)系,詢問(wèn)授權(quán)情況;

  3、與出版社聯(lián)系,聽(tīng)取解釋;

  4、實(shí)地調(diào)查研究,核實(shí)情況;

  5、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,提出參考意見(jiàn);

  6、請(qǐng)示處領(lǐng)導(dǎo);

  7、反饋司領(lǐng)導(dǎo)。

  2、國(guó)務(wù)院關(guān)于幼教的一個(gè)意見(jiàn),及部里的一個(gè)文件,根據(jù)文件精神擬舉辦關(guān)于幼教的座談會(huì)。

  (1)部領(lǐng)導(dǎo)批示請(qǐng)?jiān)撍矩?fù)責(zé);

  (2)司領(lǐng)導(dǎo)批示,請(qǐng)幼教處擬調(diào)查座談會(huì)的會(huì)議方案。

  請(qǐng)你列出座談會(huì)方案要點(diǎn)。(不超過(guò)200字,10分)

  3、劉明轉(zhuǎn)發(fā)某省教育廳幼教處夏立偉處長(zhǎng)的短信內(nèi)容

  劉明處長(zhǎng):

  我處前不久舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班效果良好,尤其是您推薦的老師、園長(zhǎng)的講課收到大家的好評(píng)。近期,我處擬舉辦一個(gè)相同的培訓(xùn)班。但是,上次謝老師的講課內(nèi)容與培訓(xùn)內(nèi)容不大符合,有些觀點(diǎn)極端,請(qǐng)您給予提醒。謝謝。

  夏立偉

  劉明:請(qǐng)李立辦理此事。(不超過(guò)200字,5分)

  4,全國(guó)人民代表大會(huì)的提案

  第一段大意全國(guó)幼師數(shù)量的缺乏

  第二段大意幼師隊(duì)伍的素質(zhì)不高

  有關(guān)批示,請(qǐng)幼教處辦理此提案。

  請(qǐng)根據(jù)幼教處職責(zé),辦理此提案的主要工作。(不超過(guò)400字,15分)

  5、經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定擬于5月中旬在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展幼兒辦學(xué)的摸底調(diào)查,調(diào)查主要內(nèi)容:幼兒園規(guī)模、數(shù)量、類型,幼師隊(duì)伍,收費(fèi)情況等。

  請(qǐng)寫(xiě)一份調(diào)查摸底通知的主要內(nèi)容。(不超過(guò)300字,10分)

  案例二、“農(nóng)超對(duì)接” 案例 ,根據(jù)所給材料寫(xiě)出問(wèn)題 300字,提出對(duì)策600字。(50分)

  第一問(wèn)答題思路:區(qū)分微觀和宏觀問(wèn)題,微觀上,包括流通環(huán)節(jié)過(guò)多,流通成本層層加碼,信息渠道閉塞不暢通,分散式經(jīng)營(yíng)等等等等;宏觀上,政府指導(dǎo)管理缺失,金融支持不夠,各部門(mén)間配合不暢互相掣肘。

  第二問(wèn)答題思路:1、完善法規(guī),聯(lián)合工商農(nóng)業(yè)部門(mén),下發(fā)執(zhí)行。2、對(duì)農(nóng)村合作社加強(qiáng)管理,實(shí)現(xiàn)規(guī)?;?,專業(yè)化經(jīng)營(yíng)。3、組織開(kāi)展農(nóng)超對(duì)接推廣活動(dòng),如洽談會(huì)、展銷會(huì)。4、微觀法律方面的支持,標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)接合同。5、技術(shù)支持,培訓(xùn)和指導(dǎo)。

?2011年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):公務(wù)員頻道    公務(wù)員考試論壇    公務(wù)員博客圈

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