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2014年內(nèi)蒙古公務員考試行測考情分析

更新時間:2014-03-28 10:53:10 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2014年內(nèi)蒙公務員考試行測考情分析――內(nèi)蒙古公務員考試行測各部分特點分析
 

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2014年內(nèi)蒙公務員考試行測考情分析

  內(nèi)蒙古公務員考試行測各部分特點分析

  1.數(shù)學運算:

  題型和題量相對來說比較穩(wěn)定,題量一直在10-15題,題型主要集中在計算問題、行程問題、工程問題、幾何問題和利潤問題,其中10年和11年還考察了容斥問題和概率問題。

  2.數(shù)字推理:

  13年沒考到,其他幾年均是5題,11年考了1道圓圈型新題型,其他年全部是都是古典型題。其中等差數(shù)列和分式數(shù)列以及多次方數(shù)列等是每年必考的題型,此外等比數(shù)列和合數(shù)列也考察較多。

  3.資料分析:

  題量是15-20題,概念考察主要有增長、比重和平均數(shù),其中平均數(shù)要特別注意和倍數(shù)的結合。所用到的計算方法主要以首數(shù)法、有效數(shù)字法、查找為主,此外也要多加練習同位比較法。

  4.圖形推理:

  題量:5-10題

  考察的重點是數(shù)量關系。求同求異和位置移動??疾祛}型以順推類比及例題圖形為主。

  5.邏輯判斷:

  每年必考10道題,以必然性推理和可能性推理想結合。在必然性推理部分,復言命題和樸素邏輯是考察重點。在可能性推理部分,結論型、削弱型、加強型是考察的重點。

  6.類比推理:

  09年上半年和11年沒考類比,而是換成事件排序。其他幾年都考了10道題,考察方式主要是以經(jīng)驗常識和邏輯關系為主。主要考察組成關系、功能關系、引導關系和工作關系。

  7.定義判斷:

  題量穩(wěn)定在10道,考查學科主要涉及經(jīng)濟、心理、社會、行政管理、法律等。

  8.事件排序:

  09年春和11年各考察10道題型,考點以事件順序和因果關系為主,流程順序也有考察,解決事件排序的主要方法有:直接排序法、首數(shù)排序法、代入排序法、排除排序法。

  9.邏輯填空:

  題量10道,主要考查語境分析和詞語辨析為主,其中語境分析的考察成上升趨勢,難度也有所增加,整體符合國家和地方行測命題趨勢。

  10.片段閱讀:

  一直是內(nèi)蒙考察的重點提型,考查主觀型、細節(jié)型和其他小題型,以主觀題型為主。

  11.常識判斷:

  主要測查對國情社情的了解程度、綜合管理基礎素質等,涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

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