浙江省2012年4月自考產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法試題
浙江省2012年4月高等教育自學(xué)考試
產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法試題
課程代碼:04851
一、填空題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
1.產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要包括產(chǎn)品功能因素、_______因素以及形態(tài)、色彩與材質(zhì)三方面的改良。
2.基礎(chǔ)研究――應(yīng)用研究與開發(fā)――生產(chǎn)――銷售――生產(chǎn)需求
以上產(chǎn)品創(chuàng)新過程示意圖表明這是_______產(chǎn)品開發(fā)。
3.借助“概念產(chǎn)生源”來發(fā)現(xiàn)問題屬于_______類型的創(chuàng)意方法。
4.由兩個(gè)基本原則,即異質(zhì)同化和同質(zhì)異化主導(dǎo)的解決問題的方法是_______。
5.組合式辦公家具的設(shè)計(jì)方法運(yùn)用了_______的產(chǎn)品族模塊形式。
6.某個(gè)年代、某種特征、某項(xiàng)功能、某類人群、某種價(jià)值觀被推崇所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)或是潛在的風(fēng)格,我們稱之為_______。
7.價(jià)值系數(shù)和新穎系數(shù)的相對(duì)關(guān)系表明了有價(jià)值的真正問題的_______。
8.為達(dá)到某一特定目的,從構(gòu)思策劃到建立切實(shí)可行的實(shí)施方案,并用完整明確的方式表示出來的系列行為,這表明的是_______的概念內(nèi)涵。
9.對(duì)項(xiàng)目從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、市場需求等方面進(jìn)行研究,在此基礎(chǔ)上形成一套可行的設(shè)計(jì)開發(fā)的實(shí)施方案,作為下一階段展開設(shè)計(jì)時(shí)的重要指南,這稱之為_______。
10.模塊間的交互形式是指物質(zhì)交互、_______、信號(hào)流動(dòng)、空間交互。
二、單項(xiàng)選擇題(本大題共4小題,每小題2分,共8分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.改變產(chǎn)品功能載體的形狀特征、尺寸大小以及功能載體之間的相對(duì)位置,在產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)中都屬于_______的創(chuàng)新。( )
A.產(chǎn)品造型層次 B.產(chǎn)品原理層次
C.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)層次 D.產(chǎn)品功能層次
2.產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)是以_______為設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)。( )
A.現(xiàn)有產(chǎn)品的缺點(diǎn) B.客戶需求與愿望
C.市場需求 D.技術(shù)進(jìn)步
3.產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的程序是:發(fā)現(xiàn)問題、( )
A.銷售問題、生產(chǎn)問題 B.分析問題、解決問題
C.調(diào)研分析、概念構(gòu)思 D.解決問題、分析問題
4.企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)活動(dòng)中,為避免因開發(fā)中的產(chǎn)品侵害他人專利,應(yīng)進(jìn)行_______設(shè)計(jì),以選擇合適的通過路徑。( )
A.專利檢索 B.專利申請(qǐng)
C.專利規(guī)避 D.專利保護(hù)
三、多項(xiàng)選擇題(本大題共4小題,每小題2分,共8分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
1.判斷有價(jià)值問題應(yīng)根據(jù)解決該問題的_______來進(jìn)行分析和判斷。( )
A.價(jià)值系數(shù) B.新穎系數(shù) C.可行性系數(shù)
D.科學(xué)系數(shù) E.知識(shí)能力系數(shù)
2.美國心理學(xué)家沃拉斯提出創(chuàng)造性思維的四階段模式是指_______和驗(yàn)證階段。( )
A.使用階段 B.孕育階段 C.構(gòu)思階段
D.明朗階段 E.準(zhǔn)備階段
3.設(shè)計(jì)信息可以看作一種多層次的信息綜合體,它大致分為( )
A.技術(shù)信息 B.物質(zhì)信息 C.語意信息
D.情感信息 E.審美信息
4.在設(shè)計(jì)實(shí)踐中,可以從以下幾個(gè)方面來考慮設(shè)計(jì)定位問題( )
A.消費(fèi)層次 B.文化差別 C.地域差別
D.心理差別 E.品牌定位
四、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
1.產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)程序三階段
2.發(fā)散思維
3.產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的需求分析
4.廣義工業(yè)設(shè)計(jì)
5.模塊化設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
五、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
1.簡述產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)的異同。
2.簡述有價(jià)值的真正問題的判斷。
3.簡述設(shè)計(jì)的價(jià)值“V(Value)=F(Function)/C(Cost)”的含義。
4.簡述專利的作用。
5.簡述設(shè)計(jì)表達(dá)的技術(shù)特征。
六、論述題(本大題共2小題,每小題12分,共24分)
1.什么是工業(yè)設(shè)計(jì)程序與方法?
2.詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的任務(wù)與所遵循的原則是什么?
?2012年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡章
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