2010年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.態(tài)度一旦形成將持續(xù)一段時(shí)間而不輕易改變,在這方面起著突出作用的是( )
A.認(rèn)知 B.情感
C.意向 D.行為
2.把組織作為一個(gè)整體來研究組織的心理與行為規(guī)律的是( )
A.行為科學(xué) B.組織科學(xué)
C.微觀組織行為學(xué) D.宏觀組織行為學(xué)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
3.用數(shù)量指標(biāo)對(duì)每種情況中可能有或可能沒有的心理現(xiàn)象進(jìn)行分析的方法是( )
A.趨勢(shì)分析 B.抉擇分析
C.相關(guān)分析 D.因素分析
4.把能力分為能力低下、一般能力、才能和天才,其劃分的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.差異性 B.傾向性
C.適應(yīng)性 D.獨(dú)立性
5.創(chuàng)造性行為的特點(diǎn)是( )
A.社會(huì)性 B.系統(tǒng)性
C.主動(dòng)性 D.管理性
6.在領(lǐng)導(dǎo)決策過程中必須提出兩個(gè)以上的方案進(jìn)行比較,在多種方案中擇優(yōu)選用。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)堅(jiān)持( )
A.擇優(yōu)原則 B.隨意原則
C.衡量原則 D.平衡原則
7.按個(gè)人生命周期劃分,人的一生大致可以劃分為幾個(gè)階段?( )
A.四個(gè) B.五個(gè)
C.六個(gè) D.七個(gè)
8.“事業(yè)生涯計(jì)劃是一個(gè)持續(xù)發(fā)現(xiàn)的過程”。提出這種觀點(diǎn)的代表人物是( )
A.霍萊特 B.霍蘭德
C.薛恩 D.羅斯
9.組織中所存在的亞文化,通常是以何種群體為中心產(chǎn)生的?( )
A.正式 B.非正式
C.異質(zhì) D.工作
10.在人的個(gè)性特點(diǎn)中,決定一個(gè)人在他人心目中印象的關(guān)鍵因素是( )
A.外貌 B.聰明
C.熱情 D.能力
11.在預(yù)測(cè)群體成員的離職率的問題上,影響最大的變量是( )
A.外部環(huán)境 B.群體規(guī)模
C.群體構(gòu)成 D.群體任務(wù)
l2.一個(gè)人的活動(dòng)由于有別人同時(shí)參加或在場(chǎng)旁觀,活動(dòng)效率提高或降低的傾向被稱為( )
A.群體促進(jìn)效應(yīng) B.社會(huì)惰化效應(yīng)
C.協(xié)同效應(yīng) D.從眾效應(yīng)
13.群體決策有多種方法,其中決策速度最慢的決策方法是( )
A.頭腦風(fēng)暴法 B.命名小組法
C.德爾斐法 D.電子會(huì)議法
14.了解人際關(guān)系最簡便、最常用的方法是( )
A.觀察法 B.社會(huì)測(cè)量法
C.關(guān)系分析法 D.參照測(cè)量法
15.管理群體間互動(dòng)有許多辦法,其中功能性最強(qiáng),但代價(jià)最高的辦法是( )
A.設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)員角色 B.建立工作團(tuán)隊(duì)
C.成立特別工作組 D.構(gòu)建綜合部門
16.一般地,人們把沖突源概括為溝通變量、個(gè)人變量與( )
A.層次變量 B.結(jié)構(gòu)變量
C.類型變量 D.行為變量
17.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為,有效的領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)該綜合考慮工作行為、關(guān)系行為與( )
A.被領(lǐng)導(dǎo)者的工作成熟度 B.被領(lǐng)導(dǎo)者的性格
C.被領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì) D.被領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性特點(diǎn)
18.領(lǐng)導(dǎo)過程是否有效主要取決于( )
A.決策的合理性 B.決策的創(chuàng)新性
C.決策的正確性 D.決策的民主性
19.人的需要因?yàn)闈M足方式的改變而變化,隨著生活條件的發(fā)展而發(fā)展。這表明了需要具有( )
A.再生性 B.交替性
