2014年國家公務(wù)員面試模擬題及解析(三)

　　【題目類別】綜合分析現(xiàn)象類

　　【考察要素】本題屬于現(xiàn)象類題型，這道題主要考查考生對于新聞的了解程度，對事物的正確認(rèn)知以及分析、解決問題的實際能力。

　　【參考解析】

　　湖北某小學(xué)六年級畢業(yè)生在其留言冊上的留言警示著人們：功利社會的陰影如影隨行，小學(xué)生的心靈正在扭曲變形，社會應(yīng)該為此感到沉重。

　　誠然，對于小學(xué)生的“真情流露”不必太在意，但是畢竟童言無忌，這些話語是個人真情的真實流露，更是錯亂的社會價值取向在孩子們身上的折射。毛澤東同志曾說過，青少年就像早上八九點鐘的太陽。青少年是祖國的未來，民族的希望，因此，青少年的思想教育和價值理念是否符合社會主義價值觀關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)系到社會主義祖國的現(xiàn)代化建設(shè)。

　　出現(xiàn)這樣的情況，一方面是因為當(dāng)下社會存在諸多的炫富手段令人眼花繚亂，天價幼兒園，貴族學(xué)校，富家子弟上學(xué)車接車送……這些都是孩子們幼小純潔的心靈蒙上了一層灰塵;另一方面，一些學(xué)校在教學(xué)理念中也存在偏差，學(xué)校中的個別老師，對于家庭情況不同的學(xué)生區(qū)別對待，富家孩子受到追捧，而窮人孩子則受到不公正待遇如此，學(xué)生必然會衍生出一種對金錢的渴望，所以我們不能過多地苛責(zé)孩子;再次，當(dāng)今一些家長自身思想理念也存在問題，家長本身如果是拜金主義者，其行為肯定會對孩子產(chǎn)生不良影響。當(dāng)然，一些媒體對于負(fù)面事件過度宣傳也會影響孩子們的價值觀。孩子受網(wǎng)絡(luò)世界、電視媒介的影響，已經(jīng)透露出了庸俗、功利、世故、消極的價值判斷，對此不可等閑視之。

　　針對該現(xiàn)象的出現(xiàn)，各方面應(yīng)該共同努力，多管齊下，形成合力：首先，主管思想教育的政府宣傳部門應(yīng)該加強青少年的思想道德教育和社會主義價值觀念的宣傳，社會中的各個主體，像公司、非營利組織等應(yīng)積極規(guī)范自身行為，為孩子們樹立一個良好的榜樣;其次，網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介要充分發(fā)揮自身的輿論導(dǎo)向作用，多宣揚積極正面的社會行為;再次，老師家長應(yīng)正確引導(dǎo)，學(xué)校作為教學(xué)育人的主要場所，應(yīng)當(dāng)擺正自己的教育理念。老師應(yīng)做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生認(rèn)識到畢業(yè)留言最重要的是表達同學(xué)之情，家長在日常生活中應(yīng)給孩子創(chuàng)造健康的語言環(huán)境，引導(dǎo)孩子建立正確、健康、陽光的價值理念。

　　百年大計，教育為本。如果我們的孩子漸漸失去做人的原色與純真，逐步地向功利社會、金錢社會靠攏，無論從那方面講都不是件好事情。望我們的教育部門守土有責(zé)，多傳遞正能量，讓孩子們遠離世俗，別讓金錢的光環(huán)遮蔽住了比它更為高尚和美好的精神世界，“救救孩子”應(yīng)成為我們社會的首要之責(zé)。

　　第二題

　　全國水環(huán)境質(zhì)量不容樂觀，超過30%的河流和超過50%的地下水不達標(biāo)，部分工業(yè)排污企業(yè)的偷排廢水污水頻頻發(fā)生。領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次違法排污企業(yè)的調(diào)查，你將如何開展?

　　【題目類別】組織管理類

　　【考察要素】本題屬于組織管理之調(diào)查類題目，這道題主要考查考生的組織協(xié)調(diào)、把控全局的能力，在調(diào)查的過程中一定要注意協(xié)調(diào)和細節(jié)，回答時要突出個人的亮點。

　　【參考解析】

　　目前，全國水環(huán)境質(zhì)量不容樂觀，超過30%的河流和超過50%的地下水不達標(biāo)，而且一些工業(yè)排污企業(yè)的偷排廢水污水頻頻發(fā)生。為了了解本地的企業(yè)違法排污的真實情況，作為負(fù)責(zé)人，我會秉持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度開展調(diào)查工作。

　　首先，在準(zhǔn)備階段，我會組織本單位人員對本單位工業(yè)排污企業(yè)進行篩選，劃定調(diào)查的范圍，將時間確定為周末或者節(jié)假日，這樣可以使調(diào)查結(jié)果更接近真實情況，并將調(diào)查所需要的車輛、調(diào)查表和相關(guān)企業(yè)的資料搜集準(zhǔn)備好，在調(diào)查思路確定后，將本次調(diào)查行程安排、所需要的人員調(diào)動、調(diào)查經(jīng)費、調(diào)查內(nèi)容等列入明細表報領(lǐng)導(dǎo)審批。領(lǐng)導(dǎo)審批之后，將正式開展此次調(diào)查。

