四川公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:片斷閱讀題解析

更新時(shí)間：2014-04-01 11:02:38 來(lái)源：|0

瀏覽

國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要四川公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:片斷閱讀題解析

　　1.在馬克思的《資本論》中，一共提到680多個(gè)人物，其中只有一個(gè)是中國(guó)人，叫王茂蔭(1798～1865)，安徽人，1832年考中進(jìn)士步入仕途。他的貨幣觀點(diǎn)及鈔幣發(fā)行方案最為引人注目，著有《王待郎奏議》傳世。馬克思《資本論》第一卷第一篇第三章在談到貨幣或商品流通、論述“強(qiáng)制流通的國(guó)家紙幣”問(wèn)題時(shí)，以第八十三條大段注釋的方式專門提到了中國(guó)理財(cái)官王茂蔭及其“主張暗將官票寶鈔改為可兌現(xiàn)的鈔票”的觀點(diǎn)。

　　最適合做本段文字標(biāo)題的是(　)

　　A.中國(guó)的王茂蔭與馬克思的《資本論》

　　B.《資本論》中唯一提到的中國(guó)人

　　C.中國(guó)清代的理財(cái)官王茂蔭

　　D.中國(guó)封建社會(huì)貨幣理論的最高成就者

　　2.《人民日?qǐng)?bào)》6篇組合型“榮辱觀”評(píng)論員文章的題目依次是：“一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”，“一個(gè)古老而嶄新的時(shí)代話題”，“一個(gè)涇渭分明的是非界線”，“一項(xiàng)面向來(lái)來(lái)的希望工程”，“一項(xiàng)需要帶頭履行的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”，“一面引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的旗幟”。這一組標(biāo)題采用了排比修辭后，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，感情濃烈，呈現(xiàn)出一個(gè)相對(duì)完整的論說(shuō)體系。這展示了系列化新聞言論寫作的理性綜合之美。

　　這段文字主要表達(dá)的是(　)

　　A.群題上的排比美

　　B.視角上的新穎美

　　C.內(nèi)容上的涵蓋美

　　D.邏輯上的結(jié)構(gòu)美

　　3.一個(gè)國(guó)王遠(yuǎn)行前交給3個(gè)仆人各一錠銀子，吩咐道：你們?nèi)プ錾猓任一貋?lái)時(shí)見(jiàn)我。國(guó)王回來(lái)時(shí)，一仆人說(shuō)：我做生意賺了10錠，國(guó)王便獎(jiǎng)勵(lì)他10座城邑。另一人用主人給的銀子賺了5錠，國(guó)王獎(jiǎng)勵(lì)他5座城邑。第三人一直沒(méi)拿出銀子來(lái)用，國(guó)王便命令將其銀子賞給第一個(gè)仆人，并說(shuō)：凡是少的，就連他所有的也要奪過(guò)來(lái)。凡是多的，還要給他，叫他多多益善。這就是“馬太效應(yīng)”。

　　這段文字意在說(shuō)明(　)

　　A.對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展而言，要想在某一個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢(shì)，就必須在此領(lǐng)域迅速做大

　　B.當(dāng)你成為某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊時(shí)，即便投資回報(bào)率相同，你也能更輕易地獲得比弱小的同行更大的收益

　　C.如果沒(méi)有實(shí)力迅速在某個(gè)領(lǐng)域做大，就要不停地尋找新的發(fā)展領(lǐng)域，才能保證獲得好的回報(bào)

　　D.當(dāng)今社會(huì)中存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象，即贏家通吃

　　4.閱讀文摘，是時(shí)尚，是潮流，是文雅，是涵養(yǎng)?！蹲x者文摘》追求一種心靈的寧?kù)o，與小資、小知搭邊結(jié)緣;讀《新華文摘》當(dāng)然是追求上乘的文化品位，與學(xué)者、文化畫上連線。人們喜愛(ài)《新華文摘》，既在于它的高貴，養(yǎng)在深閨，大家風(fēng)范;又在于它的普通化，任人閱讀，總有可取;既在于它的包容，大度寬容，處平常心;又在于它的挑剔，精心選擇，食不厭細(xì)。

　　這段文字主要談?wù)摰氖?　)

　　A.《讀者文摘》與《新華文摘》的相同之處與不同之點(diǎn)

