甘肅公務(wù)員考試行測備考:常識判斷題解題思維
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一、綜合分析和邏輯判斷的思維解題
本文要講的是常識判斷快速解題技巧：運用綜合分析和邏輯判斷的思維來解題。也就是，其實很多時候命題人在出錯誤選項時，這些錯誤選項往往具有一定的聯(lián)系，或者說存在某些邏輯或者常識上的錯誤，那么就可以利用這一點，去推出正確答案。
二、真題講解思維方法
例1、下列做法在日常生活中可行的是：( )(2009年國家公務(wù)員行測考試卷第13題)
A.醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可用于傷口消毒
B.喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象
C.由于淀粉有遇碘變藍(lán)的特性，可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假
D.低血糖癥狀出現(xiàn)時，吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快
對于有的選項，可以假設(shè)其成立來推出其矛盾，如果醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精都能用于傷口消毒，那為何要將醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精區(qū)分開來，從這一角度可排除A項，再看D項，如果吃饅頭可以比葡萄糖水快，那么就不必去滴葡萄糖水，吃饅頭亦可，由此可知，此選項必錯。再看C項，可知加碘食鹽成分不可能僅含碘，由此可知光用淀粉來測是不合理的，由此可知答案為B。
例2、在經(jīng)濟(jì)衰退時期，有利于擴(kuò)大內(nèi)需的政策措施是：( )(2010年國家公務(wù)員行測考試卷第120題)
A.提高稅率 B.提高存款準(zhǔn)備金率
C.降低稅率 D.縮減財政支出
這個題目可以觀察到AC為矛盾選項，答案往往出在這里，在看看擴(kuò)大內(nèi)需，換而言之即刺激消費，那么結(jié)合生活常識：在生活中購買物品當(dāng)然是愿意購買稅率更低的商品?由此可得出答案選C。
例3、一艘油輪自科威特港駛往大連，其最短航線為：( )(2010年國家公務(wù)員行測考試卷第124題)
A.波斯灣→紅?！R六甲海峽→南海→黃?！鷸|海
B.波斯灣→阿拉伯?！R六甲海峽→南海→東?！S海
C.紅?！⒗！霞永瓰场虾！鷸|?！S海
D.紅?！霞永瓰场R六甲海峽→南海→黃?！鷸|海
這個題其實拋開地理常識，依靠邏輯判斷亦可作答，首先要抓住“最短” 二字，那么從命題人的出題思路上看，應(yīng)該不是這些線路是否行得通，而是長短之別，所以可大膽推測ABCD應(yīng)該都是可以走的，是行得通的，只是在長短上有別，肯定了這點，接著再來看，首先從終點往前看，發(fā)現(xiàn)ABD都包括馬六甲海峽、南海、黃海、東海這幾個地方，只有C不包括馬六甲海峽，常識選項的命題特點，必然是干擾項居多，先排除C項，在此之前已經(jīng)假設(shè)了這些線路應(yīng)該可以行得通，那么再比較A和D，如果A成立D必定不選，因為如果紅?？梢灾苯拥今R六甲海峽，為什么還要經(jīng)過孟加拉灣?而如果D成立，A也必定不選，因為根據(jù)D，從紅海可以走，為什么還要從波斯灣去紅海呢?可知A和D相互排斥，由此選C。
例4、下列關(guān)于武器裝備的說法不正確的是：( )(2010年國家公務(wù)員行測考試卷第130題)
A.核潛艇裝備的主要是核武器
B.“殲十”戰(zhàn)斗機(jī)是國產(chǎn)飛機(jī)
C.弩是中國最早發(fā)明的
D.AK-47是前蘇聯(lián)研制的一種自動步槍
這個題目，首先要明確提問：不正確的一項，那么再來看看選項，B項與C項都是講中國的某一項成就，那么如果命題人要考察B項和C項，這個題目自然就失去了意義，如果是某個名次(如第一名)或者數(shù)字類的選項，可能在數(shù)字上面出考點，可是在這里只是一個判斷性的選項，從這命題意義來看，肯定不是B或者C，那么只剩下A和D，而比較D的蘇聯(lián)研制步槍而言，A項顯然更重要，根據(jù)上篇所講的方法：根據(jù)重要程度、熱點選答案，可得答案為A。
例5、我國社會主義民族關(guān)系的基本特征是：平等、團(tuán)結(jié)、互助、( )(2010年國家公務(wù)員行測考試卷第131題)
A.合作 B.繁榮 C.友愛 D.和諧
這道題我們可將其作為一道選詞填空題來做，之所以這樣說，是源于選詞填空與法律政策擁有一個絕對的共同點：邏輯嚴(yán)密，國家的法律、政策是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)層多人多次研討決定的，是經(jīng)過時間檢驗的，例如法律上出現(xiàn)任何層面的重疊，可能造成沖突，便會違背：“有法可依”的原則，而如果法律出現(xiàn)任何層面的空白，仍然會使人們在遭遇某個事件后，出現(xiàn)“無法可依”的情況，這些都會造成社會的混亂，也決定了法律、政策必然是字斟句酌，其措辭必然要反復(fù)推敲，詞與詞之間的內(nèi)涵不可出現(xiàn)重疊。明白了這一點后，我們再來看這一道題，我們將自己放在政策制定人的角度上來考慮，首先A項合作與前面的“互助”很明顯是有詞義上的交叉的，而繁榮修飾民族關(guān)系是不合適的，再看C項“友愛”其實范圍很廣，可以涵蓋團(tuán)結(jié)、互助這些內(nèi)容，那么由此ABC項都可以排除，只有D項“和諧”與前面的詞義沒有重疊，這四個詞語是從不同角度、層面來闡述民族關(guān)系的基本特征。
希望大家通過以上幾道題，能夠?qū)W會運用邏輯推理與綜合分析的方法來解題，其實常識判斷也不一定是無法則可循的，因為它們來源于生活，來源于有既定規(guī)則的社會體系，就必然存在其千絲萬縷的聯(lián)系，只要大家善于觀察、思考，會發(fā)現(xiàn)，從很多角度都可以巧妙地來幫助我們解答常識判斷的題目。
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