全國2012年4月自學(xué)考試大學(xué)語文試題

　　全國2012年4月高等教育自學(xué)考試

　　大學(xué)語文試題

　　課程代碼：04729

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.《秋水》中，與“中國之在海內(nèi)”形成類比的是(　　　)

　　A.地空之在大澤 B.?米之在大倉

　　C.毫末之在于馬體 D.爾向之自多于水

　　2.下列《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是(　　　)

　　A.操舟 B.為山

　　C.掘井 D.平地轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　3.下列《咬文嚼字》所引的例句中，被作者稱贊為“點鐵成金”的一句是(　　　)

　　A.你這革命家的風(fēng)度

　　B.嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也

　　C.鳥宿池邊樹，僧推月下門

　　D.獨攜天上小團月，來試人間第二泉

　　4.《馮諼客孟嘗君》一文出自《戰(zhàn)國策》中的(　　　)

　　A.齊策 B.楚策

　　C.魏策 D.秦策

　　5.下列《垓下之圍》的情節(jié)中，暗示了項羽眾叛親離的是(　　　)

　　A.四面楚歌 B.東城快戰(zhàn)

　　C.拒渡烏江 D.慷慨自刎

　　6.《馬伶?zhèn)鳌芬晃木哂袝r政諷刺意味，所諷刺的對象是(　　　)

　　A.金陵士女 B.李伶

　　C.嚴嵩 D.顧秉謙

　　7.《紀念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因為他(　　　)

　　A.性直好怒 B.堅持真理

　　C.一怒而死 D.教子嚴厲

　　8.《都江堰》一文認為都江堰勝過長城，所反映的人文理念是(　　　)

　　A.尊崇更加悠久的歷史遺跡 B.推崇為民造福的從政精神

　　C.顯示人類馴服自然的信心 D.贊賞民間宗教的世俗精神

　　9.《我與地壇》第三部分中四季描寫的表現(xiàn)手法是(　　　)

　　A.對比 B.襯托

　　C.夸張 D.象征

　　10.《陌上?！房浞蛞还?jié)運用的描寫手法是(　　　)

　　A.側(cè)面映襯 B.借景烘托

　　C.鋪陳夸飾 D.比興象征

　　11.下列《飲酒》(其五)的詩句中，表現(xiàn)了“無我之境”的是(　　　)

　　A.結(jié)廬在人境，而無車馬喧 B.問君何能爾，心遠地自偏

　　C.采菊東籬下，悠然見南山 D.此中有真意，欲辯已忘言

　　12.《行路難》(其一)中借人物舉止抒情的詩句是(　　　)

　　A.金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢 B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

　　C.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 D.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海

　　13.下列《長恨歌》詩句中，寫唐玄宗還京路上哀思楊妃的是(　　　)

　　A.蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情 B.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲

　　C.馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處 D.夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠

　　14.《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”的深層含義是(　　　)

　　A.期望收復(fù)失地 B.告誡難民暫勿北歸

　　C.同情失寵皇后 D.悲嘆自己難立邊功

　　15.《鷓鴣天》“重過閶門萬事非，同來何事不同歸”的抒情方法是(　　　)

　　A.借敘事抒情 B.借比喻抒情

　　C.借典故抒情 D.借象征抒情

　　16.《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)的詞句中，作者對自己一直忠心報國卻始終不被重用的自喻性寫照是(　　　)

　　A.更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去

　　B.春且住!見說道、天涯芳草無歸路

　　C.算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮

　　D.休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處

　　17.下列《一句話》的意象中，喻指蘊藏著巨大力量的民眾的是(　　　)

　　A.鐵樹 B.火山

　　C.青天 D.霹靂

　　18.《雨巷》中，“雨的哀曲”所象征的是(　　　)

　　A.美麗、高潔、愁怨 B.漫漫長路、狹窄天地

　　C.等待、希望、追求 D.環(huán)境凄苦、遭際不幸

　　19.《寶黛吵架》中負氣砸玉的人是(　　　)

　　A.寶玉 B.黛玉

　　C.襲人 D.紫鵑

　　20.《金鯉魚的百裥裙》中，對金鯉魚的悲慘命運起到了側(cè)面烘托作用的情節(jié)是(　　　)

　　A.許大太太要求穿旗袍 B.龔嫂子質(zhì)疑金鯉魚穿百裥裙

　　C.珊珊欣賞百裥裙 D.振豐出國留學(xué)