　　B.《新華文摘》真正受到了廣大讀者朋友的歡迎

　　C.廣大讀者對(duì)《新華文摘》的一往探情

　　D.比喻等修辭手法的運(yùn)用，營(yíng)造了濃烈的感情氛圍

　　5.法國(guó)的喬利?貝朗13歲時(shí)干小雜工。一次在熨衣服時(shí)，不小心將油燈打翻，煤油灑到衣服上，雇主要他賠償，但孩子沒(méi)錢，只好答應(yīng)白打一年工。此后，孩子把那件弄臟的衣服掛在床頭作為警示。一天，他突然發(fā)現(xiàn)那件衣服被煤油浸過(guò)的地方不但沒(méi)有臟，而且原有污漬也清除了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)令他眼前一亮。他通過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于研究出一種干洗劑。一年后，他開(kāi)了家干洗店，生意越做越大，最后終于成為世界干洗大王。

　　這段文字意在說(shuō)明(　)

　　A.當(dāng)一個(gè)人打翻了命運(yùn)燈盞，眼前一片漆黑時(shí)，千萬(wàn)別捻滅了心靈的燈盞

　　B.小聰明使人忙亂，大智慧讓人安寧

　　C.心中有一盞明燈，腳底才有行動(dòng)

　　D.喬利?貝朗如何發(fā)明了干洗劑

　　1. 【解析】B。片段中關(guān)于王茂蔭的介紹非常簡(jiǎn)單，而且是由《資本論》引起的王茂蔭的情況，因此排除C項(xiàng)、D兩項(xiàng);A項(xiàng)作為標(biāo)題會(huì)給人的感覺(jué)是王茂蔭與《資本論》之間有非常密切的關(guān)系，事實(shí)上并不是這樣，所以只有B項(xiàng)恰當(dāng)?shù)谋硎境隽吮疚牡闹黝}，《資本論》所涉及到的唯一的一個(gè)中國(guó)人。

　　2. 【解析】C。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于“榮辱觀”的學(xué)習(xí)，我們知道“榮辱觀”內(nèi)容豐富、精僻;該片段分別引用了“任務(wù)”“話題”“分界線”……等，表達(dá)出了“榮辱觀”內(nèi)容上的涵蓋美，應(yīng)選C項(xiàng)，其他選項(xiàng)過(guò)于平面化，不深刻。

　　3. 【解析】C。采用排除法，首先排除D項(xiàng)，A項(xiàng)表達(dá)在“某一個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢(shì)”與題干不一致;B項(xiàng)片段并沒(méi)有指出“某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊”的回報(bào)率問(wèn)題;片段主要說(shuō)明應(yīng)在某個(gè)領(lǐng)域做大，才能獲得好的回報(bào)。

　　4. 【解析】B。分析片段，以《讀者文摘》與《新華文摘》對(duì)比，最后落腳到人們喜愛(ài)《新華文摘》，因此重點(diǎn)或主題內(nèi)容是《新華文摘》受人們喜愛(ài)、歡迎，據(jù)此排除A項(xiàng); C項(xiàng)不符合片段表達(dá)的內(nèi)容，不是讀者對(duì)《新華文摘》感情問(wèn)題，而且《讀者文摘》深受人們喜愛(ài)歡迎;D項(xiàng)明顯錯(cuò)誤;B項(xiàng)是正確答案;

　　5. 【解析】D。片段采用敘述的方法記錄了喬利?貝朗從13歲至發(fā)現(xiàn)干洗劑的這一過(guò)程的相關(guān)事件，介紹了他如何發(fā)明了干洗劑，應(yīng)選D項(xiàng)，A項(xiàng)、B、C本身表達(dá)沒(méi)有錯(cuò)，結(jié)合本片段對(duì)于一個(gè)只有13歲的小雜工來(lái)說(shuō)，表達(dá)言過(guò)其辭。

　　備考指導(dǎo): 公務(wù)員考試真題下載公務(wù)員考試復(fù)習(xí)資料公務(wù)員面試備考

　　更多內(nèi)容請(qǐng)查看: 公務(wù)員考試網(wǎng) 公務(wù)員考試頻道

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道及論壇，隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

　　編輯推薦:

　　2014年四川省公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間為4月2-7日

上一篇：四川公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:類比推理題解析

下一篇：四川公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:資料分析例題解析

資料下載精選課程老師直播真題練習(xí)

更多資料

更多課程

更多直播

更多真題