安徽2013年公務員考試指導:言語練習題詳析1
1、巴斯德認為,空氣中的微生物濃度與環(huán)境狀況、氣流運動和海拔高度有關。他在山上的不同高度分別打開裝著煮過的培養(yǎng)液的瓶子,發(fā)現海拔越來越高,培養(yǎng)液被微生物污染的可能性越小。在山頂上,20個裝了培養(yǎng)液的瓶子,只有1個長出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重復了巴斯德的實驗,卻得出不同的結果:即使在海拔很高的地方,所有裝了培養(yǎng)液的瓶子很快長出了微生物。
以下哪項如果為真,最能解釋普歇和巴斯德實驗所得到的不同結果?( )
A. 只要有氧氣的刺激,微生物就會從培養(yǎng)液中自發(fā)地生長出來
B. 培養(yǎng)液在加熱消毒、密封、冷卻的過程中會被外界細菌污染
C. 普歇和巴斯德的實驗設計都不夠嚴密
D. 干草浸液中含有一種耐高溫的枯草桿菌,培養(yǎng)液一旦冷卻,枯草桿菌的孢子就會復活,迅速繁殖E. 普歇和巴斯德都認為,雖然他們用的實驗材料不同,但是經過煮沸,細菌都能被有效地殺滅。
答案:D
解析:D項解釋了普歇另用的干草浸液具有不同的特性,從而導致了在海拔很高的地區(qū),普歇的培養(yǎng)液也很快長出了微生物,其他選項解釋力度均不如D項。
2、張教授的所有初中同學都不是博士,通過張教授而認識其哲學研究所同事的都是博士;張教授的一個初中同學通過張教授認識了王研究員。
以下哪項能作為結論從上述中退出?( )
A. 王研究員是張教授的哲學研究所同事
B. 王研究員不是張教授的哲學研究所同事
C. 王研究員是博士
D. 王研究員不是張教授的初中同學
答案:B
解析:將通過張教授認識了王研究員的張教授的那個初中同學記為甲,由“張教授的所有初中同學都不是博士”可知,甲不是博士,那么否定了“通過張教授而認識其哲學研究所同事的都是博士”的后件,同時否定前件知甲不是通過張教授而認識其哲學研究所同事的,又因為甲通過張教授認識了王研究員,因此王研究員不是張教授的哲學研究所同事,故選B。
3、一般將緬甸所產的經過風化或經河水搬運至河谷、河床中的翡翠大礫石,稱為“老坑玉”。老坑玉的特點是“水頭好”、質堅、透明度高,其上品透明如玻璃,故稱“玻璃種”或“冰種”。同為老坑玉,其質量相對也有高低之分,有的透明度高一些,有的透明度稍差一些,所以價值也有差別。在其他條件都相同的情況下,透明度高的老坑玉比透明度較其低的單位價值高,但是開采的實踐告訴人們,沒有單位價值最高的老坑玉。
以上論述如果為真,可以得出以下哪項結論?( )
A. 沒有透明度最高的老坑玉
B. 透明度最高的老坑玉未必“水頭好”
C. “老坑玉”中也有質量好的翡翠
D. 老坑玉的單位價值還決定于其加工的質量E. 隨著年帶的增加,老坑玉的單位價值會越來越高。
答案:A
解析:由于透明度高的老坑玉比透明度較其低的單位價值高;而沒有單位價值最高的老坑玉。那么也就沒有透明度最高的老坑玉。
4、某教育老師認為:“男孩危機”是指男孩調皮搗蛋、膽小怕事、學習成績不如女孩好等現象。近些年,這種現象已經成為兒童教育老師關注的一個重要問題。這位老師在列出一系列統計數據后,提出了“今日男孩為什么從小學、中學到大學全面落后于同年齡階段的女孩”的疑問,這無疑加劇了無數男孩家長的焦慮。該老師通過分析指出,恰恰是家庭和學校不恰當的教育方法導致了“男孩危機”現象。
以下哪項如果為真,最能對該老師的觀點提出質疑?( )
A. 家庭對獨生子女的過度呵護,在很大程度上限制了男孩發(fā)散思維的拓展和冒險性格的養(yǎng)成。
B. 現在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜歡表現出“紳士”的一面。
C. 男孩在發(fā)展?jié)撃芊矫嬉獌?yōu)于女孩,大學畢業(yè)后后他們更容易在事業(yè)上有所成就。
D. 在家庭、學校教育中,女性充當了主要角色
E. 現代社會游戲泛濫,男孩天性比女孩更喜歡游戲,這耗去了他們大量的精力。
答案:E
解析:題干的觀點是:家庭和學校不適當的教育方法導致了“男孩危機”現象。E項則指出現代游戲的泛濫才是導致“男孩危機“的原因,對題干的觀點有所削弱,因而構成質疑。
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