湖南省公務(wù)員面試:結(jié)構(gòu)化面試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)四
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指導(dǎo)語(yǔ)：XX號(hào)考生：你好!首先祝賀你順利通過(guò)了筆試，歡迎你參加今天的面試。請(qǐng)你來(lái)，是希望通過(guò)交談，增進(jìn)對(duì)你的直接了解。你桌上的題紙背面共有四個(gè)問(wèn)題，希望你認(rèn)真思考和實(shí)事求是地回答?；卮饐?wèn)題前，你可以考慮一下，不必緊張。思考和答題的時(shí)間共15分鐘，請(qǐng)注意控制時(shí)間?；卮鹜暌粋€(gè)問(wèn)題，請(qǐng)告訴“回答完畢”。好，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始。(計(jì)時(shí)開(kāi)始)
1. 現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了報(bào)考公務(wù)員熱，有的職位有四五百人報(bào)考，你對(duì)此有何看法?你又為什么報(bào)考公務(wù)員?
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】好： 對(duì)公務(wù)員職業(yè)有正確的理解，并能分析報(bào)考公務(wù)員熱的緣由。報(bào)考公務(wù)員有正確的動(dòng)機(jī)，對(duì)自己所具備的能力素質(zhì)和公務(wù)員職業(yè)的匹配性進(jìn)行客觀的分析評(píng)價(jià)。中： 基本能分析報(bào)考公務(wù)員熱的緣由，對(duì)自己報(bào)考公務(wù)員僅從一般求職的角度去理解，對(duì)公務(wù)員的職業(yè)理解不夠深刻，對(duì)自己是否適合做一名公務(wù)員未能充分說(shuō)明理由。差： 僅從表面分析或單從一個(gè)角度說(shuō)明報(bào)考公務(wù)員熱，求職動(dòng)機(jī)和意識(shí)不純，理由不充分。
2. 你所在的部門(mén)要舉辦一次學(xué)習(xí)講座，領(lǐng)導(dǎo)把這次講座的組織工作交給你來(lái)辦，請(qǐng)你詳細(xì)說(shuō)明你的實(shí)施方案
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】好： 活動(dòng)策劃目的明確，計(jì)劃全面，安排周密，具有很強(qiáng)的操作性(考生可以舉一具體事例加以詳細(xì)說(shuō)明。中： 說(shuō)明不夠仔細(xì)，實(shí)施方案有欠缺。差： 不知如何去組織學(xué)習(xí)講座，實(shí)施方案無(wú)法操作。
3. 你的同事把你當(dāng)作好朋友，但總是向你抱怨工作沒(méi)有意義，并且喜歡對(duì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)頭論足，你會(huì)怎么處理?
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】好： 能理解真正的好朋友并非是“同流”或遷就得來(lái)的，真正的朋友應(yīng)該是相互尊重和坦誠(chéng)相待。能指出他存在的缺點(diǎn)，同時(shí)幫助他樹(shù)立積極向上的信心，鼓勵(lì)他克服困難。中： 對(duì)真正的好朋友關(guān)系理解不深，存在著以遷就換取感情的心態(tài)，處理的方法不夠積極向上。差： 處理的方法消極遷就，或漠不關(guān)心。
4. 有人說(shuō)：“做人要精、做事要明”;也有人說(shuō)：“先做人，后做事，做好人才能做好事”。你是如何理解這兩句話的?
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】好： 前者側(cè)重怎么做人怎么做事，后者強(qiáng)調(diào)做人與做事的關(guān)系。能正確理解“精”與“明”的含義(提示： 此處的精，是能力要求;明，是素質(zhì)要求)，辯證地分析做人與做事之間的關(guān)系(提示： 做好人固然是做好事的前提條件，但也存在著好心辦不成好事或辦成壞事的現(xiàn)象);分析有層次，思路清晰。中： 能理解兩句話的含義，并有自己正確的看法，但不能說(shuō)明兩句話的主要側(cè)重面，或者不能辯證地分析做人與做事的關(guān)系，思路一般。差： 對(duì)兩句話的含義理解不清，不能辯證地進(jìn)行分析，或者僅僅是簡(jiǎn)單地理解，思路混亂。
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