2013年國(guó)家公務(wù)員考試面試前需要準(zhǔn)備哪些？
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2013年國(guó)家公務(wù)員考試面試前需要準(zhǔn)備哪些？
(一)筆試之后加強(qiáng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注
筆試結(jié)束后，考生就要進(jìn)入面試的備考狀態(tài)，要開(kāi)始特別關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
綜合分析類題目是各地面試中必考的一類題型，也是各地考生公認(rèn)的較難的一類題型。要想答好這一類題目，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注和積累是必不可少的。通過(guò)對(duì)以往真題的研究，不難發(fā)現(xiàn)，綜合分析題所涉及的社會(huì)現(xiàn)象主要是政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)熱點(diǎn)?？忌趥淇紩r(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注以上幾個(gè)方面的熱點(diǎn)。在了解這些熱點(diǎn)時(shí)，重點(diǎn)去關(guān)注現(xiàn)象是什么，發(fā)生現(xiàn)象的背景是什么，現(xiàn)象帶來(lái)的影響有哪些，產(chǎn)生的原因有哪些，該采取什么對(duì)策來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題等。
比如：最近一些地方醫(yī)院正在遭遇近十年來(lái)最嚴(yán)重的用血困難，有的城市甚至啟動(dòng)二級(jí)預(yù)警，造成全國(guó)范圍“血荒”。一些醫(yī)院甚至接到了限血令――“省著點(diǎn)用”，手術(shù)被迫推遲，患者安全受到威脅。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，考生要重點(diǎn)去關(guān)注以下內(nèi)容：
1、產(chǎn)生現(xiàn)象的背景：比如隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療水平的提高，醫(yī)院用血量增大;國(guó)家對(duì)血液買賣的禁止等。
2、現(xiàn)象帶來(lái)的影響：比如對(duì)患者的影響，對(duì)醫(yī)院的影響，對(duì)社會(huì)的影響。
3、產(chǎn)生的原因：血液采集的來(lái)源單一;人民對(duì)義務(wù)獻(xiàn)血的信任危機(jī);薪酬改革致采血員積極性下降;獻(xiàn)血補(bǔ)償機(jī)制存在漏洞;血液管理上的漏洞等。
4、對(duì)策：引導(dǎo)醫(yī)院醫(yī)生節(jié)約用血;加強(qiáng)對(duì)獻(xiàn)血的宣傳，穩(wěn)定供血隊(duì)伍;處理好采血機(jī)構(gòu)的懈怠問(wèn)題;加強(qiáng)對(duì)獻(xiàn)血者鼓勵(lì)政策;要拓展供血渠道等。
建議廣大考生通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介去關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行深入的了解研究，為綜合分析打下良好的基礎(chǔ)。
(二)做好報(bào)考職位調(diào)研
筆試成績(jī)約在筆試一個(gè)月后公布，在公布前后，考生就要開(kāi)始通過(guò)各種途徑去了解招考職位的相關(guān)信息。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，了解職位信息，是應(yīng)對(duì)面試的一個(gè)前提。
1、職位梳理的內(nèi)容
(1)單位性質(zhì)、主要職能、組織結(jié)構(gòu)，本單位屬于哪個(gè)公務(wù)系統(tǒng)、主要工作內(nèi)容、工作流程等?？忌枰獙?duì)本職位的基本信息有所掌握。
(2)職位信息，如工作內(nèi)容、工作性質(zhì)、任務(wù)責(zé)任、職位所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技術(shù)特長(zhǎng)、個(gè)性特征等。根據(jù)以上信息我們可以看出單位要求我們具備什么樣的素質(zhì)。
(3)單位的人員結(jié)構(gòu)，如年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系狀況等。
(4)了解有關(guān)競(jìng)聘單位的新聞報(bào)道，在掌握單位近況的同時(shí)，可以結(jié)合新聞內(nèi)容給自己出各種題型進(jìn)行模擬演練。
(5)關(guān)注本職位領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話報(bào)告，有針對(duì)性地看領(lǐng)導(dǎo)人講話內(nèi)容，并引入答題之中。
2、職位梳理的方法
(1)間接訪談法：請(qǐng)人代替你對(duì)所要競(jìng)聘崗位進(jìn)行訪談。
(2)直接訪談法：去競(jìng)聘單位親自進(jìn)行訪談。
(3)網(wǎng)絡(luò)查詢法：瀏覽有關(guān)競(jìng)聘單位的網(wǎng)站、了解最新資訊。
(4)老師咨詢法：最好將老師咨詢與其他方法結(jié)合起來(lái)。
(5)信息共享法：與人合作尋求信息，彼此交換信息。
(6)文獻(xiàn)資料法：適用于了解宏觀性和原則性的問(wèn)題。
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