C.轉(zhuǎn)移性 D.發(fā)展性
20.美國的組織行為學(xué)教授奧德弗認(rèn)為,在管理實(shí)踐中將員工需要分為三類較為合理,它們是( )
A.生存需要、相互關(guān)系需要、合群需要 B.生存需要、相互關(guān)系需要、成長需要
C.生理需要、尊重需要、權(quán)力需要 D.生存需要、尊重需要、成長需要
21.吉林羊毛衫廠在實(shí)施全員塑形法過程中設(shè)立了“三獎(jiǎng)”,這“三獎(jiǎng)”具體是指( )
A.增益獎(jiǎng)、增輝獎(jiǎng)、增效獎(jiǎng) B.增輝獎(jiǎng)、增效獎(jiǎng)、爭先獎(jiǎng)
C.增效獎(jiǎng)、增益獎(jiǎng)、爭先獎(jiǎng) D.增益獎(jiǎng)、增輝獎(jiǎng)、爭先獎(jiǎng)
22.組織成員愿意為組織目標(biāo)而奮斗的精神狀態(tài),或組織中成員的群體意識(shí)與群體態(tài)度的總稱,被稱為組織成員的( )
A.認(rèn)同感 B.協(xié)同性
C.參與度 D.和諧度
23.根據(jù)組織變革的力場(chǎng)分析方法,為開創(chuàng)組織變革的局面,管理者可以采用下列哪種方法?( )
A.降低變革壓力的強(qiáng)度 B.增大變革壓力的強(qiáng)度
C.增大變革阻力的穩(wěn)定性 D.把變革的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)樽兏锏淖枇?/p>
24.20世紀(jì)80年代初興起了一個(gè)新的組織管理科學(xué)理論,它的興起標(biāo)志著組織管理科學(xué)研究進(jìn)入新的階段。這一理論是( )
A.行為科學(xué)理論 B.權(quán)變管理理論
C.組織文化理論 D.人際關(guān)系理論
25.世界著名的IBM公司和寶潔公司為其成員提供大量的專門培訓(xùn),并安排他們?cè)谔囟ǖ穆毮茴I(lǐng)域從事各種專業(yè)化工作。這種組織文化屬于典型的( )
A.學(xué)院型 B.俱樂部型
C.棒球隊(duì)型 D.堡壘型
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
26.在調(diào)查法中,一般采用的具體的調(diào)查方法有( )
A.面談法 B.電話調(diào)查法
C.案例追蹤法 D.問卷調(diào)查法轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
E.心理測(cè)驗(yàn)法
27.下列屬于萊維特所說的組織和群體中正式溝通網(wǎng)絡(luò)基本形式的有( )
A.輪式溝通 B.Y式溝通
C.鏈?zhǔn)綔贤?D.全方位溝通
E.圓式溝通
28.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的分配應(yīng)堅(jiān)持的原則有( )
A.量才適用,德才兼?zhèn)湓瓌t B.職權(quán)一致,責(zé)權(quán)對(duì)等原則
C.分配適度,系統(tǒng)優(yōu)化原則 D.因事設(shè)人,量才授權(quán)原則
E.保權(quán)授責(zé),科學(xué)授權(quán)原則
29.途徑—目標(biāo)理論的補(bǔ)充者和發(fā)展者豪斯教授提出的領(lǐng)導(dǎo)方式有( )
A.指令型 B.獨(dú)裁型
C.支持型 D.參與型
E.成就型
30.在下列激勵(lì)理論中,屬于內(nèi)容型激勵(lì)理論的有( )
A.需要層次理論 B.雙因素理論
C.期望理論 D.ERG理論
E.公平理論
三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
31.工業(yè)心理學(xué)
32.事業(yè)生涯的設(shè)計(jì)
33.群體思維
34.沖突
35.職業(yè)生活質(zhì)量
四、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
36.簡述文化的功能。
37.簡述制約群體有效性的外部環(huán)境條件。
38.簡述領(lǐng)導(dǎo)威信的作用。
39.簡述組織變革的內(nèi)容。
40.簡述組織文化的積極作用。
五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
41.試述麥克里格Y理論的基本觀點(diǎn)及相應(yīng)的管理措施。
42.試述動(dòng)機(jī)與行為的關(guān)系及其在管理上的意義。
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