廣東2009年自考服裝發(fā)展簡史課程考試大綱

　　I.課程性質與設置目的

　　1.課程性質

　　本課程是?？品b藝術設計專業(yè)的專業(yè)理論課。通過本課程的教學，使學生了解和認識中西服裝的演進歷程。從中學習中西服飾的優(yōu)秀造型、色彩、圖案與裝飾。為現代服裝設計提供了大量的形象資料，開闊視野，拓展學生的創(chuàng)造思維。同時培養(yǎng)學生積極學習中西服飾文化的意識，兼顧藝術修養(yǎng)的熏陶。

　　2.課程所處地位

　　中西服裝史敘述了中國人和西方人穿衣戴帽的歷史經過，是了解中西服飾文化的重要窗口，是服裝各專業(yè)的重要理論基礎課程。中西服裝史為現代服裝設計提供了大量的形象資料，蘊涵著許多創(chuàng)作靈感，起到拓展設計思維的作用。

　　3.課程要求

　　通過本課程的學習，學生應掌握中西服裝史不同時期服飾的變化與特征，不同地域、不同民族的服飾文化與風格。熟悉具體服飾造型、面料、色彩、裝飾圖案等各種元素，為學習中西方文化、借鑒與發(fā)展中西方服飾奠定扎實的理論基礎。

　　II.考試內容與考核目標

　　上篇中國部分

　　第一章 先秦服裝

　　一、考試內容

　　了解原始社會服飾狀況，了解原始信仰及其對服裝觀念的影響，掌握禮制與冠服制度以及冕服的主要內容、春秋戰(zhàn)國時期服飾藝術的變化。

　　二、考核知識點

　　1.原始社會的衣料與服飾樣式;

　　2.十二紋章的意義;

　　3.冕服主要內容;

　　4. 春秋戰(zhàn)國時期服飾觀念的變化。

　　三、考核要求

　　1.識記

　　(1)原始社會的衣料種類與服飾具體樣式;

　　(2)商周時期服飾制度及具體服飾樣式與含意;

　　(3)春秋戰(zhàn)國時期服飾紋樣特點。

　　2. 理解：

　　(1)禮的概念以及對服裝的影響;

　　(2)春秋戰(zhàn)國時期服飾觀念的變化。

　　第二章 秦至唐代服裝

　　一、考試內容

　　漢代冠服與袍服;魏晉南北朝服飾特點與樣式;隋唐時期服飾特點與樣式。

　　二、考核知識點

　　1.漢代袍服;

　　3.魏晉南北朝衣衫特征;

　　4.隋唐時期服飾特點與樣式;

　　5.男子冠巾特征;

　　6.女子發(fā)式特征。

　　三、考核要求

　　1.識記

　　(1)漢代與唐代首服特點與種類;

　　(2)漢袍直裾與曲椐的特點與區(qū)別;

　　(3)魏晉南北朝時期的服裝樣式;

　　(4)隋唐時期服裝樣式;

　　(5)秦漢時期、魏晉南北朝與隋唐女子首服樣式。

　　2. 理解：

　　(1) 魏晉南北朝時期社會背景在服飾文化中的反映;

　　(2) 唐代服飾文化特點。

　　第三章 宋代至元代的服裝

　　一、考試內容

　　了解宋代文化特點對服飾文化的影響;掌握宋代服裝特征、男女服裝與女子頭飾;掌握遼、金、元服飾特點與服飾樣式。

　　二、考核知識點

　　(1)宋代服裝特征;

　　(2)宋代男子首服特點;

　　(3)宋代女子背子的特點;

　　(4)遼、金、西夏、元服飾樣式。

　　2.理解：

　　宋代文化對服飾的影響

　　第四章 明清的服飾藝術

　　一、考試內容

　　了解衣料與圖案的新變化，掌握明代和清代的官服與婦女服裝。

　　二、考核知識點

　　1. 衣料與圖案的新變化;

　　2. 明代官服與婦女服裝;

