2015年公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:語(yǔ)句表達(dá)

更新時(shí)間：2014-09-30 11:30:33 來(lái)源：|0

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2015年公務(wù)員考試行測(cè)習(xí)題:語(yǔ)句表達(dá)

　　1.下列四句話中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。

　　A.我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全

　　B.我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)

　　C.我們經(jīng)過(guò)多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全

　　D.我們經(jīng)過(guò)多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)

　　2.①人之初，對(duì)世界的認(rèn)知都是通過(guò)感官去實(shí)現(xiàn)的

　　②這比簡(jiǎn)單重復(fù)做無(wú)數(shù)習(xí)題對(duì)人生有意義得多

　?、鄄⒎亲R(shí)了一個(gè)“水”字，而是用手碰到了真的水，才知道水是什么樣的

　?、芮也徽f(shuō)玩是孩子的權(quán)利，只說(shuō)玩是孩子的天性吧

　?、菁词股狭藢W(xué)的孩子，也該擁有完全沒(méi)有功課的時(shí)間，比如短短的寒假，中間還要過(guò)年，學(xué)校就別布置寒假作業(yè)了，讓孩子們毫無(wú)壓力地去讀社會(huì)、自然這兩部大書(shū)，讀自己感興趣的非教科書(shū)(閑書(shū))

　　⑥小孩子有好奇心，有足夠的時(shí)間和空間，這樣滿世界地去探索，多好啊

　　對(duì)上述語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是：

　　A.③④②⑥⑤①

　　B.④①⑤③⑥②

　　C.④①③⑥⑤②

　　D.④①⑥③⑤②

　　3.①古今名人來(lái)到一些名山大川、古跡勝地，往往因觸景生情而興致大發(fā)，欣然而命筆

　?、谶@是專門評(píng)說(shuō)明太祖朱元璋與大將徐達(dá)下棋論輸贏的對(duì)聯(lián)，讀了可使人從中悟出人生

　　如棋的道理，從而受到勝敗的教育和哲理的啟迪

　?、勐糜钨p聯(lián)有助于陶冶情操

　　④這些楹聯(lián)，或鐫刻于亭臺(tái)樓閣，或分貼于寺廟祠墓

　?、萦文暇┠詈倨鍢?，你會(huì)看到一副對(duì)聯(lián)：“人言可信，我始欲愁，仔細(xì)思量，風(fēng)吹皺一池春水;勝固欣然，敗亦可喜，如何結(jié)局，浪淘盡千古英雄?！?/P>

　?、薏坏珵樯剿錾?，美化了環(huán)境，還成了游人吊古憑史的對(duì)象

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是( )。

　　A.③⑤④②⑥①

　　B.③①④⑥⑤②

　　C.①⑤⑥②④③

　　D.①④⑥③⑤②

　　4.①進(jìn)行良好的時(shí)間管理，同時(shí)需要這些品質(zhì)

　?、诎盐蘸瞄g隔和規(guī)律正是時(shí)間管理的內(nèi)容

　?、郛?dāng)雞蛋越來(lái)越多，情況越來(lái)越糟的時(shí)候，你要有能力控制局面

　?、苓M(jìn)行時(shí)間管理，就好像拋雞蛋

　　⑤要做好拋雞蛋的動(dòng)作，需要耐心、毅力、練習(xí)和計(jì)劃

　?、弈阋煌５匕咽种械囊恢浑u蛋換成另一只，還要保持所有的雞蛋都不落到地上

　　將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是( )。

　　A.②④③⑥⑤①

　　B.⑤①⑥④③②

　　C.②④⑤⑥①③

　　D.④⑥⑤①③②

　　5.( 單選題 )下列各選項(xiàng)中的“然”與“雖有槁暴，不復(fù)挺者，?使之然也”一句中的“然”用法相同的是______。

　　A.然后可以盡天下之大觀而無(wú)憾者矣。

　　B.人之視己，如見(jiàn)其肺肝然，則何益矣?

　　C.然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。

　　D.望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

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　　1.答案: B

　　解析:

　　此題考查病句辨析的能力。

　　“經(jīng)過(guò)”強(qiáng)調(diào)多次之后，搶險(xiǎn)救災(zāi)每次都保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)，不是經(jīng)過(guò)很多次之后才保護(hù)了，所以CD都是錯(cuò)的;A項(xiàng)提取主干是“我們保護(hù)安全”，明顯搭配不當(dāng)。B項(xiàng)語(yǔ)義通順，沒(méi)有語(yǔ)病，故正確答案為B。

　　2.答案: C

　　解析: 這段文字是從孩子的天性角度對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)展開(kāi)的討論，由④引出“孩子的天性”這一話題，①③是對(duì)孩子天性的具體闡釋，其中①用“人之初”引出的一句話來(lái)解釋天性，③用現(xiàn)實(shí)中的一例進(jìn)一步解釋天性;對(duì)天性進(jìn)行闡釋之后應(yīng)該將話題引到“孩子的天性”這一話題上來(lái)，只有⑥將話題轉(zhuǎn)移到這一點(diǎn)，接下來(lái)⑤②又對(duì)孩子的情況進(jìn)行分析，并提出自己的觀點(diǎn)。根據(jù)文字的連貫性，選擇>C項(xiàng)。

　　3.答案: B

　　解析: 通讀6個(gè)句子可知，文段主要講名勝古跡中楹聯(lián)的作用，③句概括了旅游賞聯(lián)的意義，起到了總領(lǐng)文段的作用，應(yīng)為文段的總起句，排除C、D兩項(xiàng)。②句中“這是……的對(duì)聯(lián)”是承接⑤句中的對(duì)聯(lián)的，故⑤②兩句應(yīng)緊密相連，排除A項(xiàng)。故本題答案為B項(xiàng)。

　　4.答案: D

　　解析:

　　此題為語(yǔ)句排序題。

　　閱讀題干，可以發(fā)現(xiàn)⑥和⑤是描述拋雞蛋動(dòng)作的，應(yīng)該連在一起，故排除B、C兩項(xiàng);①應(yīng)該是文段中間承上啟下的句子，后面應(yīng)該接著需要的品質(zhì)，因此不是最后一個(gè)，故排除A，由此可得正確答案為D。D選項(xiàng)首先通過(guò)④引出時(shí)間管理和拋雞蛋的話題，接著通過(guò)⑥、⑤來(lái)描述拋雞蛋的要點(diǎn)，然后通過(guò)①引出管理時(shí)間需要的品質(zhì)，是控制局面的能力③，最后用②進(jìn)行總結(jié)。由此可驗(yàn)證D正確。

　　故正確答案為D。

　　5.答案: A

　　解析: 本題考查的是“然”在古代漢語(yǔ)中的用法。例句“雖有槁暴,不復(fù)挺者,鞣使之然也”的“然”是代詞，常譯為“這樣”。A項(xiàng)“然后可以盡天下之大觀而無(wú)憾者矣”的“然”為代詞，代指上文，譯為“這樣”;B項(xiàng)“人之視己，如見(jiàn)其肺肝然，則何益矣”中“然”的用法為助詞，用于句尾，表示比你。C項(xiàng)“然不自意能先入關(guān)破秦得復(fù)見(jiàn)將軍于此”的“然”為連詞，表示轉(zhuǎn)折，有“然而、但是”之意;D項(xiàng)“望之蔚然而深秀者,瑯琊也”的“然”為助詞，用在形容詞、副詞之后表示狀態(tài)。譯為“…的樣子”。因此A項(xiàng)正確。

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