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2012年四川公務(wù)員考試行測考情分析

更新時間:2012-09-19 09:27:20 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 年四川公務(wù)員考試行測考情分析

【目標(biāo)、功能和特性界定明確】
  政職業(yè)能力測驗是考查個人的行政管理潛在能力的考試。它可以通過測量系列的判斷題目預(yù)測考生在公共管理職業(yè)領(lǐng)域里的多種職位上取得成功的可能性。
    事實上,行政職業(yè)能力測驗就是為了考查考生從事公務(wù)員工作及其他重要公職工作的一般性實力和潛能。這里所說的“實力”雖然并不能完傘等同于整個實際行政能力,但卻
是很好地應(yīng)付并通過這種測驗的實際知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)?!皾撃堋本褪腔谶@種“實力”的考試結(jié)果所反映出的對未來工作勝任度的種推斷性,而這正是潛能的實質(zhì)。事實
上,它的主旨就足發(fā)現(xiàn)和選拔那些從事公務(wù)員工作特別足政府等部門工作的人才,以充實、更新和優(yōu)化公務(wù)員隊伍。
    【考試客觀化,標(biāo)準(zhǔn)化】
    事實上,即使要考察考生的主觀態(tài)度,也都是采用客觀化,標(biāo)準(zhǔn)化的試題??荚囈宦稍O(shè)計為考卷與答卷分開,考卷上的考題全部設(shè)計為一個問題,四個選項多數(shù)為單項選擇題,在常識測驗中,有時候有不定項選擇題。
      行政職業(yè)能力測驗從試卷設(shè)計到評出成績部足客觀化和標(biāo)準(zhǔn)化的,沒自直接的主觀試,這就極大地提高了考試的嚴(yán)謹(jǐn)性和可信度,不僅使考試內(nèi)容都依托十同樣的難度而使
所有考生都獲得個同等、公甲的基礎(chǔ),而且還使改卷與考試結(jié)果同計算機結(jié)合,避免了各種人為因素的影響,確保了考試的客觀性、規(guī)范性和科學(xué)性,并使這種考試在選拔人4
方面具有很高的公信度和權(quán)威性。
   【 試卷內(nèi)容豐富,面寬量大】
      從歷年的考試試卷來看,行政職業(yè)能力測驗肯單純的心理測驗內(nèi)容、公共基礎(chǔ)知識、數(shù)理計算的基礎(chǔ)知濺與基本技能、形式邏輯的基本知識基本技能、語言文字的基本知識
與基本技能、H常公共管理面臨的實際問題或情況的資料性分析與處理能力等。
      行政職業(yè)能力測驗的題量在100―140道題之間,考試時間為90~120分鐘,無論是從題量上還妊知識點上來看,它涵蓋考查從事公共管理所必需的最基本的素質(zhì),基礎(chǔ)能力的全部內(nèi)容,也包括了在一個題量大、時間緊的壓力下妥善處理問題的能力,從各個角度對丁考生無疑是個很大的挑戰(zhàn)。
    【考試題型多樣化,試題難度加大】
  從表現(xiàn)形式看,行政職業(yè)能力測驗主要有文字、圖形、數(shù)字和表格4種基本形式。但從具伴題型種類r來看,主要有知覺測驗、速度測驗、準(zhǔn)確性測驗、聽力測驗、語法測
驗、修辭測驗、邏輯測驗、詞語測驗、句子測驗、段落測驗、篇章測驗、數(shù)字推理、數(shù)學(xué)計算、圖形推理、機械推理、演繹推理、類比推理、定義判斷、事件排序、常識判斷、文
字資料分析、表格資料分析、圖解分析等。
     考試內(nèi)容自不少是互相補充或交替出現(xiàn)的,肯一些考題會隔年阿用、隔卷重用。。例如,中央試卷事件排序在2001年以前???,2002--2004年二年期問都取消了事件排序,到2005再次行政職業(yè)能力測驗全部為客觀性試題,出現(xiàn),2006年再次取消,被類比推理所取代。
       同時,由于報考公務(wù)員考試的人數(shù)逐年增多,競爭日盞激烈,整體趨勢為難度逐年加大,中央試卷從2006年起的行政職業(yè)能力測驗難度明顯有所提升,試題的難度也隨之
增大,考試中往會沒一些有難度的題,這樣町以拉開考生之間在分?jǐn)?shù)上的差距。
    【內(nèi)容結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,考試發(fā)展成熟化、科學(xué)化】
  行政職業(yè)能力測驗在大的內(nèi)存構(gòu)成r,都分為五個部分,即常識判斷言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理,以及資料分析,在近幾年的考試中已經(jīng)1分穩(wěn)定,只是在部分題型或者題量有所變化,這說明,行政職業(yè)能力測驗這門考試科目經(jīng)過命題老師和學(xué)者的不斷論證分析與優(yōu)化,已經(jīng)較為科學(xué),也表明了公務(wù)員錄用考試在走向成熟化、穩(wěn)定化,這對于考生來說無疑是非常有益的。

 

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