2015中央遴選公務(wù)員考試行測技巧:數(shù)量關(guān)系解題要點
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【摘要】行測是公務(wù)員考試的必考科目之一，為幫助各位考生備考環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試頻道編輯整理發(fā)布2015中央遴選公務(wù)員考試行測技巧:數(shù)量關(guān)系解題要點供廣大考生查看學(xué)習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試頻道提供及時的人事考試資訊及精品課程為廣大考試備考服務(wù)，更多復(fù)習(xí)資料及相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校。
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2015中央遴選公務(wù)員考試行測技巧:數(shù)量關(guān)系解題要點
一、題型
首先, 考生必須熟練的把握所考題型的“完全”分類、了解題型之間的邏輯關(guān)系并且判別不同題型的基本特征。譬如提到經(jīng)典的數(shù)字推理題，考生必須明白其五大題型是如何進行分類的, 各自有什么形式特征, 題型之間又是如何綜合聯(lián)系的。其二，無論你參加哪種形式的行政職業(yè)能力測驗，你所考的試題當中幾乎所有題目都能在往年國家、地方考試試卷中找到類似甚至完全相同的題型，因此，大題量、大范圍的真題復(fù)習(xí)顯得尤為重要。第三, 最近兩年各地新出現(xiàn)的試題形式，往往會成為當下考試的新趨勢, 值得大家特別關(guān)注。
二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識自然是解題必不可少的關(guān)鍵, 考生必須掌握所有基礎(chǔ)的數(shù)字知識和數(shù)學(xué)公式。如果不熟練常用冪次數(shù)，將不會有基本的數(shù)字敏感;如果不了解整數(shù)的整除特性, 應(yīng)對數(shù)字關(guān)系將寸步難行; 如果沒有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)公式儲備, 很多運算題你將無從下手。
三、數(shù)學(xué)解題思想
構(gòu)造法、極端法、枚舉法、歸納法、逆向法、圖示法、設(shè)“1”法等等, 都是數(shù)學(xué)題當中常見的典型解題思想, 每一種方法都是一把破解難題、節(jié)省時間的金鑰匙, 需要各位考生在實戰(zhàn)中細細領(lǐng)悟。
四、方程
列方程和解方程是大家從小就開始訓(xùn)練的基本能力, 而能用方程解題是區(qū)分數(shù)學(xué)運算題與小學(xué)奧數(shù)題的兩大基本特征之一, 因此, 很多題目將因方程的運用而變得簡單。譬如鼎鼎大名的“牛吃草問題”, 在方程組的幫助下就變得異常普通?？忌欢ㄒ私饽男╊}型常用方程求解、掌握如何合理設(shè)定未知數(shù)列方程以及如何快速有效求解方程的方法。此外, 由一般方程或方程組引申出來的不定方程和不等式, 同樣是現(xiàn)今行政職業(yè)能力測驗考試數(shù)量關(guān)系考察的重要方向。
五、模板
所謂“模板”，是指專為公務(wù)員考試“數(shù)學(xué)運算”量身定造的、注重最終結(jié)果而省略中間思維過程的解題方法。譬如用平均分段法解決典型年齡問題，用相應(yīng)“口訣”解答星期日期問題、乘方尾數(shù)問題、同余問題、典型統(tǒng)籌問題，用特殊公式解裂項相加問題、兩集合容斥原理問題、時鐘追及問題等等。
六、技巧
如果會用“十字交叉法”，你可以跳過方程直接口算出答案;如果會用“代入排除法”，你可以回避很多復(fù)雜計算和公式，過程的簡單將讓你意想不到;如果會用“數(shù)字特性法”，利用肉眼直接區(qū)分選項的尾數(shù)、大小、奇偶、因子、倍數(shù)、余數(shù)等特征，你將發(fā)現(xiàn)解題變得如此輕松?？傊?ldquo;數(shù)學(xué)運算”特有的“客觀單選”性讓技巧的發(fā)揮有了充分的空間和余地。
七、訓(xùn)練
所有的學(xué)習(xí)過程都是讓自己“已知”的過程，而在此基礎(chǔ)上的大量有效的訓(xùn)練就是讓自己“會用”的過程。訓(xùn)練要掌握節(jié)奏, 一開始多嘗試一題多解 (尋找最優(yōu)方法)和一解多題 (掌握方法的適用范圍), 細細品味題型的識別和方法的選用;然后再通過同類練習(xí)鞏固自己對各種方法的熟練掌握;最后進行定時定量模擬訓(xùn)練，檢驗自己的學(xué)習(xí)，尋找真實考場的感覺。
八、心態(tài)
心態(tài)的好壞決定了考場上戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略的成敗。從整體來說, 一定要學(xué)會“先易后難”的做題順序，將最珍貴的分分秒秒投入到自己最有把握的題型上來。而針對具體題型，一定要遵從“機械程序化”的解題思維, 考場時間特別有限, 并不是大家發(fā)揮創(chuàng)造性思維的場所, 寧愿遵從統(tǒng)一的思維方式，也不要為了“具體問題具體分析”而浪費更多思考的時間。
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