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2015年廣東公務(wù)員考試行測模擬題:言語理解

更新時間:2015-01-29 10:56:21 來源:|0 瀏覽0收藏0

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2015年廣東公務(wù)員考試行測模擬題:言語理解

  1.第二次世界大戰(zhàn)期間,美國嚴(yán)格實(shí)行配給制度,每人每天只能喝一杯咖啡。一天,羅斯福在招待會上對記者說,他早上喝過一杯咖啡,晚上又喝了一杯。記者們聽了馬上質(zhì)問:“我們每人每天只有一杯咖啡,你哪里來的兩杯?”不少記者以為,這下可是撈到了頭版頭條的大新聞了。面對記者的責(zé)難,羅斯福一點(diǎn)也不激動地回答說:“我確實(shí)是早晚各飲一杯咖啡。不過,晚上我是把早晨煮過的咖啡渣再煮一次?!睆拇?,人們就把煮過后再煮的咖啡叫作“羅斯福咖啡”。

  最適合做本段文字標(biāo)題的是( )。

  A.羅斯福的故事

  B.羅斯福與記者

  C.“羅斯??Х取钡暮确?/P>

  D.“羅斯??Х取钡挠蓙?/P>

  2.地下短信群發(fā)公司是目前垃圾短信泛濫的主要 ,而目前的監(jiān)管措施還不能有效的約束他們的行為。

  A.來源

  B.源泉

  C.禍根

  D.根源

  3.因?yàn)榉績r上漲還有人買不起房,因此要限制部分購買第二套住房,那么是否因?yàn)檫€有人買不起私人汽車就不發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)了;是否因?yàn)橹袊钠髽I(yè)借貸有壞帳就停止銀行的貸款業(yè)務(wù),將銀行的信貸風(fēng)險都轉(zhuǎn)移給消費(fèi)者?這與部分農(nóng)民養(yǎng)雞喂豬有可能產(chǎn)生資本主義的道理如出一轍,沒有任何邏輯上的差別。

  與這段文字的文義相合的說法是( )。

  A.由于房價上漲有人買不起房,因此要限制部分購買第二套住房

  B.如果用停止銀行貸款業(yè)務(wù)來應(yīng)對企業(yè)借貸的壞帳,銀行信貸風(fēng)險就會轉(zhuǎn)移給消費(fèi)者

  C.養(yǎng)雞喂豬有可能產(chǎn)生資本主義

  D.由于有相當(dāng)多的人買不起私人汽車,汽車產(chǎn)業(yè)不宜發(fā)展

  4.如果要求改革開放一帆風(fēng)順,什么失誤也不出,這是唯心主義的先驗(yàn)論,因?yàn)槿魏稳硕紱]這個本事。如果把改革開放中的一切事物都說成不可避免的,這是不可知論,因?yàn)橛幸徊糠质д`主要是人們的主觀因素造成的,是可以避免的,籠統(tǒng)地用“交學(xué)費(fèi)”來辯解,是對人民不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

  對這段話的理解不正確的是( )

  A.發(fā)揚(yáng)成績,糾正失誤

  B.改革開放能夠接受實(shí)踐的檢驗(yàn)

  C.改革開放要對人民負(fù)責(zé)

  D.改革開放不能空喊,要注重實(shí)踐

  5.我國是發(fā)展中國家,經(jīng)濟(jì)文化比較落后,處在創(chuàng)業(yè)時期,即使經(jīng)濟(jì)有了大的發(fā)展,人民生活有了大的改善,仍然需要保持和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。要在廣大干部群眾中深入持久地進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)精神的教育,引導(dǎo)人們正確認(rèn)識國情,正確認(rèn)識建設(shè)有中國特色社會主義的艱巨性和長期性,牢固樹立勤儉建國、勤儉辦事業(yè)的思想,大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勵精圖治,知難而進(jìn),自強(qiáng)不息的精神。

  這段話主要觀點(diǎn)是什么?

  A.我國是發(fā)展中國家,并且還處在創(chuàng)業(yè)時期

  B.要在全民族樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的思想

  C.社會主義是一項(xiàng)艱巨而又長期的建設(shè)事業(yè)

  D.艱苦創(chuàng)業(yè)精神要不斷加強(qiáng)教育

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  1.答案: D

  解析:

  據(jù)提問知此題屬于標(biāo)題選擇題。材料是通過一個羅斯福的故事來介紹“羅斯福咖啡”的由來。材料最后一句的“從此”是個順承總結(jié)關(guān)系的引導(dǎo)詞,其上文是“由來”的具體過程,故D項(xiàng)最適合做本段文字標(biāo)題。A、B、C項(xiàng)都沒有抓住關(guān)鍵,都是根據(jù)“由來”的故事的偏頗理解,均不選。

  因此正確答案為D。

  2.答案: D

  解析:

  A、B、C、D都有來源、根源的的意思?!暗叵隆倍直磉_(dá)一種“藏在幕后”的語境,體現(xiàn)“挖根溯源”的意思,所以“根源”更為合適。故正確答案為D。

  A表義較輕;B一般用于褒義;C語義過重,均錯誤。

  3.答案: B

  解析:

  題干首先提出一個觀點(diǎn),即“因?yàn)榉績r上漲還有人買不起房,因此要限制一部分人購買第二套住房”,然后對這個觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑。A、C、D三項(xiàng)都與作者要批駁的觀點(diǎn)一致,因而與文義相違背。

  故正確答案為B。

  4.答案: C

  解析:

  這題難度很高。材料主要講怎樣來正確地對待改革開放,可以分為兩部分,“如果要求改革開放一帆風(fēng)順……因?yàn)槿魏稳硕紱]這個本事”講的是改革開放總會遇到困難,不可能一帆風(fēng)順;“如果把改革開放中的一切事情都說成不可避免的……是對人民不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)”講的是改革開放中一部分由主觀因素造成的失誤是可以避免的,如果這部分失誤一直無法避免,便是對人民不負(fù)責(zé)任了。C選項(xiàng)中的”對人民負(fù)責(zé)“為改革開放實(shí)踐的結(jié)果,而非態(tài)度,故正確答案為C。

  A選項(xiàng)為前后兩部分的綜述,希望一帆風(fēng)順為“發(fā)揚(yáng)成績”,努力避免錯誤為“糾正失誤”。B、D選項(xiàng)均指出實(shí)踐的重要性,是切合題意的,“改革開放不是一帆風(fēng)順”是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的,避免主觀錯誤也是要在實(shí)踐中注意的。

  5.答案: D

  解析:

  根據(jù)提問方式“主要觀點(diǎn)”一詞可知考查表面主旨。材料第一句提出問題“>如何保持和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神”,后一句講教育是實(shí)現(xiàn)“>保持和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神”的手段。整段材料構(gòu)成“提出問題――解決問題”的結(jié)構(gòu),且分析易知材料的主體詞是“艱苦創(chuàng)業(yè)精神”,故正確答案為D。>選項(xiàng)A、C是提出問題的背景,不選。選項(xiàng)B沒有包含材料的主題詞“艱苦精神”,且沒有抓住材料重點(diǎn),故不選。

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