　　二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　21.《寡人之于國也》的寫作特點有(　　　　　)

　　A.結(jié)構(gòu)嚴謹 B.先揚后抑

　　C.善用比喻 D.廣征博引

　　E.多用排比

　　22.下列文章中，作者于敘事之外直接發(fā)表評論以揭示主題的有(　　　　　)

　　A.《垓下之圍》 B.《張中丞傳后敘》

　　C.《種樹郭橐駝傳》 D.《先妣事略》

　　E.《馬伶?zhèn)鳌?/P>

　　23.《西湖七月半》中的五類看月之人，未與“吾輩”“同坐”看月的有(　　　　　)

　　A.樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)?，聲光相亂，名為看月而實不見月者

　　B.亦船亦樓，名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺，左右盼望，身在月下而實不看月者

　　C.亦船亦聲歌，名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者

　　D.不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋，口梟 乎嘈雜，裝假醉，唱無腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實無一看者

　　E.小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹下，或逃囂里湖，看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者

　　24.下列《祖國啊，我親愛的祖國》的意象中，展現(xiàn)了祖國貧窮落后歷史面貌的有(　　　　　)

　　A.古蓮的胚芽 B.失修的路基

　　C.神話的蛛網(wǎng) D.熏黑的礦燈

　　E.干癟的稻穗

　　25.下列小說中運用了喜劇手法的有(　　　　　)

　　A.《嬰寧》 B.《寶黛吵架》

　　C.《斷魂槍》 D.《苦惱》

　　E.《麥琪的禮物》

　　三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　26.狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)

　　彘：

　　27.仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣

　　任士：

　　28.而順逆兩境又常相間以迭乘

　　迭乘：

　　29.后孟嘗君出記，問門下諸客

　　記：

　　30.吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德

　　為若德：

　　31.二公之賢，其講之精矣

　　講：

　　32.見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍

　　憐：

　　33.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

　　一葦：

　　34.追惟一二，仿佛如昨，馀則茫然矣

　　追惟：

　　35.勁厲的寒風(fēng)在時斷時續(xù)的頹壁殘垣間呼嘯

　　垣：

　　四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.閱讀《就任北京大學(xué)校長之演說》中的一段文字，回答問題：

　　方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。諸君肄業(yè)大學(xué)，當(dāng)能束身自愛。然國家之興替，視風(fēng)俗之厚薄。流俗如此，前途何堪設(shè)想。故必有卓絕之士，以身作則，力矯頹俗。諸君為大學(xué)學(xué)生，地位甚高，肩此重任，責(zé)無旁貸，故諸君不惟思所以感己，更必有以勵人。

　　A.這段文字論述的論題是什么?

　　B.這段文字對北大學(xué)生提出了什么要求?

　　C.說明這段文字的語言特點。

　　37.閱讀《前赤壁賦》一段文字，回答問題：

　　蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?/P>

　　A.本文屬于文賦，它的語言特點是什么?

　　B.指出本段文字中的水、月、清風(fēng)等景物描寫在文中所起的作用。

　　C.這段文字體現(xiàn)了蘇軾什么樣的人生態(tài)度?

　　38.閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問題：

　　鬼日夾 眼的天空越加非常之藍，不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地日夾 著許多蠱惑的眼睛。

　　A.指出本段文字采用的主要修辭手法。

　　B.本段文字的主要表現(xiàn)方法是什么?并作具體分析。

　　C.本段文字表達了作者什么樣的精神?

　　39.閱讀《聲聲慢》(尋尋覓覓)，回答問題：

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!

　　A.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的處境?

　　B.指出上片是借何種景物來抒寫愁情的。

　　C.寫出詞中的一個呼告句。

　　40.閱讀《哦，香雪》中的一段文字，回答問題：

　　七點鐘，火車喘息著向臺兒溝滑過來，接著一陣空哐亂響，車身震顫一下，才停住不動了。姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后邊，雙手緊緊捂著耳朵?？椿疖嚕茉谧钋斑?火車來了，她卻縮到最后去了。

　　A.說明火車停靠臺兒溝的象征意義。

　　B.說明本段文字塑造人物形象的方法。

　　C.本段描寫體現(xiàn)了香雪什么樣的性格特征?

　　五、作文題(30分)

　　41.根據(jù)你對城市的理解或想像，以《城市的顏色》為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

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