2012年自考“普通邏輯”串講筆記第一章：引論

更新時(shí)間：2012-07-24 09:26:04 來(lái)源：|0

瀏覽

自學(xué)考試報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

　　第一章：引論

　　1、邏輯包括兩大類：形式邏輯和辨證邏輯，普通邏輯即傳統(tǒng)的形式邏輯。

　　2、普通邏輯是研究思維的邏輯形式及其基本規(guī)律和簡(jiǎn)單邏輯方法的科學(xué)。

　　3、思維分為三大類：抽象(邏輯)思維，形象(直感)思維，靈感(頓悟)思維，一般思維指抽象思維。

　　4、感覺(jué)是事物作用于人的感覺(jué)器官時(shí)在人腦中產(chǎn)生的關(guān)于事物的個(gè)別屬性的反映。

　　5、知覺(jué)是事物在人腦中的整體性的直接反映。

　　6、表象是在感覺(jué)和知覺(jué)的基礎(chǔ)上形成的具有一定概括性的感性形象。

　　7、概念是反映事物本質(zhì)屬性或特有屬性的思維形式，是思維機(jī)構(gòu)的基本組成要素。

　　8、判斷是對(duì)思維對(duì)象有所斷定的思維形式。它是由概念組成的，同時(shí)，它又為推理提供了前提和結(jié)論。

　　9、思維有兩個(gè)基本特征：概括性和間接性。

　　10、思維的邏輯形式指思維內(nèi)容各部分的聯(lián)系方式或形式結(jié)構(gòu)，也叫思維形式的結(jié)構(gòu)。

　　11、普通邏輯的研究推理，正是要研究從不同的推理內(nèi)容中抽取出來(lái)的各種共同的邏輯形式。

　　12、思維的基本規(guī)律有四條：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。

　　13、同一律要求：一個(gè)思想是什么，它就是什么，不能把不同的思想混為一談。

　　14、矛盾律要求：在互相否定的兩個(gè)思想中，必須承認(rèn)至少一個(gè)是假的，而不能承認(rèn)它們都是真的。

　　15、排中律要求：在互相矛盾的兩個(gè)思想中，必須承認(rèn)至少一個(gè)是真的，即二者必居其一，排除第三種可能性。

　　16、充足理由律要求：斷定任何一個(gè)思想為真，都必須拿出充分的理由。

　　17、普通邏輯是撇開(kāi)思維的具體內(nèi)容來(lái)研究思維的邏輯形式及其基本規(guī)律的。

　　18、普通邏輯的工具性表現(xiàn)在：它本身不能給人們直接提供各種具體的科學(xué)知識(shí)，但是它能夠?yàn)槿藗冞M(jìn)行正確思維，獲取新知識(shí)，表述論證思想，提供必要的邏輯手段和方法。

　　19、學(xué)習(xí)普通邏輯的意義：(1)有助于人們正確認(rèn)識(shí)事物，獲取新知識(shí)，(2)有助于人們準(zhǔn)確地表達(dá)思想，嚴(yán)格論證思想，(3)有助于人們識(shí)別、駁斥謬誤與詭辯，(4)有助于人們學(xué)習(xí)和掌握其他各門科學(xué)知識(shí)，(5)有助于提高人們的辦事效率。

　　20、邏輯學(xué)有兩千多年歷史，發(fā)源地為古代中國(guó)、印度、希臘。古希臘是邏輯學(xué)的主要誕生地。17世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯。培根提出科學(xué)歸納法，奠定了歸納邏輯的基礎(chǔ)，提出三表法(存在和具有表、差異表、程度表)，培根后，英國(guó)哲學(xué)家約翰?穆勒繼承并發(fā)展了培根的歸納邏輯，形成五種歸納法(契合法、差異法、契合差異并用法、共變法、剩余法)史稱穆勒五法。17世紀(jì)末，德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茲提出用數(shù)學(xué)方法處理演繹邏輯、把推理變成邏輯演算的光輝思想，成為數(shù)學(xué)邏輯(即現(xiàn)代形式邏輯)的奠定人。

?2012年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡(jiǎn)章