公務員考試行測專項輔導：【判斷推理----一一對應題】

更新時間：2012-09-19 13:06:40 來源：|0

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摘要公務員考試行測

一一對應型題目指的是，題干給出若干定義，通常是三個，同時給出與之相同數量的例證，要求判斷例證與定義的對應關系。需要注意的是，在做這類題目時，由于選項中數字信息很多而且很相似，僅僅找到例證和定義的對應關系還不夠，一定要仔細辨別選項中的例證和定義的序號，否則很容易產生錯誤。
　　解這類題目時常用排除法。排除法，即將典型例證與定義逐一對應，排除不符合定義范疇的例證。排除法是考生解題時經常會用的方法，在多定義題目中也一樣，可以幫助考生快速剔除錯誤選項，是考生節(jié)省時間的利器。解題時可以依據自己較有把握的例證與定義間的對應關系對選項進行逐步排除，以提高解題的速度和正確率。
　　例題1：

　　定義：
　?、偃瞬艌F：指在一個較小空間和時間段內人才以相同或相似的風格、方法、表達方式及共同的追求方向和目標為紐帶結成的人才群體。
　?、谌瞬沛湥褐赣醒夑P系或師徒關系的兩代或兩代以上的人才以技藝、知識為紐帶而前后相承的現(xiàn)象。
　　③潛人才：指已具備從事某種創(chuàng)造性勞動的能力，有可能為社會作出較大貢獻，但由于缺乏某種外部條件和機會，還未被發(fā)現(xiàn)、還未得到社會承認的人才。
　　典型例證：
　　（1）長征途中，紅二師四團為搶渡烏江而架設的浮橋數次被激流沖走，是戰(zhàn)士和群眾發(fā)明了“河底墜石穩(wěn)固橋面”的方法，確保了架橋成功。
　?。?）三國時代，為了完成統(tǒng)一大業(yè)，魏、蜀、吳都十分注意網羅人才，就蜀國而言，名相諸葛亮自不消說，就是關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠，也各有千秋。
　　（3）中國戲曲中的生、旦、凈、丑各行當均有自己的流派，如老生行中的馬、譚、奚、楊、麒派等；旦行中的四大名旦、四小名旦等。
　　對上述典型例證與定義的關系判斷正確的是（）。
　　A.例證（2）（3）分別與定義①②相符
　　B.例證（1）（3）（2）分別與定義①②③相符
　　C.例證（1）（2）分別與定義②③相符
　　D.例證（3）（1）（2）分別與定義①③②相符
　　解析：首先判斷各個例證與定義的對應關系：例證（1）說的是“戰(zhàn)士和群眾的發(fā)明”是一種勞動創(chuàng)造，為社會做出了較大貢獻，但是還沒有被發(fā)現(xiàn)，屬于潛人才，對應定義③；例證（2）中蜀國的大將組成了“人才團”，對應定義①；例證（3）戲曲中的流派是以技藝為紐帶前后相承的，屬于人才鏈，對應定義②。
　　然后根據上面的判斷可依次確定各選項正確與否，故答案選A。

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