2013國(guó)考沖刺：詞義辨析之詞語(yǔ)的核心義練習(xí)題
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6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
?、賹W(xué)校圖書館為我們 了良好的閱讀條件。
?、诓筷?duì)在陳村進(jìn)行了整編， 了不少人員。
?、?教師節(jié)，市里派來(lái)了慰問(wèn)團(tuán)。
A.創(chuàng)設(shè) 擴(kuò)大 鄰近 B.創(chuàng)造 擴(kuò)大 臨近
C.創(chuàng)造 擴(kuò)充 臨近 D.創(chuàng)設(shè) 擴(kuò)充 鄰近
7.想想也對(duì)，仇恨可以用仁慈澆滅，強(qiáng)敵可以用武力 ，自然災(zāi)難雖然不容易對(duì)付但形態(tài)明確，而謊言呢?仁慈和武力都沒有用，而形態(tài)又是那么 。怪不得它千年蔥蘢、萬(wàn)古不滅。有那么多小人躲藏在謊言后面戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.征服 曖昧 B.占領(lǐng) 含糊 C.馴服 模糊 D.制服 推諉
8.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
(1)這幾項(xiàng)職工福利待遇，是全廠職工代表大會(huì) 的，任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。
(2)從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味學(xué)習(xí)的 ，而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)。
(3)學(xué)生激情滿懷，展望新的生活 。
A.審定 終止 歷程 B.審定 終止 里程
C.審訂 中止 里程 D.審訂 中止 歷程
9.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，文學(xué) 了，文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)I(yíng)文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的 。在各種重大歷史場(chǎng)合很難看到文學(xué)的身影。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.消失 裝飾 B.寂靜 掩飾 C.沉默 宣泄 D.沉寂 雕飾
10.會(huì)議決定，《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法(草案)》經(jīng)進(jìn)一步修改后，由國(guó)務(wù)院公布 ，同時(shí) 1982年5月國(guó)務(wù)院發(fā)布的《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.實(shí)行 廢除 B.施行 廢止 C.實(shí)行 廢止 D.施行 廢除
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