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申論文章要中規(guī)中矩還是要個性?

更新時間:2012-11-22 15:01:35 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  2013年國家公務員考試申論 中規(guī)中矩的文章

  有的申論文章對寫作的形式和內(nèi)容都規(guī)定的非常死,考生必須嚴格按照規(guī)定的形式寫,不能有創(chuàng)新。這種文章就是要寫得一板一眼,老老實實的寫,不能有考生自己的發(fā)揮。這類文章的閱卷形式類似于客觀題,嚴格按照得分點給分。

  有的文章正好相反,一定要有自己的見解,不能人云亦云,千篇一律。個性化的文章要盡量做到發(fā)前人所未發(fā),看到別人看不到或者別人不重視的地方。比起中規(guī)中矩的文章,個性化的文章寫起來要困難得多。

  中規(guī)中矩的文章在前幾年的考試中出現(xiàn)得比較多,就目前的命題形式來看,個性化是趨勢,如果所有人都寫得中規(guī)中矩,人才就很難選拔。不過為了照顧閱卷的標準和效率,申論完全個性化的也不多。大部分的文章還是要在中規(guī)中矩的基礎(chǔ)上保持一點個性。

  下面給出一篇中規(guī)中矩的文章。

  加快從教育大國向教育強國邁進

  ――人民日報

  教育興則人才興,人才強則國家強。新中國成立以來,黨和國家始終高度重視教育。經(jīng)過60多年特別是改革開放30多年的不懈努力,中國教育事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就,開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路。13億人口的發(fā)展中大國實現(xiàn)了基本普及九年義務教育的世紀夢想,完成了高等教育大眾化的偉大跨越,取得了職業(yè)教育發(fā)展的重大突破,教育公平不斷推進,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,建成了世界最大規(guī)模的教育體系,保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利,實現(xiàn)了從人口大國到人力資源大國的轉(zhuǎn)變。

  我國已進入改革發(fā)展的關(guān)鍵期,經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設全面推進,工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展,人口、資源、環(huán)境壓力日益加大,調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求更加迫切,這些都凸顯了提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。因此,在經(jīng)濟社會發(fā)展中進一步調(diào)整教育戰(zhàn)略布局,轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,不斷深化教育思想、教學內(nèi)容、人才培養(yǎng)模式的改革,進一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制性、機制性障礙,形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的教育體制和機制,是十分必要的。

  《教育規(guī)劃綱要》是我國未來十年教育改革發(fā)展的行動綱領(lǐng),從立足國內(nèi)發(fā)展需要和在激烈的國際競爭中贏得主動的戰(zhàn)略考慮,提出了我國教育改革發(fā)展的奮斗目標和“優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進公平,提高質(zhì)量”的指導方針,進一步明確地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。全面實施《教育規(guī)劃綱要》,就要堅定不移地優(yōu)先發(fā)展教育,確保我國到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學習型社會、進入人力資源強國行列,為本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

  教育是國計,也是民生;教育是今天,更是明天。未來我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,要深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持育人為本,以改革創(chuàng)新為動力,以促進公平為重點,以提高質(zhì)量為核心,推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展,加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進。

  推動教育事業(yè)的科學發(fā)展,必須全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務,為人民服務,與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

  貫徹落實好全國教育工作會議精神,貫徹落實好《教育規(guī)劃綱要》,是各級黨委、政府的重大政治任務。要把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹科學發(fā)展觀的基本要求,正確處理教育發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系,健全領(lǐng)導體制和決策機制,以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業(yè)。

  教育振興,全民有責。實現(xiàn)教育改革和發(fā)展目標,必須發(fā)揮人民群眾的聰明才智、動員全社會一起努力,共同擔當起培育下一代的責任,要引導和鼓勵社會各界更新教育觀、成才觀、用人觀,支持教育改革創(chuàng)新,形成既生動活潑又規(guī)范有序、共同推動教育事業(yè)科學發(fā)展的生動局面。

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。推動教育事業(yè)科學發(fā)展,必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者。廣大教師要增強教書育人的責任感和使命感,把教學作為首要任務,自覺加強師德建設,大力弘揚優(yōu)良教風,努力提高業(yè)務水平,做學生健康成長的指導者和引路人。

  中華民族的偉大復興,關(guān)鍵靠人才,基礎(chǔ)在教育。我們相信,隨著《教育規(guī)劃綱要》的貫徹落實,教育現(xiàn)代化的步伐更加堅定,教育發(fā)展更加充滿活力。讓我們真抓實干,開拓進取,努力推動教育事業(yè)科學發(fā)展,為把我國建設成為人力資源強國、人才強國、創(chuàng)新型國家而不懈奮斗!

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