　　3. 清代的官服與婦女服裝。

　　三、考核要求

　　1.識記：

　　(1)明代官服制度

　　(2)明代婦女日常裝的種類

　　(3)清代冠服

　　(4)清代袍褂的主要特征

　　2.理解：

　　(1)吉祥圖案的寓意

　　(2)清代的服制改革

　　第五章 近代的服飾藝術

　　一、考試內容

　　了解晚清時期服裝、熟悉辛亥革命后的男裝式樣和婦女服飾樣式。

　　二、考核知識點

　　1. 西方服飾對中國現代服飾的影響

　　2. 中山裝與旗袍的演變

　　三、考核要求

　　1. 識記：

　　(1)辛亥革命后的男子服飾樣式

　　(2)中山裝的特點

　　(3)民國婦女發(fā)飾特點

　　(4)旗袍的特點

　　(5)20-30年代女子連衣裙特點

　　2. 理解：

　　(1)中山裝如何體現東西文化的結合

　　(2)旗袍改良的位置表現在哪里

　　外國部分

　　第六章 外國古代服裝

　　一、考試內容

　　掌握古埃及、古代西亞服飾特征以及古代歐洲的服飾式樣。

　　二、考核知識點

　　1. 古埃及的服飾式樣

　　2. 古代西亞服飾特征

　　3. 古代歐洲的服飾式樣

　　三、考核要求

　　1. 識記：

　　(1)古埃及記古代西亞的典型服裝樣式

　　(3)克里特島女子服裝的典型式樣特征

　　(4)古希臘主要服裝種類

　　(5)羅馬男子及女子的主要服飾樣式

　　2. 理解：

　　古埃及服飾文化特點

　　古羅馬男裝的特色

　　第七章 中世紀服裝

　　一、考試內容

　　掌握拜占庭藝術及服裝風格，了解5-12世紀的西歐服裝特點，認識哥特式藝術及服裝造型風格。

　　二、考核知識點

　　1. 拜占庭藝術及服裝風格

　　2. 5-12世紀的西歐服裝

　　3. 哥特式藝術及服裝造型風格

　　三、考核要求

　　1.識記：

　　(1)拜占庭時期服裝樣式

　　(2)日耳曼人服飾的主要式樣

　　(3)羅馬式時期主要樣式

　　(4)家徽圖案的作用

　　(5)哥特式時期的典型服飾樣式

　　2.理解：

　　(1)拜占庭服飾文化特點

　　(2)哥特式時期的服飾文化對西方服裝文化發(fā)展的歷史作用

　　第八章 近世紀服裝

　　一、考試內容

　　文藝復興時期、巴羅克時期、洛可可時期的服飾特征。

　　二、考核知識點

　　1. 文藝復興時期服飾特點

　　2. 巴羅克時期服飾特點

　　3. 洛可可時期服飾特點

　　三、考核要求

　　1.識記：

　　(1)16世紀服裝突出的造型和表現手法

　　(2)巴洛克時期的兩個代表國家

　　(3)巴羅克時期服裝風格與典型樣式

　　(3)洛可可男裝的典型樣式

　　(4)洛可可女裝的風格與典型樣式

　　2.理解：

　　文藝復興對服裝的影響

　　第九章 近代服裝

　　一、考試內容

　　了解工業(yè)革命對服裝的影響，掌握男裝的變化與女裝的流行以及時裝設計師的產生。

　　二、考核知識點：

　　1. 男裝的嬗變過程

　　3. 近代女裝的流行變化

　　2. 時裝設計師的產生

　　三、考核要求

　　1.識記：

　　(1)19世紀風格主要時代風格

　　(2)各時代男女服飾典型樣式

　　(4)新藝術運動

　　(5)19世紀~20世紀初的重要時裝設計師及其特點

　　2.理解：

　　渥斯的歷史作用

　　第十章 現代服裝

　　一、考試內容

　　了解世紀之交與第一次世界大戰(zhàn)期間的服裝，掌握20世紀各時代服裝特點與流行變化。

　　二、考核知識點

　　1. 第一次世界大戰(zhàn)期后的服裝變化

　　2. 20世紀20-30年代服裝

　　3. 第二次世界大戰(zhàn)后及20世紀50年代服裝

　　1. 60年代服裝特征

　　2. 70年代服裝特征

　　3. 80年代服裝特征

　　4. 90年代服裝特征

　　三、 考核要求

　　1.識記：

　　(1)各時代典型風格

　　(2)各時代重要設計師

　　(3)二戰(zhàn)后的女裝變化趨勢

　　(4)迪奧被媒體稱為“新風貌”的服裝的特點

　　(5)迷你裙的創(chuàng)始人及尺寸界定

　　(6)牛仔褲的產生與發(fā)展

　　2.理解：

　　(1)20世紀女裝現代化過程

　　(2)兩次世界大戰(zhàn)與女裝的變化關系

　　(3)60年代流行的轉化

　　(4)高級時裝的變化

　　(5)高級成衣的形成

　　(6)服飾大眾化的必然性

　　(7)70～90年代時代特點與服裝風格

　　III.有關說明與實施要求

　　本大綱關于課程性質與設置目的規(guī)定，考試內容與考核目標則是本大綱的主體部分。為了使主體部分的規(guī)定在個人自學、社會助學和考試命題中得到貫徹和落實，茲對有關問題作如下說明，并進而提出具體的實施要求。

