國家公務(wù)員行測考試復(fù)習(xí)：言語備考不是背字典
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邏輯填空主要考察考生進(jìn)行詞語辨析的能力。考生在平日積累的過程中不能盲目背字典，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己辨析的能力。在公考中經(jīng)常考察兩個十分相近的詞語。如果把詞語中的一個字稱為一個語素的話，有些相近的詞語會有相同的語素，比如“觀察”和“洞察”，兩個詞語都有相同的“察”字。在這種情況下，既然要辨析不同，那么考生就應(yīng)該考慮從不同的那個語素來進(jìn)行比較辨析了。就像“觀察”和“洞察”，“洞”字體現(xiàn)出深入、透徹的意思 ，所以“洞察”比“觀察”的意思更具體化。
再比如，曾有一道考過的真題，考察“涵養(yǎng)”、“修養(yǎng)”、“教養(yǎng)”和“素養(yǎng)”的辨析?！昂B(yǎng)”側(cè)重內(nèi)涵、為人處事的修養(yǎng)，“素養(yǎng)”側(cè)重知識、技能的素質(zhì)，而“教養(yǎng)”則強(qiáng)調(diào)學(xué)校、家庭等對一個人的教育影響，“修養(yǎng)”的意思較之前三個都更寬泛。所以在具體做題的時候，要具體分析題目需要填哪個意思更恰當(dāng)。
下面給出兩道例題：
【例1】這是臨江的小樓一角，_______在博陽江畔，白洋塔頭。江樓并排五間，我寄寓其中的一堂。面積不大，建筑樸素簡陋。南面一排紙窗，窗根上雕著_______的圖案。窗外卻是一幅曼妙無比的天然圖畫，連綿起伏的青山橫亙在前，青翠撲人。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.兀立 拙樸B.矗立 拙樸
C.兀立 樸實(shí)D.矗立 樸實(shí)
【解析】這道題考察具有相同語素的詞語辨析，“矗立”和“兀立”都帶“立”字，“拙樸”和“樸實(shí)”都帶“樸”字，所以我們要針對不同的語素進(jìn)行辨析?！贝！弊譂h字結(jié)構(gòu)中包含三個“直”，用來形容高大的建筑物，而“?！弊謩t含有突兀的意思。根據(jù)語境分析第一個空缺要和“小樓一角”搭配，“矗立”顯然不適合，排除B、D。接著看第二個空缺，出現(xiàn)一個轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”，前后意思進(jìn)行一個對比，窗外“卻”是一幅曼妙無比的圖畫，那么窗根上的圖案則應(yīng)該是不“曼妙”的意思，辨析“拙樸”和“樸實(shí)”，很明顯“拙”字表達(dá)了這個意思，所以這道題選擇A。
【例2】依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
?、俸贾菀鉀Q交通擁堵問題難度非常大，但各有關(guān)部門仍要_______為之。
?、谝鋵?shí)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，就必須加強(qiáng)東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和西部地區(qū)的_______。
A.勉力 溝通B.勉勵 溝通
C.勉力 勾通D.勉勵 勾通
【解析】這道題考察“勉勵”和“勉力”、“溝通”與“勾通”等詞匯的辨析?！懊銊睢钡膹?qiáng)調(diào)鼓勵，而“勉力”則強(qiáng)調(diào)努力，經(jīng)常用于“勉力為之”。“溝通”是交流的意思，而“勾通”則是勾結(jié)、通敵的意思。
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