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2013年吉林公務(wù)員考試行測(cè)備考:常識(shí)判斷難題怪題總結(jié)3

更新時(shí)間:2013-06-09 09:03:35 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013年吉林公務(wù)員考試行測(cè)備考:常識(shí)判斷難題怪題總結(jié)3

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  11.衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量的指標(biāo)不包括( )。

  A.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值B.國(guó)民總收入

  C.外匯儲(chǔ)備D.貨幣總量

  【解析】經(jīng)濟(jì)總量包括社會(huì)總需求和總供給兩方面,代表一定時(shí)期內(nèi)和一定價(jià)格水平上國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門提供的產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值總量以及全社會(huì)對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的總購(gòu)買力或總支付能力。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值代表一定時(shí)期內(nèi)國(guó)家的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)價(jià)值,代表社會(huì)總需求;國(guó)民總收入又稱國(guó)民生產(chǎn)總值,是一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值的總和,代表社會(huì)總需求;外匯儲(chǔ)備是國(guó)家貨幣當(dāng)局持有并可以隨時(shí)兌換外國(guó)貨幣的資產(chǎn),一定程度上代表了國(guó)家的支付能力,代表社會(huì)總供給。A、B、C都是衡量經(jīng)濟(jì)總量的指標(biāo)。因此,本題選擇D選項(xiàng)。

  12.從2006年元旦起我國(guó)政府正式取消了延續(xù)2600年的農(nóng)業(yè)稅。我國(guó)農(nóng)業(yè)稅的征收始于( )。

  A.春秋時(shí)期魯國(guó)的初稅畝B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的商鞅變法

  C.秦朝的按畝納稅D.西漢的編戶齊民

  【解析】題目中已經(jīng)給出了明確的時(shí)間信息,從2006年往前推2600年,此時(shí)正屬于春秋時(shí)期。另外,題目中要求選擇“起始”點(diǎn),必然是選擇較早的時(shí)期,而4個(gè)選項(xiàng)中春秋是最早的,且A選項(xiàng)明確提出“初稅”,即開始交稅,BCD項(xiàng)可以排除。因此,本題選擇A選項(xiàng)。

  13.孔子在中國(guó)歷史上留下了光輝的文化軌跡,以下關(guān)于孔子的說(shuō)法正確的是()。

  A.著作《論語(yǔ)》,記錄孔子本人及弟子言行

  B.孔子在教育學(xué)上的貢獻(xiàn)是打破公學(xué),創(chuàng)辦私學(xué)

  C.“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”使孔子一躍成為當(dāng)時(shí)名家

  D.孔子核心思想是“仁政”,提出“民貴君輕”觀點(diǎn)

  【解析】A選項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤:《論語(yǔ)》記錄了孔子及其弟子言行,是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成,而非孔子本人的著作。B選項(xiàng)的說(shuō)法正確:孔子提倡 “有教無(wú)類”,創(chuàng)辦私學(xué),廣招學(xué)生,打破了奴隸主貴族對(duì)學(xué)校教育的壟斷,把受教育的范圍擴(kuò)大到平民。C選項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤:“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”是西漢武帝實(shí)行的封建思想統(tǒng)治政策,是儒學(xué)在中國(guó)文化中居于統(tǒng)治地位的標(biāo)志,而孔子是中國(guó)春秋末期的思想家和教育家,并非“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”使其成名。D選項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤:孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”和“中庸”,“仁政”、“民貴君輕”是孟子的學(xué)說(shuō)。因此,本題選擇B選項(xiàng)。

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