　　其次，調(diào)查開始后，作為負(fù)責(zé)人，我會組織相關(guān)調(diào)查人員組成調(diào)查組、專業(yè)技術(shù)組、聯(lián)絡(luò)組、錄像組等。調(diào)查組主要負(fù)責(zé)根據(jù)之前準(zhǔn)備的材料及劃定的采訪范圍進行現(xiàn)場的座談，調(diào)取該企業(yè)排污的數(shù)據(jù)材料;由專業(yè)技術(shù)組安排技術(shù)人員對工業(yè)企業(yè)水質(zhì)進行采樣，從而完成現(xiàn)場第一手資料。在調(diào)查過程中，我會強調(diào)組員注意與排污企業(yè)員工的接觸、交流的方式，既保證調(diào)查的效果，又要避免沖突。聯(lián)絡(luò)組和錄像組也要做好調(diào)查工作的通訊保障工作和現(xiàn)場信息采集工作。作為負(fù)責(zé)人，我會居中負(fù)責(zé)全部活動以應(yīng)對突發(fā)狀況。

　　活動結(jié)束之后，我會組織調(diào)查組成員根據(jù)專業(yè)技術(shù)組提供的數(shù)據(jù)，以及現(xiàn)場調(diào)取的書面材料進行研究分析，從而形成調(diào)查報告。并將本次調(diào)查排污企業(yè)所花費的費用進行匯總，保證財務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

　　第三題

　　網(wǎng)上有微博爆料稱，你們單位有同事在執(zhí)法時與群眾發(fā)生口角并發(fā)生了肢體沖突，這在社會上引起了很大的關(guān)注，并且人們紛紛把矛頭指向你們單位，領(lǐng)導(dǎo)你讓你負(fù)責(zé)此事，如何去做?

　　【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變

　　【考察要素】考查學(xué)生的邏輯思維能力和應(yīng)急能力，應(yīng)急應(yīng)變題目要注意答題步驟，即分析情況-確定任務(wù)-解決問題-總結(jié)提高，同時要注意輕重緩急，以人為本。本題的切入點是微博爆料，以及同事和群眾發(fā)生肢體沖突。

　　【參考答案】

　　網(wǎng)上出現(xiàn)了對本單位不利的言論，并且引起熱議，令群眾對我們產(chǎn)生了不好的印象，如果不能及時處理，將會直接影響我們執(zhí)法部門在群眾心目中的形象，降低執(zhí)法公信力，失信于民，因此，我一定要解決好這次問題。

　　我會先迅速確定該事件的真實性。首先，聯(lián)系單位負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)工作人員，在官網(wǎng)發(fā)布消息。告訴大家我們一定會將此次事件調(diào)查清楚，給大家一個交待，同時也希望在真相沒有調(diào)查清楚之前，先停止轉(zhuǎn)發(fā)該微博，不要以訛傳訛，在社會上造成不良影響。其次，我會聯(lián)系發(fā)微博的人，找其了解具體情況，并請他拿出相關(guān)的證據(jù)來證明自己的言論屬實，如果他也只是道聽途說，那么我會請他先刪除相關(guān)微博，待我調(diào)查清楚，核實網(wǎng)上爆料的內(nèi)容會在單位官網(wǎng)及微博第一時間向社會通報此次事件。再次，我會找到事件中涉及到的當(dāng)事雙方了解具體的情況，看著其中是否存在誤會，如果有需要，我會聯(lián)系事發(fā)當(dāng)?shù)氐慕值琅沙鏊{(diào)取相關(guān)的監(jiān)控錄像，以便更直觀的了解具體情況。

　　最后，將調(diào)查微博爆料的結(jié)果匯報給領(lǐng)導(dǎo)。如果微博爆料情況屬實，我會在領(lǐng)導(dǎo)的指示下，對相關(guān)責(zé)任人進行相應(yīng)的批評教育以及采取必要的處罰措施，并且在單位官網(wǎng)向外界通報。如果爆料情況不符實際情況，我也會在領(lǐng)導(dǎo)指示下及時予以澄清，從而消除影響。

　　第四題

　　把一只青蛙直接放進熱水鍋里，由于它對不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感，就會迅速跳出鍋外。如果把一個青蛙放進冷水鍋里，慢慢地加溫，青蛙并不會立即跳出鍋外，水溫逐漸提高的最終結(jié)局是青蛙被煮死了，因為等水溫高到青蛙無法忍受時，它已經(jīng)來不及、或者說是沒有能力跳出鍋外了。談?wù)勀銓Α扒嗤苄?yīng)”的理解。

　　【題目類別】故事寓言類

　　【考察要素】本題屬于故事寓言類。需要考生從給出的材料中做出合理的聯(lián)想并做出合理論述，主要考察考生的思維、邏輯和表達能力。

　　【參考解析】

　　“青蛙效應(yīng)”給我們帶來了諸多啟示，我對其主要有兩點感想：

　　第一個啟示是：我們的組織和社會生存的主要威脅，并非來自突如其來的事件，而是由緩慢漸進而無法察覺的過程形成大環(huán)境的改變能決定我們的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時是看不到的，我們必須時時注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。例如，明末，農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成領(lǐng)兵進京時候，自以為大功告成卻喪失了警惕，不能全面的把握農(nóng)民起義的局勢，做出應(yīng)變，最終導(dǎo)致兵敗。

　　第二個啟示是：青蛙就如同是我們生活中的蕓蕓眾生，太舒適的環(huán)境就是最危險的時刻。很習(xí)慣的生活方式，也許就是你最危險的生活方式。不斷創(chuàng)新，打破舊有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。我們要著眼未來，勤于思考新的問題，勤于學(xué)習(xí)新的知識，不能過“今日有酒，今日醉”和“當(dāng)一天和尚，撞一天鐘”的醉生夢死的生活，到頭來將是非?？杀?時刻謹(jǐn)記，生于憂患，死于安樂!

　　所以，當(dāng)今社會，是一個知識爆炸、日新月異的時代，知識也需要不斷更新，作為青年人，我們不能做沉迷于舒適環(huán)境的青蛙，而應(yīng)該時刻提醒自己，不斷完善自身，在實踐中更好地實現(xiàn)個人價值。

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