2013年黑龍江公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：超級富豪班
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一個仇富的時代,常常對應(yīng)著一個媚富的時代。雖然對媚富保持批評,能夠體現(xiàn)社會的理性,并保證著社會進(jìn)步的方向。但不分青紅皂白地把所有面向富人的服務(wù)都理解為媚富,卻是一種非理性。因?yàn)殚_辦一個“超級富豪班”,就簡單給中山大學(xué)貼上媚富的標(biāo)簽,認(rèn)為大學(xué)精神受到玷污,似乎有點(diǎn)草率。超級富豪班”只招收30人,學(xué)期兩年,目前已有人報(bào)名。這被許多人認(rèn)為,只看到大學(xué)的媚富,看不到大學(xué)的精神。
中山大學(xué)這么做,應(yīng)該有著兩個目的。其一,認(rèn)為富人特別是那些頂級企業(yè)家,需要接受培訓(xùn);其二,利用“超級富豪班”的機(jī)會,賺取一定費(fèi)用。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開企業(yè)家,而我們最欠缺的正是優(yōu)秀的企業(yè)家。改革開放以來,中國經(jīng)濟(jì)之所以取得迅猛發(fā)展,中國制造之所以能夠走向世界,一個重要的原因,就是我們崛起了一批優(yōu)秀企業(yè)家。但對照經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,對照國際競爭的要求,對照國人對企業(yè)家的要求,優(yōu)秀企業(yè)家還是欠缺了一點(diǎn)。這種欠缺,不僅影響到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)態(tài),而且一些企業(yè)家在個人富起來之后,以其不健康的消費(fèi)觀、價值觀,也給社會傳遞了不好的導(dǎo)向,一定程度上影響或者加劇了社會道德滑坡。因此,針對企業(yè)家,包括頂級企業(yè)家的培訓(xùn),不僅必要而且迫切。
大學(xué)是運(yùn)用公共資源辦起來的,但并不意味著大學(xué)只能開展平民教育。凡是社會需要的,有利社會進(jìn)步的,都可以也應(yīng)該是大學(xué)研究的方向。既然我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的企業(yè)家,企業(yè)家也有培訓(xùn)的需求,那就可以開展培訓(xùn)教育。這不僅對企業(yè)家成長有利,對整個經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展都有其裨益。EMBA教育本就是一個“舶來品”,我們的大學(xué)當(dāng)然能夠開展EMBA教育,而且在大的時代背景下,應(yīng)該辦得更好。至于“身家50億”這個門檻,只是辦學(xué)招生時設(shè)定的一個錄取標(biāo)準(zhǔn),沒有必要過多計(jì)較。
不過,很多人因?yàn)椤俺壐缓腊唷钡某霈F(xiàn)而擔(dān)心大學(xué)滑向媚商的深淵,也不能說是杞人憂天。這里關(guān)鍵要看兩點(diǎn):第一,大學(xué)有沒有透支公共資源,也即有沒有因?yàn)椤俺壐缓腊唷倍绊懻５慕虒W(xué),如果影響到了,那就說明大學(xué)走偏了;第二,開設(shè)“超級富豪班”有沒有讓大眾獲益?大學(xué)是公共投入的,大學(xué)利用公共資源來辦“超級富豪班”,豐厚的收益不能全進(jìn)入自己的腰包,大學(xué)應(yīng)該把這部分收益拿出來用于教育,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,比如建立獎學(xué)金、獎勵優(yōu)秀學(xué)生、資助貧困學(xué)生等。
如果“超級富豪班”的收益,被拿出來或者說大部分拿出來,用于彌補(bǔ)公共投入的不足,那就不應(yīng)該對“超級富豪班”過分敏感。畢竟,整合、挖掘閑置的教學(xué)資源,辦一個“超級富豪班”,不僅能夠彌補(bǔ)公共投入不足,而且有利社會進(jìn)步,總體來說利大于弊。因此,評判“超級富豪班”的關(guān)鍵,在于這種辦班行為有沒有惠及大眾?只要能夠惠及大眾,那就不應(yīng)該上綱上線,標(biāo)簽化、簡單化地反對。
國家公務(wù)員考試2013年郵政系統(tǒng)面試公告匯總
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