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2013國家公務(wù)員考試沖刺:邏輯填空解題技巧

更新時(shí)間:2012-11-22 10:21:51 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013國家公務(wù)員考試沖刺:邏輯填空解題技巧

  2013國家公務(wù)員考試沖刺:邏輯填空解題技巧

  實(shí)詞是有實(shí)在意義的詞,可以獨(dú)立充當(dāng)句子成分,一般可以單獨(dú)回答問題。每一個(gè)實(shí)詞都可以詳細(xì)解說其詞義?,F(xiàn)代漢語實(shí)詞一般分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。也有人認(rèn)為代詞屬于虛詞,因?yàn)榇~雖然指代內(nèi)容是明確的,但畢竟很難解釋其獨(dú)立語義。無論在現(xiàn)代漢語中還是在文言文中,實(shí)詞都占有 絕對多的數(shù)量,因?yàn)檎Z言的基本作用是表意,離開有實(shí)際意義的實(shí)詞,這一作用將很難達(dá)到。

  (1)名詞:是表示人、事物或抽象概念名稱的詞。如:電腦、汽車、兒童、雷鋒、思維、政治等。

  (2)動(dòng)詞:是表示人或事物的動(dòng)作、存在及發(fā)展趨勢的詞。如:走、跑、思考、學(xué)習(xí)、有、存在、能、可以等。

  (3)形容詞:表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)的詞,漢語中的形容詞可以修飾名詞,也可以修飾動(dòng)詞。如:老、好、漂亮、干凈、純潔、飛快。

  (4)數(shù)詞:表示數(shù)目的詞。如:一、七、第三、每等。

  (5)量詞:表示人或事物及動(dòng)作的計(jì)量單位的詞。量詞一般與數(shù)詞連用構(gòu)成數(shù)量短語。如:雙、件、輛、下、次、趟等。

  (6)代詞:用來指代人、事物、狀態(tài)、過程的詞。如:我、他們、這、彼等。

  如何快速而又準(zhǔn)確的解答實(shí)詞類題呢?可以從以下幾個(gè)方面著手:

  1. 判斷詞義的大小

  一般來說,不同的實(shí)詞有其不同的使用范圍,如"開墾"、"開拓"、"開辟"都有"開發(fā)"的意思,但是"開墾"指的是用力把荒蕪的土地開發(fā)為可以 耕種的土地;"開拓"指的是在原有的已經(jīng)"開墾"的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加以擴(kuò)充;"開辟"的意思則是新的開發(fā),新的開創(chuàng),其詞義的范圍最大,可以包括"開墾" 和"開辟"兩個(gè)階段。因此,通過上下文關(guān)系,根據(jù)詞義大小可以準(zhǔn)確確定選擇何種詞匯。

  2. 考查詞義的輕重

  有的實(shí)詞之間基本意義相近,但是詞義的輕重程度有所不同。一般來說,詞義的輕重主要是意義相近的動(dòng)詞、形容詞表現(xiàn)出來的差別,有的詞語適用于比較重要的、較大的事物,有的則適用于一般性的事物;有的表示的程度深,有的則表示的程度淺。

  3. 區(qū)分實(shí)詞的語體色彩

  語體色彩是指不同的詞語適用于不同語體風(fēng)格而形成的風(fēng)格色彩意義,如口語語體、書面語語體、小說語體、公文語體、散文語體、韻文語體等。口語語 體用詞通俗易懂,生動(dòng)活潑,在對話、文藝作品中常常使用口語;書面語語體用詞莊重典雅,講究分寸,多用于鄭重的場合、理論性強(qiáng)的文章等。有些專用詞語只適用于某一類文體。如果不注意詞語的語體色彩,用得不合適,會(huì)使人感到很不協(xié)調(diào)。如"啟程"與"動(dòng)身"意思相同,但前者書面語語體色彩濃,后者是口語語體色彩濃。

  4. 理解實(shí)詞的態(tài)度色彩

  實(shí)詞的態(tài)度色彩指的是詞義中包含的對某事或某人的態(tài)度。如"誕辰"和"生日"都指出生的時(shí)辰日期,但是"誕辰"帶有莊重、敬重的色彩,而"生日"則沒有,是一般性的表達(dá)。

  5. 抓住詞義的側(cè)重點(diǎn)

  不同的詞語,盡管意義差不多,但是其語義上的側(cè)重點(diǎn)卻不一定相同。如"憤慨"和"憤怒",都表示極其不滿、生氣,但前者側(cè)重"慨",后者側(cè)重"怒"。

  6. 注意詞語的感情色彩

  詞語的感情色彩有的很鮮明,有的比較含蓄、隱蔽,使用時(shí)要特別留心。如"修飾、粉飾、裝飾","修飾"指梳妝打扮或修整裝點(diǎn),使外表整潔美好;也可以指使語言文字生動(dòng)鮮明,如"修飾語言"。它不含褒貶色彩。而"粉飾"常指裝點(diǎn)門面,掩蓋實(shí)際,帶有貶義,如"粉飾太平"。而"裝飾",泛指點(diǎn)綴,不 含貶義。

  7. 分清實(shí)詞的搭配范圍

  有些近義詞語有不同的使用范圍和搭配習(xí)慣,使用時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意辨別。如"雄偉、宏偉",意思相近,但"雄偉"可用于形容山峰、富有歷史意義的大型 建筑,也可以指樂曲、繪畫的雄壯;而"宏偉"指大型建筑或計(jì)劃的宏大。如"宏偉的計(jì)劃"、"宏偉的藍(lán)圖",一般不能說"宏偉的樂章"。

  8. 分清詞義的具體與抽象

  詞語都是對客觀事物的概括的反映,如"紙"和"紙張",所指事物相同,但事物的外延有差別,前者是個(gè)體,在有的語境中也可指集體,后者一定且在所有語境中都是指稱集體。

  還有一些詞語只能表達(dá)集合性的、概括的概念,不能表達(dá)具體的事物,如"家具""工具"等。有一些實(shí)詞的差別就在具體與概括的不同上。如"船"和"船只"、"花"和"花朵"、"車"和"車輛"等。

  9. 區(qū)別實(shí)詞的適用對象

  從詞語的搭配意義來區(qū)分,實(shí)詞還包括對詞語的適用對象的分析。如"愛戴"和"愛護(hù)"都指有深厚的感情,但是"愛戴"的意思是敬愛而且擁戴,其適 用對象是"下級(jí)"愛戴"上級(jí)",而"愛護(hù)"的意思是"愛惜并加以保護(hù)",其適用的對象是"長輩"愛護(hù)"晚輩",或"上級(jí)"愛護(hù)"下級(jí)",兩者的適用對象正 好相反,不能混用。

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