浙江省2011年7月自學(xué)考試學(xué)校體育學(xué)試題
浙江省2011年7月高等教育自學(xué)考試
學(xué)校體育學(xué)試題
課程代碼:00484
一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.強(qiáng)調(diào)教師、教學(xué)組織形式和教材在教學(xué)中的中心地位是( )
A.巴塞多轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
B.凱洛夫
C.洛克
D.盧梭
2.教育部頒發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》是在( )
A.2001年
B.2002年
C.2003年
D.2004年
3.中小學(xué)生速度力量的敏感期是( )
A.10~13歲
B.14~17歲
C.7~13歲
D.7~11歲
4.人對客觀事物是否符合自己需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗是( )
A.情緒
B.意志
C.注意
D.思維
5.獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)和運(yùn)動技能的是( )
A.運(yùn)動參與目標(biāo)
B.身體健康目標(biāo)
C.運(yùn)動技能目標(biāo)
D.社會適應(yīng)目標(biāo)
6.制定體育教學(xué)目標(biāo)的基本要求之一是( )
A.層次性
B.認(rèn)知性
C.陳述性
D.個體性
7.注重教學(xué)結(jié)果評價的是( )
A.終結(jié)評價
B.定性評價
C.定量評價
D.過程性評價
8.在規(guī)則許可的范圍內(nèi),充分發(fā)揮個人主動性等,完成既定任務(wù)的方法是( )
A.分解法
B.游戲法
C.完整法
D.語言法
9.對心率、肺活量、最大吸氧量等指標(biāo)進(jìn)行測試的是( )
A.身體形態(tài)指標(biāo)
B.身體素質(zhì)指標(biāo)
C.心理素質(zhì)指標(biāo)
D.生理機(jī)能指標(biāo)
10.對一次訓(xùn)練課所作的具體安排是( )
A.月訓(xùn)練計劃
B.階段訓(xùn)練計劃
C.年度訓(xùn)練計劃
D.課時訓(xùn)練計劃
二、填空題(本大題共5小題,每空1分,共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
11.體能的發(fā)展隨著__________的增長而__________。
12.學(xué)校體育目標(biāo)是特定的__________的__________。
13.口令是有一定的__________和__________。
14.體育學(xué)習(xí)策略和特點是__________、__________、操作性、靈活性。
15.課余體育競賽的特點是課余性、__________教育性、__________。
三、判斷題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
判斷下列各題,正確的在題后括號內(nèi)打“√”,錯的打“×”。
16.自然體育思想認(rèn)為運(yùn)動是人的本性。( )
17.小學(xué)生肌肉的橫斷面積大、肌纖維細(xì)長。( )
18.體育課程是情意類課程。( )
19.體育教學(xué)過程是一個簡單目標(biāo)、單一層次、固定形式的過程。( )
20.在體育學(xué)習(xí)中主要是在從事身體練習(xí)的過程中進(jìn)行。( )
21.校醫(yī)和班主任是體育課程中的首要人力資源。( )
22.課外體育活動有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。( )
23.學(xué)校課余體育訓(xùn)練在訓(xùn)練內(nèi)容等方面不需要做到區(qū)別對待。( )
24.組織課外體育活動是體育教師的一般能力。( )
25.教學(xué)方式改變的表現(xiàn)為重過程向重結(jié)果轉(zhuǎn)變。( )
四、名詞解釋(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
26.體育課程設(shè)計
27.領(lǐng)會教學(xué)法
28.課余體育競賽
29.訓(xùn)練計劃
五、簡答題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)
30.簡述學(xué)校體育中提高學(xué)生社會適應(yīng)能力的作用。
31.簡述循環(huán)訓(xùn)練法的基本概念。
32.課外體育活動的組織實施應(yīng)做好哪些基礎(chǔ)工作?
六、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
33.試述體育課程實施中如何提高人們的參與程度。
34.試述競技運(yùn)動項目改造的意義及改造的基本方法。
溫馨提示:由于很多試題(主要是主觀題),其答案并不是唯一的,甚至是開放的,一道題的解題思路是多種多樣的,從實施素質(zhì)教育的要求出發(fā),應(yīng)該鼓勵自考生用多樣的思路解題。正是因為如此,在評卷過程中,往往會根據(jù)考生的作答情況,對評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整,也正因如此,教育部把國家教育考試靠后的評分標(biāo)準(zhǔn)仍然列為秘密材料。因此教育部不在網(wǎng)上公布答案,請考生諒解。
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