　　一、制訂大綱的指導思想

　　(一)考試內容

　　《服裝發(fā)展簡史》是一門理論性很強的專業(yè)必修課。本課程的內容不僅是服裝歷史的演變，而且包括了政治、經濟、文化等方面。本大綱對考試內容和考核的知識點按章節(jié)內容出題，作出了盡可能明確而具體的規(guī)定和要求。這樣可以大大減少自學、助學和命題的盲目性。針對考生為此，本大綱概括了考試內容、考核知識點、考核要求中的所有知識點。不僅對各部份考試內容提出了總體性考核目標要求，而且盡可能地將能力層次要求落實到了每一個具體的考核點。對各考核點的能力層次規(guī)定，就是對自學應考者進行考核的水準要求。

　　(二)考試形式

　　為了保證設計類考生的自學考試的質量與水平，使各地的自學應考者、社會助學者和考試命題者有一個統一而明確的考試要求可遵循，本大綱在考試內容具體化的基礎上，進一步力求考試要求的標準化。通過填空、簡答、議論三種形式進行考核?？荚嚸}時，不可隨意提高考核點的能力層次要求，以免增加考試的難度;也不可過多地降低考核點的能力層次要求，否則就會影像考試的質量。

　　二、關于教材

　　1.指定教材：黃能馥 李當岐 藏迎春 孫琦編著，《中外服裝史》，湖北美術出版社，2002

　　1.參考資料：

　　[1] 《中國服裝史》 華梅編著，中國紡織出版社，2007 第3版

　　[2] 《西洋服裝史》 李當岐編著，高等教育出版社，2007 第2版

　　三、自學方法指導

　　自學考試主要是通過個人自學、教師輔導、社會助學和國家考試來考核應考者掌握專業(yè)知識和能力的方法。應考者應根據自己的特點，找出適合自己的學習方法，此外，應考者在自學時尚需注意以下幾個問題。

　　1.依據本大綱，參照指定教材，學習好本課程。

　　本大綱是本課程考試命題、教師輔導、自學成才和社會助學的依據，應考者應根據本大綱規(guī)定的要求和范圍，認真地系統地學習好指定的教材。

　　2.正確處理好全面和重點的關系。

　　一方面要在全面系統學習的基礎上掌握重點內容、切記本大綱考核內容就是考試重點。不要孤立地去猜重點、背重點，不了解重點的來龍去脈，就不可能取得好的學習效果，應考者不可能取得好成績。另一方面要上好輔導課，課后要認真復習，只有這樣才能把基本概念、基礎知識記憶好理解透。

　　3.正確處理好理論與實踐、學習與應用的關系。

　　本課程的內容十分豐富，涉及不同時期的服裝演變過程。根據本大綱要求，考生在指定教材中查找相應內容。將在大綱中所學到的考核知識點、考核要求以及綜合應用進行反復實踐，以便加深記憶。運用此方法，掌握重點。

　　四、對社會助學的要求

　　(一)社會助學者應根據本大綱規(guī)定的考試內容和考核目標，認真鉆研指定教材，對自學應考者進行切實有效的輔導，引導他們防止自學中的各種偏向，體現社會助學的正確導向。

　　(二)要正確處理基礎知識和應用能力的關系，努力引導自學應考者將基礎知識轉化為實際應用能力。在全面輔導的基礎上，重點培養(yǎng)和提高自學應考者獨立分析和應用的能力。

　　五、關于考試命題的若干規(guī)定

　　本課程的命題考試，應根據本大綱規(guī)定的考試內容和考核目標來確定考試范圍和考核要求，按大綱規(guī)定試題中主觀性題和客觀性題的比例來組配試卷，適當掌握試題的內容覆蓋面、能力層次和難易度。

　　1.本課程考試方法采用閉卷、筆試，考試時間為150分鐘;評分采用100分制，60分為及格線。

　　2.本課程的考試題型：一般采用填空題、選擇題、名詞解釋、簡答題、綜合問答題等題型。

　　3.考試題目為較易、中等、較難、難度較大四個層次，其所占分數比例為20%、30%、30%、20%.

　　4.試題量應以中等水平的應考者能在規(guī)定時間內答完全部試題為度。

　　【附錄】 題型舉例(以中國服裝史為例)

　　一、單項選擇題(每小題有四個備選答案，選一個正確答案，將其號碼填在題后的括號里)

　　例：深衣盛行于下列哪一時期()

　?、俅呵飸?zhàn)國②秦③漢④夏

　　二、多項選擇(每小題有五個備選答案，選出所有正確答案，將其號碼填在題后的括號里)

　　例：在魏晉南北朝時期，一般婦女的日常服飾有()()()()()

　?、偕愧谝\③襦④裙⑤深衣

　　三、填空題

　　例：女著男裝流行于代。

　　四、名詞解釋

　　例：褲褶

　　五、簡答題

　　例：簡述中山裝。

　　六、論述題

　　例：試述唐朝廣納西域文化表現在哪些地方?

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