南京師范大學00594自考英語口語教材大綱
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南京師范大學00594自考英語口語教材大綱
I. 課程性質與設置目的要求
“英語口語”是江蘇省高等教育自學考試英語專業(yè)?？齐A段的一門必考課程，這門課程側重學習者運用英語進行口頭表達與交際能力的實際能力。要求學習者提高對語言交流功能的認識和理解，在此基礎上，圍繞語言功能就一些實際交流中常出現(xiàn)的話題進行口頭表達能力的訓練，就日常生活中的一般情景進行合理、恰當?shù)慕徽?能就社會生活中的一般話題進行連貫的表述與討論、能確切表達思想;在交際過程中，要求學習者語音語調基本正確，語言基本準確、得體、流暢。
通過本課程的學習，學習者應達到普通高等院校英語專業(yè)基礎階段的相應水平。設置本課程的具體目的是：自學者通過讀和聽獲取語言和信息，對信息進行加工處理，在此基礎上做出相應的反應 ---在原有知識及語言的基礎上對所獲得的內容和語言進行加工和重組，并賦予新的內容，以口頭形式進行語言輸出，實現(xiàn)交流目的，完成交際。
Ⅱ. 課程內容及考核目標
一、課程內容
本課程的學習內容主要圍繞課程指定教材即上海外語教育出版社2013年出版的《口語教程》第2冊和第3冊，兩冊教材各含18單元，共36課。每一課的主要學習內容包括
1. 熱身練習，為口語活動的進一步開展做好準備。(Warming-up)
2. 朗讀、模仿語音語調、記筆記并根據(jù)筆記內容進行課文復述或角色扮演。(Reading aloud, Note-taking, Imitation, and Retelling and Role playing)
3. 學習課文、詞組表達以及相關背景知識，并就課文內容回答問題 (Answering Questions)
4. 學習對話、進行對子活動(Pair Work)
5. 討論題(Discussion)
6. 公共演講 (Public Speaking)
二、考核目標
本課程的考核主要圍繞上述學習內容，考核目標和具體要求如下：
1.課文錄音
能模仿課文錄音磁帶的語音語調，并較為流暢地朗讀課文，單音基本清楚、正確，能較好地使用重音、連續(xù)、不完全爆破、節(jié)律和升降調等朗讀技巧。聽錄音，做筆記，并能根據(jù)筆記復述課文內容。
2.學習課文
學習并掌握課文內容及其主要詞語和表達方法，用正確的語言回答練習中提出的所有問題，并就課文主要內容進行概括，用10-15句話復述課文的內容大意。
根據(jù)課文語言及內容、以對子(Pair Work)的形式進行擴展性練習。
熟悉并掌握各單元文本中的句型和語言，并盡量在進行上述練習時加以運用。
3.角色扮演
考生應能根據(jù)口語活動要求，扮演課文或對話中的某一角色，完成練習規(guī)定的任務或解決練習中提出的問題。
4.討論題
根據(jù)所給問題的提示，運用文本中的句型、詞組以及詞匯，對練習中的問題進行陳述，表明自己的觀點，陳述內容充分，長度在10-15句話之間。
5. 公共演講
熟悉各單元課文中所涉及的相關話題，在熟悉公共演講特點的基礎上運用文本中的相關語言和句型陳述話題，陳述條理清晰、內容充分，具有說服力。
Ⅲ. 有關說明與實施要求
一、關于課程內容和考試目標
以上列出的課程學習內容和考核目標，將作為考生學習和考試命題的主要依據(jù)?？忌鷳獓@本課程的指定教材，按要求全面系統(tǒng)地學習和掌握每一課的主要學習內容?？谡Z考試是對學習者英語口頭表達和交際能力的檢測?？忌鷳槍τ⒄Z口語自學考試教材進行自學自練，能夠用基本準確、得體的英語進行口頭表達和交際活動?？荚嚸}范圍將主要圍繞教材學習內容，以教材所涉及的主題為中心。 此外，測試亦涵蓋一些有關考生個人背景、日常生活、工作學習、興趣愛好等方面的內容。
就考試目標而言，命題基于考核目標選擇考核內容以及其相關的難易程度。
二、關于自學教材和學習方法
