浙江省2008年10月自學(xué)考試小學(xué)科學(xué)教育試題

一、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.人的左右腦功能互補：左半球以線性方式處理輸入信息，右半球以_______處理輸入信息的。
2.創(chuàng)造性探討的五個階段是_______、推論、設(shè)計驗證、解釋、_______。
3.科學(xué)教育評價的主要目標(biāo)是_______，使所有學(xué)生都達(dá)到教育目標(biāo)。
4.當(dāng)代科學(xué)發(fā)展方法化的特征有兩個主要方面：一是_______，二是_______。
5.從1982年開始，我國每_______年舉辦一屆全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽。
6.持續(xù)發(fā)展的環(huán)境原則是_________________________。
7.小學(xué)生科技活動的起點是_______，激發(fā)小學(xué)生參與科技活動，遵循人類科技活動的規(guī)律。
8.小學(xué)科技活動的性質(zhì)是：培養(yǎng)科技人才和_______________。

二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
9.劃分科學(xué)和非科學(xué)的根本標(biāo)志是科學(xué)成為（　?。?
A.系統(tǒng)化的知識體系
B.創(chuàng)造性的知識
C.一種社會結(jié)構(gòu)
D.一種文化形態(tài)

10.把外部的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的素質(zhì)，將客體的東西轉(zhuǎn)化為主體的東西，即：（　?。?
A.格式塔學(xué)說
B.認(rèn)知發(fā)生論
C.內(nèi)化學(xué)說
D.順應(yīng)理論

11._______是泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式的主要途徑。（　?。?
A.問題
B.方法
C.設(shè)備
D.手段

12.學(xué)年末或畢業(yè)時對學(xué)生質(zhì)量進行成就性評價的是（　?。?
A.總結(jié)性評價
B.相對性評價
C.診斷性評價
D.宏觀評價

13.根據(jù)教育評價的功能和運用時間，科學(xué)教育評價的類型可分為（　?。?
A.宏觀評價和微觀評價
B.相對評價和絕對評價
C.診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價
D.內(nèi)部評價和外部評價

14.“多利”克隆綿羊是利用_______細(xì)胞復(fù)制出來的。（　?。?
A.紅細(xì)胞
B.體細(xì)胞
C.神經(jīng)細(xì)胞
D.生殖細(xì)胞

15.古代復(fù)合材料中最引人注目的是中國的（　　）
A.漆器
B.陶瓷
C.絲綢
D.宣紙

16.按目前人們的認(rèn)識物質(zhì)最小的構(gòu)成單元是（　?。?
A.分子
B.原子
C.夸克
D.質(zhì)子

17.下列哪一項屬于結(jié)構(gòu)復(fù)合材料？（　?。?
A.導(dǎo)電復(fù)合材料
B.換能復(fù)合材料
C.阻尼復(fù)合材料
D.高聚物基復(fù)合材料

18.科技活動的靈魂是堅持_______原則。（　?。?
A.興趣性
B.實踐性
C.創(chuàng)造性
D.教育性

三、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
19.科學(xué)教育的內(nèi)容有（　　）
A.科學(xué)知識
B.科學(xué)方法
C.科學(xué)態(tài)度
D.科學(xué)精神
E.科學(xué)價值

20.科學(xué)成為創(chuàng)造知識的認(rèn)識活動的三要素是（　?。?
A.事實
B.規(guī)律
C.探索
D.解釋
E.考驗

21.人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)包括（　?。?
A.心理結(jié)構(gòu)
B.知識結(jié)構(gòu)
C.素質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.能力結(jié)構(gòu)
E.價值規(guī)范結(jié)構(gòu)

22.當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的特征是（　?。?
A.現(xiàn)代化
B.方法化
C.整體化
D.定量化
E.社會化

23.當(dāng)前生物科學(xué)的四大基礎(chǔ)學(xué)科是（　?。?
A.分子生物學(xué)
B.細(xì)胞生物學(xué)
C.神經(jīng)生物學(xué)
D.生態(tài)學(xué)
E.環(huán)境學(xué)

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
24.科學(xué)知識
25.核酸
26.教練法
27.發(fā)育生物學(xué)

五、簡述題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
28.設(shè)置綜合理科的目的是什么？
29.如何實施小學(xué)科學(xué)教育評價？
30.怎樣安排青少年科技活動的內(nèi)容？
31.如何理解STS教育是一項綜合教育？

六、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)
32.試述泰勒的創(chuàng)造性探討教學(xué)模式。
33.如何實現(xiàn)科技活動的培養(yǎng)目標(biāo)？

七、模擬設(shè)計(本大題12分)
34.請你針對“水資源”社會問題為題擬定解決水資源問題的活動設(shè)計方案。

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