2013年江蘇公務員面試結構化面試題本及評分標準
江蘇公務員面試結構化面試題本和評分標準
1.樣例一:某市公務員招考的結構化面試題本和評分標準
面試指導語:你好,首先祝賀你順利通過了筆試,歡迎參加今天的面試。請你來,是希望通過交談,增進對你的直接了解。我們會問你一些問題,有些和你過去的經(jīng)歷有關,有些要求你發(fā)表自己的見解。對我們的問題,希望你能認真和實事求是地回答,盡量反映自己的實際情況、真實想法。在后面的考核階段,我們會核實你所談的情況。對你所談的個人信息,我們會為你保密。面談的時間為30分鐘左右,回答每個問題前,你可以先考慮一下,不必緊張?;卮饡r,請注意語言要簡潔明了。好,現(xiàn)在我們開始。(稍停頓一下)第一個問題是:
(1)從學校跨入社會,是人生的一次重要選擇,你在選擇生活,生活也在選擇你。請你簡單介紹一下自己的基本情況和主要經(jīng)歷。
追問:每個人的性格特點中都有優(yōu)勢和不足,你覺得自己性格特點中的優(yōu)勢和不足對報考公務員崗位會有什么影響?為什么?
出題思路:背景性題目。通過了解考生的基本情況,考察考生的求職動機與擬任崗位的匹配性及自我認知能力。
參考評分標準:
好:具備擬任崗位所需的知識、素質(zhì)。能辯證、客觀地評價自己,自我認知能力強。所談經(jīng)歷及對自己的評價誠懇、可信。善于分析、總結。
中:基本具備擬任崗位所需的知識、素質(zhì)。所談經(jīng)歷及對自己的評價合理、可信,自我認知能力一般。
差:現(xiàn)有的知識、素質(zhì)與擬任崗位相差較遠,自我評價缺乏真實性,自我認知能力較差。動機與擬任崗位不匹配。
(2)假定你是我市人事局的辦公室工作人員,由于局長準備在本市召開一次關于考試錄用工作的老師研討會,領導責成你具體負責,請你談談具體打算。
追問:如果在會議開始的前兩天,預訂的會議地點由于有重要的外事活動而變更,你將如何保證會議的正常召開?
出題思路:情境性題目。重點考察考生的計劃、組織與協(xié)調(diào)能力。同時也可反映考生的應變能力。
參考評分標準:
好:前期計劃周密,可行性強,從會議的各個環(huán)節(jié)出發(fā),綜合籌劃,實施步驟嚴密,主次分明。對突發(fā)事件安排處理妥當,具有較強的協(xié)調(diào)能力。
中:計劃可行,組織實施環(huán)節(jié)主次得當,但欠周密。對突發(fā)事件能提出相應的處理辦法,協(xié)調(diào)能力一般。
差:計劃漏洞較大,可行性較差。對付突發(fā)事件措施不力,協(xié)調(diào)能力差。
(3)假定你是某國家機關的職工,在工作中有位領導對你很偏愛,在出國、評優(yōu)等方面給了你很多的特殊待遇,可同時也引起一些同事對你的不滿并疏遠你。你會怎么處理這個問題?
出題思路:情境性題目。將考生置于兩難情境中,考察其人際交往的意識與技巧,主要是處理上下級和同級權屬關系的意識及溝通的能力。
參考評分標準:
好:感到為難,并能從有利于工作、有利于團結的角度考慮問題,穩(wěn)妥地說服直接上級改變做法,積極與有關領導交流溝通,消除誤解,同時對一些同事不合適的做法有一定的包容力,并適當進行溝通。
中:感到為難,但又怕辜負直接上級的信任,愿意與有關領導說明情況,并私下里與有意見的同事進行溝通,希望能消除誤會。
差:不感到為難,并認為自己的特殊待遇是領導信任自己的必然結果,所以對此沒有必要采取任何行動。
(4)改革開放以來,伴隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的普遍重視和對人才需求的急劇增長,卻出現(xiàn)了國內(nèi)人才向外流,西部人才向東流,北部人才向南流的現(xiàn)象,請你談談對這個問題的看法。
追問:你覺得應該如何解決這個問題?
出題思路:智能性題目。重點考察考生綜合分析問題的能力,也可從一定程度上反映考生的擇業(yè)觀念和求職動機。
參考評分標準:
好:善于抓住問題的實質(zhì)與要害,從不同地域的地理、人文、經(jīng)濟等因素出發(fā),全面、中肯地分析人才的擇業(yè)流向。能拓展思路,提出人才培養(yǎng)與社會發(fā)展實現(xiàn)良性循環(huán)的積極設想、措施。有一定的見解。思路清晰,條理性強。
中:基本抓住問題實質(zhì),能從不同地域的地理、經(jīng)濟、人文等因素出發(fā),進行分析和思考,提出的措施和辦法有一定的可行性。但在思路的深度和廣度上有所欠缺。表述有一定條理性。
差:思路狹窄,停留于對現(xiàn)象的描述,難以把握實質(zhì)性原因和提出積極措施。表達的層次性較差。
(5)假如你走在街上,突然有人把你誤認為是小偷,揪住你不放,引起路人圍觀,你怎么辦?
追問:
--當警察趕來時,在你的口袋里發(fā)現(xiàn)了別人丟失的錢包,這時你怎么辦?
--街頭的這一幕真相還沒弄清,卻又很快在學校里傳開,沸沸揚揚,你該怎么辦?
出題思路:情境性題目。重點考察考生的應變能力和情緒穩(wěn)定性。
參考評分標準:
好:能果斷、機智、迅速、穩(wěn)妥地擺脫困境并消除誤會,不激化矛盾。
中:最終能擺脫困境,消除誤會,但辦法不夠積極、巧妙。情緒基本穩(wěn)定。
差:對突發(fā)事件不知所措,消極對待誤會。情緒緊張、急躁。
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