本課程所指定的教材為上海外語教育出版社2013年出版的《口語教程》(2013版)，主編王守仁，參編張瑛、陳博。該套教程中的第2冊和第3冊為自學考試?？齐A段英語口語的指定學習內容與測試內容。
本課程以訓練口頭語言表達為目的，是一門基本技能課程。考生自學過程中，勤學苦練是成功的關鍵?？忌鷳越滩臑楸?，掌握與教材專題有關的一定數(shù)量的詞匯、習慣表達法和句型，注意學習如何在一定的場合恰當?shù)皿w地進行運用。然后通過反復聽錄音，模仿語音語調，讀背課文，口頭回答問題，復述課文，口頭歸納總結等多種形式的自我練習，掌握教材內容，獲得相應的口語表達能力。另外還要利用一切可能的機會使用英語，如向他人轉述自己的所見所聞，與同學、朋友、外賓等進行英語交談，通過口語實踐提高自身的口頭表達能力。
三、關于考試形式、內容和成績評定
1.考試形式、內容
英語口語考試的形式是口試。英語答題?？荚嚪秩糠?。
第一部分：朗讀短文并根據(jù)短文內容回答問題。
要求考生考前用大約10分鐘的時間仔細閱讀一篇約250個英語單詞的短文，考試時按考官指示朗讀短文中的某一段落，然后回答考官就該短文內容提出的幾個問題?？忌卮鹛釂枙r不允許看短文。
第二部分：口頭作文
要求考生就所給題目，準備1分鐘，然后作大約2分鐘的連續(xù)性發(fā)言。題目所涉及的內容與教材中的課文或專題有關。
第三部分：討論
要求考生就所給題目做半分鐘的準備，然后進行2-3分鐘的討論。題目所涉及的內容與教材中的課文或專題有關。
考生考試時間為8-10分鐘。
2.成績評定
英語口語考試的評分以百分制計算，100分為滿分，60分為及格。評分分為四部分。前三部分的評分主要看考生的回答內容是否正確、準確、完整;第四部分的評分主要從語言表達方式的角度評估考生回答問題、陳述和討論時的口語表現(xiàn)。各部分分值及評分標準簡述如下：
Part One: Read aloud the text in italics and answer 4 questions(20%)。其中朗讀占4分，每個問題各占4分。滿分為20分。朗讀主要看考生朗讀時的語音語調(如單詞發(fā)音、強讀、弱讀、連讀、不完全爆破、升降調、節(jié)奏等)和流暢度?；卮饐栴}主要看考生的回答內容是否正確、準確、完整。
Part Two: Mini - presentation(20%)。所談內容的思想性和完整性各占10分。滿分為20分。內容的思想性即看考生所談內容是否緊扣主題，完整性則看考生能否圍繞主題展開陳述，回答是否全面、完整。
Part Three: Discussion(20%)。所討論內容的相關性和擴展性各占10分。滿分為20分。
Part Four: Oral discourse performance(40%)。該部分主要從語篇的角度評價考生完成以上三部分內容時的口語表現(xiàn)。具體包括“語音語調”(Pronunciation & intonation)、“詞匯語法”(Grammar & vocabulary)、“話語運用”(Discourse management)和“互動交流”(Interactive communication)四個部分，每項各占10分。共40分。
“語音語調”主要評估考生回答問題和陳述時的語音語調是否正確、自然(如單詞發(fā)音、強讀、弱讀、連讀、不完全爆破、升降調、節(jié)奏等)以及流暢度。
“詞匯語法”主要評估考生回答問題和陳述時所使用的詞匯和語法是否準確、恰當，以及詞匯和句法是否豐富。
“話語運用”主要評估考生回答問題和陳述時的邏輯、連貫性以及陳述的長度和完整性。
“互動交流”主要評估考生回答問題和陳述時與主考教師的互動交流技巧，如聽力理解和快速反應能力、自我糾錯能力、解釋說明能力、聽與說的角色轉換能力、話題拓展能力以及體態(tài)語表達能力等。
以上四部分成績之和，為“英語口語”課程的總評成績。滿分為100分。
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